染雾一本书的后记范文 篇一
在写完这本书的最后一页，我坐在桌前，心情十分激动。这是我第一次完成一本完整的书籍，这本书也是我多年来对文学创作的一次尝试和探索。在这个后记中，我想要分享一下我写作的心路历程以及对这本书的一些思考和感悟。
首先，我想要谈一谈我写作的初衷。这本书的灵感来源于我自己的生活经历和对人性的思考。我一直对人们的行为和心理状态产生浓厚的兴趣，并希望通过写作来表达自己的观察和理解。在这本书中，我试图通过故事的形式，展现出人们的内心世界和复杂的情感。我希望读者在阅读这本书的过程中，能够思考人性的本质以及人与人之间的关系。
写作的过程中，我经历了许多挑战和困难。有时候，我会陷入写作的瓶颈，不知道下一步该怎么走。有时候，我会怀疑自己的能力和写作的价值。但是，我坚持下来了。通过不断地思考和尝试，我逐渐找到了写作的方向和风格。我学会了如何捕捉生活中的细节，如何刻画人物的形象，如何构建一个有吸引力的故事情节。这个过程虽然困难，但也让我获得了很多成长和满足感。
对于这本书，我有一个很明确的目标，那就是希望读者能够从中得到启发和思考。我希望读者能够通过这些故事，发现人们相似的内心和情感，并在这个基础上更好地理解自己和他人。我希望这本书能够给读者带来一些新的思考和触动，让他们更加关注人性的美好和复杂。
最后，我想要感谢所有支持我写作的人。感谢我的家人和朋友的支持和鼓励，让我坚持下来。感谢我的编辑和出版团队，他们的专业指导和帮助让这本书更加完善。还要感谢所有读者，是你们的支持和喜爱，让我有了写作的动力和信心。
写完这本书，我感到非常满足和幸福。虽然写作的过程充满了挑战和困难，但我从中获得了成长和收获。我相信，这本书将会成为我写作生涯的一个重要里程碑，也希望它能够触动到更多的人，带来一些积极的影响。
一本书的后记范文 篇二
写完这本书的最后一页，我感到一种说不出的满足和充实。这本书是我多年来的心血结晶，也是我对于文学创作的一次勇敢尝试。在这篇后记中，我想要分享一下我写作的心路历程以及对这本书的一些思考和感受。
写作对于我来说一直是一种自我表达和情感宣泄的方式。这本书的灵感来源于我自己的生活经历和对世界的观察。我试图通过故事的形式，表达出我对于生活和人性的理解和思考。在这本书中，我探索了人们的内心世界和复杂的情感，希望能够引发读者的共鸣和思考。
写作的过程是艰辛而又充实的。有时候，我会陷入写作的低谷，不知道下一步该怎么走。有时候，我会怀疑自己的能力和写作的价值。但是，我选择坚持下来。通过不断地思考和探索，我逐渐找到了写作的方向和风格。我学会了如何刻画人物的形象，如何构建一个引人入胜的故事情节。这个过程虽然辛苦，但也让我获得了很多成长和满足感。
对于这本书，我有一个很明确的目标，那就是希望读者能够从中得到启发和思考。我希望读者能够通过这些故事，发现人们共同的内心和情感，并在这个基础上更好地理解自己和他人。我希望这本书能够给读者带来一些新的思考和触动，让他们更加关注人性的美好和复杂。
最后，我想要感谢所有支持我写作的人。感谢我的家人和朋友的支持和鼓励，让我坚持下来。感谢我的编辑和出版团队，他们的专业指导和帮助让这本书更加完善。还要感谢所有读者，是你们的喜爱和支持，让我有了写作的动力和信心。
写完这本书，我感到非常满足和幸福。虽然写作的过程充满了挑战和困难，但我从中获得了成长和收获。我相信，这本书将会成为我写作生涯的一个重要里程碑，也希望它能够触动到更多的人，带来一些积极的影响。
一本书的后记范文 篇三
本人于9月8日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时。解释理由只有一个，就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由，学生上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。不过我愿解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。
首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不可以原谅的，认识的乡亲也熟悉，我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，毕竟也是个长辈，再说大老远的过来也不容易，我熟悉这里的情况，我很愿意和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但和解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证，以后不会有这样的情况出现了，毕竟意外不会常有。
还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话，如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识。没有老师的能力，因为听过你的课，深知老师实力和能力。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题，如果按老师的说法，考研的知识在平时的积累，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿，我想我们广大的同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就了事，研究生不应该简单的就研究这几本书，读通了这几本书，也并不见得其他的能力有什么突出的地方。可是大环境不是这样的，和我们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在这样的形势下，作为我们平凡的学生，只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加知识面内涵的课。
一本书的后记范文 篇四
“下面，有请充满活力的运动健将们！”喝着欢快的音乐，脚底踩着鼓点，我们《绳采飞扬》的所有人走上了舞台。由于我是个门外汉，一上场脑子里除了面就是水，一蹦一蹦的就成了浆糊。老师平时让我们注意的地
方，全都忘了。其他大部分同学也都是这样。SO，导致我们整个节目没有发挥出来。
唉，给1、3、5年级的表演失败了。错误率高达百分之九十九点九啊！只能在给2、4、6年级表演的时候扳回一把了。无奈！
我们这个节目很贴近进小学生的心，他们都知道我们跳的好与不好。那些舞蹈，他们根本无法品味。所以，全校对我们这个节目都非常的有兴致。
下午这场表演，一登台，音乐响起。连同校长，所有的观众全部都站了起来。他们抻着脖子向前看。手掌都拍红了，就大声喊一声：“喔——喔——喔”。现场热闹极了。不知怎的，同学们忘记紧张。把这场表演当做平时的练习，全都跳得很好。就连我，一共四个大绳节目，竟一个都没有断。真是厉害了。
下场了，台下的观众都又站了起来。看着下面乌压压一片的人群头脑在晃动着，我们跳绳队的所有队员都把自己内心最美的笑容展现了出来。
一本书的后记范文 篇五
《爱的教育》介绍了1881至1882年意大利小学生的生活与学习。写了发生在主人公身边各式各样感人的小故事和父母在他日记本上写的劝解启发性文章，以及十则老师在课堂上宣读的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大致国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
《爱的教育》整本书里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师。以及他们平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的故事，把我们带入了一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。
《爱的教育》这本书里充满了浓浓的人情与爱，在现代高度发展的社会里，这些朴素的、源自自然、发乎内心的“大爱”与“小爱”，尤显得弥足珍贵！世界在进步、科技愈发达，但人类的爱永远是可以战胜一切的、无坚不摧的力量。
小“爱”影响家庭，大“爱”将影响人类繁衍与民族文化的传承。在中国经济高速发展及实行独生子女政策的现状下，《爱的教育》可以使孩子们明白爱其实很简单，爱是付出、爱是欣赏。从小对小家、对大家都充满关爱，爱的相互付出将得到高度的幸福感，让社会安定、国家祥和、人民安居乐业。中华民族与经济社会在这种无形大爱的文化氛围推动下，一定将呈螺旋式升华及发展。
一本书的后记范文 篇六
我可以算是一个很懒的人，最佳的证据就是我的日记本，确切的说那只是一本随便写写的草稿本。
在二年级时，老师告诉我们写日记是一件十分有趣的事，当你老了，翻开你的日记本时，看看你的日记本所记的事时，那是一件让你回味的事。我就被这句话深深吸引了。
当天一回到家，我就对妈妈说：“妈妈我也要写日记，给我买一本日记本。”妈妈喜出望外地说：“太阳从西边出来了，平时让你写你不写，可今天……好，妈妈明天就帮你买！”
就这样，第二天晚上，做完作业，我打开日记本在第一页上写下了我的姓名，接着我记下了今天最有趣的一件事……第三天晚上，我照旧开开心心地记了下来。
可第四天，作业十分多我做到了十点多，所以就想：算了明天一起写，就这样我拖到了明天，可到了明天，就想：算了今天休息一下，明天一起写三天的内容。好了我就是这样，结果就忘了写，直到现在，我的日记本上只有两天的内容。
现在想了一想，我怎么就这么懒呢？如果坚持到现在，至少也写了两本，这也算是我的成长手册呀！冰冻三尺非一日之寒，持之以恒地做好一件事多么不容易呀！我拿起放在抽屉角落的日记本，提起笔写下了今天的感受，并暗下决心要和日记成为永远的朋友。
