染雾小升初孩子小升初简历 篇一
亲爱的老师：
您好！我是XXX的父亲/母亲，非常荣幸能够给您写一封信，介绍一下我的孩子XXX。希望通过这封信，能给您留下一个深刻的印象。
XXX是一个活泼开朗、聪明机智的孩子。他在学习上一直表现积极主动，善于思考和解决问题。他从小就养成了良好的学习习惯，每天都能按时完成作业并且独立思考。他在课堂上也能积极参与，勤于发言，善于与同学们互动交流。
除了学习上的优异表现，XXX也非常注重培养自己的兴趣爱好。他热爱阅读，经常借阅各种类型的书籍，不仅提高了自己的阅读能力，还扩展了自己的知识面。他也参加了学校的各种兴趣班，如绘画、钢琴等，这些活动不仅锻炼了他的动手能力，还培养了他的耐心和毅力。
在课外活动中，XXX也积极参与社区服务，参加了多次义工活动。他乐于助人，乐于分享，总是能够帮助他人解决问题。他也参加了学校的运动会，积极参与各项比赛，展现了自己的团队合作精神和优秀的身体素质。
在性格方面，XXX是一个乐观开朗、友善待人的孩子。他善于沟通，与同学们相处融洽，受到了同学们的喜爱和尊重。他也非常尊重老师，遵守学校的规章制度，并且积极参与到班级的各项活动中。
综上所述，XXX是一个优秀的孩子，他在学习、兴趣爱好、社会实践和品德方面都有着出色的表现。我相信，在您的指导下，他一定能够取得更好的成绩并展现他的潜力。
最后，我衷心希望能够给XXX一个学习的平台，让他能够继续发展自己的才能。如果能够得到您的接纳，我相信他一定会为您的学校带来光彩。
再次感谢您抽出宝贵的时间阅读这封简历，期待您的回复。
谢谢！
此致
敬礼
XXX的父亲/母亲
小升初孩子小升初简历 篇二
亲爱的老师：
您好！我是XXX的父亲/母亲，非常荣幸能够给您写一封信，为我的孩子XXX撰写一份小升初简历。希望通过这封信，能够向您展示一下我的孩子的优势和潜力。
XXX是一个热爱学习、勤奋好学的孩子。他在学习上始终保持着饥渴的求知欲望，勇于面对困难和挑战。他具备良好的学习方法和学习能力，能够高效地组织学习时间，合理地安排学习计划。在学习中，他善于思考和分析问题，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
除了学习上的出色表现，XXX也非常注重培养自己的兴趣爱好。他热爱阅读，广泛涉猎各类优秀的文学作品，从中汲取养分，丰富自己的内涵。他也参加了学校的各种课外活动，在绘画、音乐等方面展现了自己的才华和创造力。
在性格方面，XXX是一个乐观开朗、积极向上的孩子。他待人友善，乐于助人，总是能够以积极的心态面对生活中的各种困难和挫折。他具备良好的沟通能力和团队合作精神，在集体活动中能够与同学们和睦相处，共同完成任务。
在学校的表现中，XXX也非常积极活跃。他是班级的学习委员，负责组织班级学习活动和协助老师管理班级事务。他也积极参与学校的各项活动，如运动会、文艺汇演等，展现了自己的才艺和领导能力。
综上所述，XXX是一个优秀的孩子，他在学习、兴趣爱好、品德和社交能力方面都有着出色的表现。我相信，在您的指导下，他一定能够继续发展自己的才能，为您的学校增添光彩。
最后，我衷心希望能够给XXX一个学习的机会，让他能够发挥自己的潜力。如果能够得到您的接纳，我相信他一定会为您的学校带来荣耀。
再次感谢您抽出宝贵的时间阅读这封简历，期待您的回复。
谢谢！
此致
敬礼
XXX的父亲/母亲
小升初孩子小升初简历 篇三
2017小升初孩子小升初简历范文
因着有些家长朋友询问索取，本着多谢您关注本博并多少提供点参考、福利的态度，一咬牙把小女的小升初简历公之于此，以供低年级家长朋友借鉴，也免得来年若被追问却淡了心思或忘性大说不清楚。一己之愚作，姑妄言之姑妄听之，如果把您带到沟里去了请不要怪罪：）简历对升学有没有用我不知道，应该不是必需的，但我还是做了一份（有的`学校不收简历，有的网上提交，不可一概而论）。
本来我做的简历就是一份个人简介和一摞证件复印件夹在一起，滴沥当啷的一叠。本想托有位过来人朋友在推优之前送到某校去混个脸熟（后来听说给学校送简历与推优无关）。当时朋友一看就把简历打了回来命我重做，说中学收到的简历恐怕房间里、桌子上堆得到处都是，你这样散乱着夹子松了掉满地可能人家都不知道怎么捡，应该贴张照片、装订一下、做个封面以示重视。所以后来我又趁机简化了内容并贴了个透明封皮。
我感觉写简介是王婆卖瓜的过程，应尽量在醒目位置写出优点：），当然也不可粗心或生造（在第一版简介中我潜意识里倾向性粗心吧，但不是故意，把北京市海淀区航模一等奖写漏了海淀区成了北京市，很不好意思后来补送过一个修改版）。总之，写简历的几点注意事项：一是保留好孩子小学高年级的各种证件证书，二是简略并突出重点，让人一目了然，三是加照片、装订、封面。
其融简介
一、基本信息
出生年月：1998年4月，取名“其乐融融”
就读学校：北航附小 户口所在地：隐藏
联系方式：隐藏
二、学习经历
200x.9—200x.5 北航附小1-3年级学生，大队委，中队长，文明礼仪小标兵。
200x.5—200x.5 美国弗吉尼亚州Mantua小学3-4年级学生，优秀学生。
200x.5—201x.7 北航附小4-6年级学生，大队委，中队长，优秀少先队员。
三、
类 别
奖 项
综合
北京市三好学生、连续海淀区三好学生
英语
三一口语9级，北京市英语水平考试BETS 二级优秀（89分）。
数学
201x北京数学俱乐部英语活动日EMC三等奖，201x数学解题能力竞赛优胜奖
语文
第十一届全国青少年“春蕾杯”作文竞赛二等奖。
艺术科技
第五届全国少年儿童“艺术之星”大赛美术三等奖，北京市海淀区航模竞赛一等奖，舒曼国际青少年钢琴赛优胜奖
四、特 长
英语：通过三一口语九级考试，三一口语七级良好、六级优秀；北京市英语水平考试BETS2优秀89分；美国首都华盛顿DC口音，为东田出版公司录制小学生英语磁带；在美国的学习测评都在90分以上。
美术：练习素描、速写、卡通画、版画等，获全国“艺术之星”美术大赛三等奖。
科技：善于动手，航模、陶艺好，获海淀区航模竞赛一等奖。参观酒泉卫星基地火箭发射、参加美国科技实验课外班、参加北航附小航模制作、了解北航科技专家成就。
写作：两篇文章入选正式出版物，获得201x全国“春蕾杯”作文竞赛二等奖。
五、兴趣爱好
乐器：英国钢琴三级优秀（92分），练过口风琴、小号、长笛、小提琴
摄影：曾有两幅作品在《北航报》和北航新闻网发表
主持：北航幼儿园50周年文艺汇演主持人
阅读旅游：践行“读万卷书，行万里路”。阅读广泛，在美国一年内读了100多本英文图画书和100多本英文原版小说；游览美国、法国、瑞士、意大利、梵蒂冈、马来西亚等国风景名胜，尽享祖国各地壮丽山河。
动物：热爱动物，以狗为甚，自己学习交流，俨然一个狗专家：）
五、综合评价
班主任评价（引自综合素质评价手册）：
四年级：“老师为有你这样的学生而自豪”、“要相信自己，你是最棒的”
五年级：“你是出类拔萃的”
六年级：“你将成为凤毛麟角之才”
家长评价：视野开阔、素质全面、学习优异、富有潜力
