染雾篇一：展示个人特点与学术成就的申请信
尊敬的招生官员：
我写信给您是因为我对贵校深感兴趣，并且希望能够成为贵校的一员。我对贵校的学术声誉和丰富多样的学习机会深感着迷，相信贵校能够为我提供一个充满挑战和成长的学术环境。
我是一个对学术充满热情并且对自己要求严格的学生。在过去的四年中，我在高中期间努力学习，取得了优秀的成绩。我在各个学科都有出色的表现，并且在数学和科学方面展现了出色的才华。我曾参加数学竞赛，并获得了多个奖项。这些经历让我深刻认识到数学和科学的重要性，并且激发了我进一步探索这些领域的动力。我相信，贵校的学术资源和丰富多样的学科设置将为我提供广阔的发展空间，使我能够不断挑战自己并实现自己的潜力。
除了学术成就，我也积极参与社区服务和课外活动。我是学校的学生会成员，曾组织过多个慈善活动和社区志愿者活动。这些经历不仅让我学会了如何与他人合作，还培养了我的领导能力和组织能力。我也是学校篮球队的成员，通过体育锻炼我学会了坚持不懈和团队合作的重要性。我相信这些经历将使我能够在贵校的校园生活中融入并且为学校做出贡献。
此外，我也有一定的国际交流经历。我曾参加过一个暑期交流项目，与来自不同国家的学生一起学习和生活。这个经历打开了我的眼界，让我更加尊重和理解不同文化之间的差异。我相信这种国际化的视野将使我能够更好地适应和融入贵校的国际化环境。
我希望能够成为贵校的一员，并且我相信我具备成为贵校学生的潜力。我期待能够在贵校的学术和多元化的学习环境中不断成长和发展。如果有机会成为贵校的一员，我将全力以赴地努力学习，并为贵校的发展和建设做出积极贡献。
再次感谢您对我的关注和考虑，期待能够收到贵校的录取通知。
此致
敬礼
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篇二：强调个人独特性与志向的申请信
尊敬的招生官员：
我写信给您是因为我对贵校的专业设置和学术氛围深感兴趣，并希望能够成为贵校的一员。我对XX领域的热情和执着追求使我相信，贵校将为我提供一个实现个人目标和追求学术梦想的理想平台。
我对XX领域的兴趣始于我对科技和创新的独特眼光。在我还是个孩子的时候，我就对计算机和技术产生了浓厚的兴趣。我会花很多时间研究和探索不同的编程语言和技术，尝试着将我的创意付诸实践。这种对技术的热爱促使我在高中期间参加了多个编程比赛，并且取得了一定的成绩。这些经历让我深刻认识到计算机科学的重要性和无限潜力，并且激发了我追求学习这门学科的渴望。
除了对技术的热爱，我还对解决现实问题和创造社会价值充满热情。我曾参与过一个社会创新项目，致力于利用技术解决当地社区的问题。通过这个项目，我学会了如何将技术与社会活动相结合，并且实践了自己的创新思维和团队合作能力。这个经历不仅让我对技术的应用有了更深入的理解，还让我明白了自己可以通过技术给社会带来正向的改变。
此外，我也具备一定的领导才能和组织能力。我曾在学校的学生会担任要职，负责组织和策划各种学校活动。这个经历让我学会了如何与他人合作，如何领导团队，并且培养了我的沟通和组织能力。我相信这些技能将在我未来的学术和职业生涯中发挥重要作用。
我希望能够进入贵校并且深入研究我感兴趣的领域。我相信贵校的学术资源和丰富的实践机会将帮助我进一步探索和发展自己的兴趣和潜力。如果有机会成为贵校的一员，我将全力以赴地投入学习，并为贵校的发展和社会的进步做出积极贡献。
再次感谢您对我的关注和考虑，期待能够收到贵校的录取通知。
此致
敬礼
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美国大学申请信范文 篇三
一、关于美国本科推荐信的推荐人
当然不可否定的是，一个很牛的推荐人会让你的申请更具竞争力。因此建议各位在选择推荐人上考虑几个方面：
1、对申请人有较深入了解
只有经过一定的接触，才能正确客观地评判一个人。同理，推荐人只有了解申请去美国读本科的朋友，才能写出真实可信的推荐信。因为申请者的能力必须通过一定的事例来表现，如果推荐人跟你不熟悉，就不容易找到推荐你的点，那写出的内容一定是空洞乏味的。这种虚假的文字，怎么可能让录取委员会信服呢？
2、职称问题
根据国外对推荐信的重视程度排序，推荐人首选考虑教授和副教授级别，只要在这两种级别的老师都实在找不到的情况下，才会考虑讲师。在合适的教授和副教授人选中，如果对方刚好在国际上或学术界具有很高的名气，或者曾经有海外学习或交流背景经历，也可以成为优先考虑人选。对于工作实习推荐信，推荐人职位高一点也会好一点。无论是教授还是工作实习上司，都要满足对你有较深入了解这个条件。
二、关于美国本科推荐信的内容
第一段：点名推荐人的身份，以及和你的关系，你们是如何认识的
推荐人对你的总体印象是什么（也可以不写）。（这里要注意，第一段提及到的推荐人对你的总体印象在后面的推荐信正文中最好都有具体的内容来支持。否则这些内容就都是空洞的，不足以叫人信服。
第二段：着手介绍申请者的学业成绩，在课堂上的表现
主要针对学生的学术潜力进行描述。在描述学生的学业表现的时候，推荐人最好就具体的事件来说明该学生所具有的能力以及潜力，要尽量避免空泛的来谈学生的表现。比如说一个某个学生参与了推荐人组织的某个科研项目。那么这个学生在你的项目里具体做了什么工作，提出了什么建设性的解决方案，或是在哪个环节有所创新，甚至是对这个项目的某个环节提出质疑都可以算作学生学习及科研能力的体现。对于学业成绩优秀的学生，推荐人可以将学生的优异成绩和排名一并写进推荐信的内容里。然而对于学业成绩一般的学生，推荐人也不要夸大其辞学生的学习能力，而是将写作重心转移到该学生的积极的学习态度，持之不懈的努力，或获得的进步等方面。
第三段：说说学生的综合素质
学生的综合素质包含很多方面（这里列举三个）
学生具备的能力（ability & capability），领导能力（leadership ability），沟通能力（communicational skill），人际交往能力（interpersonal skill），组织能力（organizational capability），动手能力（hands—on skills），创新能力（innovative ability）等等。
学生的性格及特质（personality & personal quality）
这个范畴就更广了。诚实（honesty），乐于助人的（helpful），有责任感（responsible），乐观的（optimistic），勤奋的（industrious），细致的（detail—orientated），坚持不懈的（persevering），上进的（self—motivated）等都算作个人品质。当然推荐人可以提及一到两个方面，并加以具体例子说明。
学生的兴趣和爱好（Interests & Hobbies）
很多学生有很多课余爱好，这些个人爱好和兴趣也从侧面反映出了你不是一个只知道啃书本的学生。如果你是个兴趣爱好广泛而且学有专长的学生，大可以在这里让你的推荐人为你的特长做一下广告。当然如果你是课余活动丰富的学生，你也可以在推荐信中适当的提及你参与的一些有意义的活动。
三、关于美国本科申请文书推荐信的注意事项
（1）这份美国本科留学文书不要手写，以免被学校视作是对推荐申请者这件事不严肃不认真，影响推荐效果。
（2）尽量使用正式的信签纸，即印有推荐者工作单位抬头的信纸，信的最后要签名，信封的封口处要签名。
（3）信的长短要控制好，基本上500字以内比较合适，即使你对推荐该申请者有极大的热情，也要注意措辞不要把信写的过长，这样也会对推荐效果有所影响。
美国大学申请信范文 篇四
美国留学申请中，关于推荐信的准备与其他留学文书材料的准备有所不同，其他留学文书材料同学们都可以自行撰写，推荐信则需要找到合适的推荐人来撰写，因此比其他留学文书材料的准备更为复杂。同学们应该先选好合适的推荐人。
推荐人最好是既很了解自己同时有一定发言权的人。如果是申请美国高中和本科，那么各科目的老师就是有一定发言权的人;如果是申请美国硕士和博士，那么，在自己所申请的学科领域有一定成就的老师或者项目负责人更有发言权一些。有发言权可以让招生官更为重视，而推荐人很了解自己则更有说服力。同学们不要一味追求名推荐人，如果名推荐人并不了解自己，只是写一堆套话，那么是没有用处的。
一般来说，同学们需要提交三封推荐信，这就需要同学们选好至少三位推荐人。同学们需要提前就和推荐人打好招呼，如有必要可确定几位备选推荐人，这样才能保证万无一失。同学们在于推荐人联系的过程中，要将自己的申请策略以及其他文书材料的筹备工作也尽量告知推荐人，这样推荐信与其他留学文书就能构成一个整体，更有利于获得招生官的青睐。此外，同学们也要将一些推荐信的撰写规则，比如写清楚推荐人与自己之间的关系等，告知推荐人。
一篇优秀的留学推荐信往往比考试成绩更重要，因为考官们可以从中看到申请者的专业背景程度、社会实践能力及兴趣爱好等，通过这些来判断申请者的综合能力并影响到最终的录取。那么一篇好的推荐信，要从哪几方面着重把握呢?
一、正确使用英文
不论教授们的学识多么渊博，都要通过为申请者撰写留学推荐信，以合理的表达方式向考官们展现申请者的才能。也就是说连接着国内教授和国外考官的唯一渠道就是文字。如果留学推荐信写的一塌糊涂，甚至出现用词不准确、语法错误等低级失误，给人家的'第一印象就是你的英语水平不过硬，也就不会重视这封信了。
二、全面的、毫无保留的展示申请者的才能
考官们在申请者的推荐信中最想看的是申请者的专业背景程度。包括：对专业知识的掌握程度、是否有相关的工作经历、在申请专业上有突出成绩和建树。教授们请注意，在具体的叙述中不要直截了当的写出来，要表达出申请者为什么要选择该专业、申请者的工作到底是怎样的、申请者是怎样取得的成绩等，要注重过程的描写，这样才会让考官觉得真实自然。
三、全面提升自己的专业背景
教授们在撰写推荐信时，尤其是在对申请者的专业背景进行介绍时，必然会用到一些专业术语的概念和解释，如果术语的运用和解释出现错误难免贻笑大方。对方会认为你不专业，也就不会重视你的推荐信了。因此教授在把推荐信教给学生前，要反复阅读，查漏补缺;同时继续强化自身专业背景，尤其是对专业前沿的学习。
美国大学申请信范文 篇五
一、写作内容
1.评价你的一个重要经历﹑成就﹑风险决定﹑或者你曾面对的两难选择的经历，并评价对你造成的影响。
2.讨论某个个人的﹑地区性的﹑国家性的﹑或国际性的关注话题以及对你的重要性。
3.说明一个对你有重要影响的人并描述对你的影响。
4.描述一个影响你的人并说明对你的影响，该人物可以是小说中的﹑历史中的﹑或者某创新性作品（比如在艺术﹑音乐﹑科学等方面）中的。
5.（可以叙述）一系列诸如学术兴趣﹑个人前途﹑生活经历等能够显著增添教育多样性的事情。结合你个人的背景，描述一个可以说明你将会给大学社区的多元化带来何种贡献的经历，或者一个表明多元化对你有重要意义的经历。
6.（如果以上题目没有合适的题材）请自行选择一个题目。
此外，common学校除了以上文书要求外，还会有supplement文书内容，例如斯坦福大学在13年申请补充文书部分要求三篇，每篇小文章至少250字，不超过提供的空间。
其中一篇有关于在人生智力发展方面，哪些思想或经历对智力具有影响的事。还有一篇是写描述自己给未来室友，让学校对你有进一步的认识。另外还有一篇是写发生在你身上的一件事，并阐述原因。
二、美国本科申请文书写作攻略
1.整理所有要申请的大学，列出每所大学的申请文题目要求，标注出相似性。不要担心现在就要完成所有的写作，一篇申请文可以变化成多个版本，可以运用到很多地方/还需要一些过程。最重要的是潜意识地理解问题，这样就可以一直头脑风暴，随身携带纸和笔，因为你从来不知道何时会有好的想法。
2.研究和理解写作的主题-你自己，才能思考如何写作。如果你仅仅是坐下来写，没有对主题进行深思熟虑，那么你很有可能遇到写作障碍，文思枯竭。你也许认为你很了解你自己，但是为了最大程度地了解自己，你需要反思，并且把它写出来。
3.自我评估。你看到多少个版本，是否有什么特别的主题？确定你的兴趣，才能以及动机，需要一定的时间，不一定要一次完成。例如：你有想帮助需要帮助的人的意愿吗？有投身于公共服务的渴望吗？有与生俱来的经商才能吗？
4.决定用什么材料向大学展现你自己。（根据不同学校的申请文要求以及你对自己的定位，所呈现的材料会不同）。思考申请文的问题，给出答案，思考一段时间，接下来能产生更多的想法。简单记下来所有的小点，否则你会忘记。
三、留学申请材料
1.中英文成绩单/在读证明/毕业证
中文件及英文翻译件均盖学校章，每份上面应包含具体课程的学分或学时，提供学校的评分体系（比如满分为100，合格分数为60）。每份（一份原件及翻译件）装入有学校字样的信封再封口盖章。
中文版高中毕业证复印件，英文版高中毕业证复印件，中英版的每份都要学校教务处盖章。
如学生尚未毕业，提供中英文在读证明即可。（范例如Attachment Chapter4-1）
2.英文考试成绩报告复印件（TOEFL/IELTS/SAT），在选好学校后，学生还需要与考试中心联系，向所选学校增送正式成绩报名。
3、推荐信。推荐信通常包括3封，一份是School Report，是你的学校给你出具的官方推荐，国外一般有Counselor即升学顾问来完成，国内可以找校长、年级组长、班主任来完成，或者你指定某个老师担任你的Counselor来完成；另外两封叫做Teacher Evaluation，是任课老师（一定要教你课）对你的评价和推荐。由于你高二的表现也至关重要，因此联系推荐人的事情也等到高二结束以后才可以开始办理。如果某些学生还有额外的推荐信也是可以的，但通常不能替代以上的School Report和Teacher Evaluation。
4、父母工作收入证明和银行存款证明。这些也一般在申请开始的时候办理即可。
5、TOEFL和SAT成绩单。一般TOEFL和SAT成绩单是要求由考试机构直接寄给学校。
美国大学申请信范文 篇六
一、美国本科申请中主要使用两篇文书
1、CommonApplication 上的通用文书，我们称之为主文书。
2、专业文书，用来表述自己为什么选择此专业，做过什么相关活动，以及与学校该专业的匹配度，我们称之为专业文书。
二、美国本科留学文书写作时得把握三个向度
1、立意要积极向上
2、有横向的对其他人的影响
3、要有纵向的自我剖析
这三个向度不一定是要均衡的，能具备两个以上，就是一篇积极表达申请者形象的文书。
对于有特长的学生，建议申请者直接写自己的特长。比如游泳运动员、演讲特长、参与重大项目，这些个性鲜明，对周围社区或社会产生过更大影响的申请者识别度很高，很容易从万千申请者中识别出来。
三、美国大学文书写作素材源于生活
在生活中做个有心人，依然可以补救活动上的劣势。比如有个学生打算申请经济学，但目前没有活动，而她接下来要参加支教活动，建议学生在学校所在的小村做简单的经济调查，比如人口的流动、农户的收支、村落的经济支柱产业等，都是对经济活动的一种认识，可以做为文书的好素材。还建议学生回顾自己家庭以往的收支情况和消费状况，并赋予这些事件以经济学意义，就弥补以前的经济学相关活动的缺失。生活是多面性的，只有从生活点滴中去培养学科视角，就一定会有收获和成就。
四、美国大学文书写作高于生活
美国本科文书是申请材料中的必要条件之一，但只凭几篇优秀的文书仍然不能保证被录取。GPA、TOEFL、SAT、成绩单这些能让招生官一目了然看出申请者学术潜力的材料仍然不能忽视，尤其是中国学生所欠缺的活动经历，目前越来越受到空前的重视。而且参与各项活动是认识世界的必要途径，是“认识你自己”的契机，是产生成就和成果的途径，也是文书的来源之一，所以是申请中一个重中之重的部分，录取数据分析也印证着这一点。
只有真正做到面对自己的内心、面对自己的过去、并在实践中不断去突破自己，才能利用好文书这个唯一的自述的机会，将自己的个性、成就呈现给招生官，使自己的形象鲜活起来。而各学校的附加文书，如为何选择此学校，能给学校带来什么样的多样性，能从学校获得什么，都是在“认识你自己”之后，在了解学校资源的基础上，做出一个匹配性的文字说明。
