染雾居民三相电申请书范文 篇一
标题：家庭用电负荷大，申请三相电改造
尊敬的电力公司：
我是某小区xx栋xx号的居民，我特此写信申请改造我家的电力供应方式，将原来的单相电改为三相电。以下是我申请的原因和具体情况：
首先，我家的用电负荷较大。目前，我家的用电设备包括空调、电热水器、电磁炉等一些大功率电器。尤其是在夏季，由于空调的使用，电力需求进一步增加。然而，由于单相电的供电方式限制，当多个大功率电器同时开启时，往往会造成电路过载，甚至引发跳闸的情况。这给我们的生活带来了很大的不便和安全隐患。
其次，我家有经营性负荷。除了居住用电外，我们在家里经营一家小型的手工艺品工作室，需要使用一些电动设备，如电动切割机、电动雕刻刀等，这些设备对电力要求较高，必须使用三相电才能正常运行。由于目前只有单相电供应，我们只能分时使用这些设备，无法满足工作室的正常运营需求，影响了我们的经济效益。
最后，我家有计划进行家装改造。我们计划在不久的将来对家居进行装修升级，包括安装一些智能家居设备和家庭影院系统等。这些设备对电力要求较高，而单相电无法满足其供电需求。如果能够改造为三相电供应，不仅可以满足我们目前的需求，还能为未来的家装改造提供更好的电力保障。
综上所述，我特此申请将我家的电力供应方式改为三相电。我相信，这样的改造不仅可以解决我们目前的用电问题，还能为未来的发展提供更好的条件。希望电力公司能够审慎考虑我的申请，并尽快安排相关人员进行改造工作。
谢谢您的关注与支持！
此致
敬礼
居民：某某
联系电话：xxxxxxxx
居民三相电申请书范文 篇二
标题：家庭用电需求多样化，申请三相电改造
尊敬的电力公司：
我是某小区xx栋xx号的居民，我特此写信申请改造我家的电力供应方式，将原来的单相电改为三相电。以下是我申请的原因和具体情况：
首先，我家的用电需求多样化。目前，我家的用电设备包括空调、电视、冰箱、洗衣机、电脑等多种家电和电子设备。这些设备对电力的要求不同，有的是大功率设备，有的是小功率设备。由于单相电的供电方式限制，当多个大功率设备同时开启时，往往会造成电路过载，引发跳闸的情况。而使用三相电供电，则可以更好地满足多样化的用电需求，避免电力供应不足的问题。
其次，我家有经营性负荷。除了居住用电外，我们在家里经营一家小型的网店，需要使用电子设备进行接单、包装和发货等工作。这些设备对电力要求较高，必须使用三相电才能正常运行。由于目前只有单相电供应，我们只能分时使用这些设备，无法满足网店的正常运营需求，影响了我们的经济效益。
最后，我家有计划进行家装改造。我们计划在不久的将来对家居进行装修升级，包括安装一些智能家居设备和充电桩等。这些设备对电力要求较高，而单相电无法满足其供电需求。如果能够改造为三相电供应，不仅可以满足我们目前的需求，还能为未来的家装改造提供更好的电力保障。
综上所述，我特此申请将我家的电力供应方式改为三相电。我相信，这样的改造不仅可以解决我们目前的用电问题，还能为未来的发展提供更好的条件。希望电力公司能够审慎考虑我的申请，并尽快安排相关人员进行改造工作。
谢谢您的关注与支持！
此致
敬礼
居民：某某
联系电话：xxxxxxxx
居民三相电申请书范文 篇三
实验教学是电工课教学的重要组成部分，电工知识的讲授离不开实验，实验教学亦是启发学生思维，调动学生积极性、培养学生动手能力的重要手段，所以在电工教学中应加强实验教学，以进一步提高教学质量，电工实验心得体会。笔者通过多年的教学实践谈几点体会。
一、充分发挥实验教学在教学环节中的作用
1、实验教学有利于激发学生学习兴趣和求知欲
“兴趣是最好的老师”电工课教学中虽然存在较多的抽象概念，复杂的电路和设备，但只要教师给学生做好正确的示范，指导学生亲自动手来检验所学理论，会大大地激 发学生的学习兴趣和求知欲。例如在《电机与变压器》课程教学中，讲到交流电动机的旋转磁场时，可用一台三相手摇发电机和电动机、负载模型作演示，当接上三 相负载（小灯泡），用手摇发电机，灯泡则会亮，此时同学们跃跃欲试。如果改换电动机三相对称绕组，并把小磁针放入其中，手摇发电机后，小磁针就会转动。你 倒转，它也倒转，你加速，它也加速。当发电机转动方向不变，将两根电源线调换后，则发现小磁针转动方向也会改变。当断开一根电源线时，则小磁针不再转动。 同学们则会产生一系列的问号，如果这时从理论角度逐一进行剖析，就会收到良好的教学效果。
2、实验教学有利于培养学生创造性思维能力和实践能力
目前的教科书存在的问题是：对每个实验的实验目的、使用仪器、内容、方法、步骤乃至记录表格一应俱全，学生只需“照方抓药”，不用独立思考，缺乏让学生去设计实验的环节，给学生思考的实验设计少了，压抑了学生的个性和学习的积极性，束缚了学生的创造能力和学习积极性。
为了培养学生学知识用知识，教师应该给出一个宽松的思维环境。要体现学生在实验中的主体地位，让学生成为实验的探索者。因此，教师应根据学校的情况，自编实 验教材，可将一些传统验证性实验改为探究式实验、创新式实验、设计性实验等，并采用启发式、讨论式、探究式的开放式课堂教学模式，这才有利于学生创新能力 的培养。比如《电机与变压器》中的“三相鼠笼式异步电机的启动”的实验，可作为探究式实验开设，实验前先提出几个问题让学生进行预习和思考。如三相鼠笼式 异步电动机的启动电流是多少？采用什么方法来降低它的启动电流？实验中教师要积极鼓励学生采用不同的启动方法，自行设计电路来完成该实验内容。这样改变了 传统的实验教学方法，让学生在创新中体验了成功的喜悦，培养了积极的思维能力和实践能力。
3、实验教学有助于培养学生求真务实的科学精神
学习不仅需要智力、能力，更需要求真务实的科学精神。仪表误差、读数误差、电源电压不稳、线路接触不良、接线错误等故障都会影响实验结果，造成实践与理论的 脱节。这就要求学生在实验过程中，要实事求是如实地记录实验数据和现象，不允许人为改动，教师要耐心引导学生积极思考、认真分析错误和产生误差的原因。然 后，尽可能安排学生重做实验，直至得出正确的实验结果。通过实验教学培养学生严谨、求实的科学作风。
二、优化实验教学内容，
提高实验教学质量。
多媒体因其形象性和交互性，使学生更能集中注意力和提高学习效率。用交互电视教学比普通教学的成功率会大大提高，而培训时间却大大地减少。其优越性和实用性 充分体现在实验课、操作技能训练、教学实习等许多方面，在电工实践教学中可利用可视化的技术使原本抽象、微观、实验难度大、成本高、例子罕见或无法演示的 内容，如在《电机与变压器》课程中对“运行中的三相异步电动机的监视及常见故障分析”讲解时，因实验成本高、难度大及无法演示一些故障现象，在讲授时只能 举例来说明，教学效果较差。
为此教师自制课件，用多媒体三维图形或CAD电子仿真技术模拟电动机运行和电动机的常见故障现象，来进行全新 的教学，能达到事半功倍的效果。教师再结合实验设备进行分析讲解，使复杂、枯燥的内容变得直观、有趣、容易理解，充分调动学生的积极性，提高实验效果，适 时进行简练清晰地解说，给学生留下深刻的印象，使学习变得轻松而愉快，提高了学生的学习兴趣。另外，还可以在每次实验前播放此次的.实验要领，以缓解重复多 次实验课给实验教师带来的工作负担。
三、重视实验教学的指导过程。
1、实验课开始的 集中讲解。
讲解要明确实验目的、要求、原理、步骤、注意事项。利用仪器设备边讲解、边示范，明确提出实验的质量标准，以利于实验目的得到落实。
2、在实验操作中进行巡视指导，及时处理发现的问题。
例如在指导学生进行三相电路中负载的星形与三角形连接实验时，发现有部分学生对于接线依据没有搞清，我就先指导学生分清哪根是相线？哪根是中性线？星形接法时各相负载承受的是什么电压？三角形连接时各相负载承受的是什么电压？相线与中性线之间是什么电压？相线与相 线之间又是什么电压？随着这些问题的一个个解决，使学生理解了为什么在星形连接时要把三相负载接在相线与中性线之间，而三角形连接时则把三相负载接在相线 与相线之间，
学生在实践中复习了星形与三角形连接的方法、相电压、线电压等概念。接下来指导学生用仪表测出不同连接方法时负载承受的相电压、线电压、线电流、相电流等数据。进而使学生验证了线电流与相电流在不同接法时的不同关系及各相负载在不同接法时承受的是相电压还是线电压。必要时，再组织学生观察教师 的示范操作，然后再让学生实验，以便培养学生规范的操作技能。教师要在巡视指导中及时发现问题并给予纠正和指导，抓住每个细节严格把关。对普遍性的问题， 应暂停实验，经集中指导后再继续。教师在巡视指导过程中，还要及时评定学生的操作技能，使其既受到鼓励也得到启示。
3、做好实验总结。
教师应在实验结束前 几分钟总结实验情况，包括实验验证的相关理论知识、实验所取得的成绩、实验中出现的问题、如何避免等等。课后，教师要认真写好课后记录，总结经验及存在的 问题，以便于在下次实验中做好准备工作，不断提高实验教学质量。
居民三相电申请书范文 篇四
尊敬的领导：
我叫xxx，自参加工作以来，我克服一切困难，勤勤恳恳、兢兢业业作好本职工作，这几年来，深感谢xxx对我的关心、栽培和爱护？我只能用优异的工作业绩来回报组织对我的信任，于20xx年5月份进入吕梁山煤电公司运销分公司站台工作至今。此刻离石站台验收岗位工作，现想申请调动到吕梁山煤电公司公安消防队或公司科室工作。在运销公司站台，工作3年多的时间里，不但学到了较多的专业知识，更是培养了我吃苦耐劳、勇于理解挑战的精神，还使我学到了更多做人的道理。在此，感谢运销公司站台领导对我的培养，感谢同事们对我的帮忙。我因为西藏参军退役回来后，身体不是非常好，不适应站台的环境，受不了，及未结婚几年的我，爷爷，奶奶都80岁的高龄了，没有挣钱潜力了，爸妈都没有工作，爸爸常年腿疼，妈妈常年生病，不能干活，弟弟还在读书，立刻我也到成家时候了，没房没车没好工种，家庭负担越来越重，运销公司站台我的工种收入低的现状，也随时让我有了不想在运销公司站台的念头，如果领导能批准我到吕梁山煤电公司公安消防队或公司科室，我会把工作做的非常好，不会让领导失望，如果领导觉得因工作需要继续把我留运销公司站台，我也会尽我的力做好各项工作，望领导批准我到吕梁山煤电公司公安消防队或公司科室工作为
谢！我是个比较外向的人，无论对生活还是工作，我都充满了热忱，用心乐观向上的态度使我能承受更大的压力，同时也使我充满了动力，良好的人格和性格使我与运销公司站台的同事们相处愉快，让我懂得更多与人相处的道理和技巧，所有这些，我相信，都对我将来在新的工作岗位上有非常大帮忙。
我非常喜欢我们运销公司站台，在运销公司站台里工作感觉非常幸福。我也非常喜欢这份工作，但由于家庭负担重，加上又身体适应这份工作了，恳请能得到领导的指导，并殷切盼望领导对于我的申请能够给予批准。再次对您百忙中抽空阅读我的申请书表示感谢！
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
居民三相电申请书范文 篇五
__ 安供电局/所：
本人是 __ 镇江桥村村民，为了积极响应 __ 政府大
力发展农 村养殖业和畜牧业的号召，20__ 年起开始养羊，目前羊只数量40 余。
为了规模化养殖和秸秆资源有效利用，需要安装秸秆粉
碎机、铡草机 等。应相关机器设备电力配置，需要使用三相电，特向贵局/所申请。
用户名相关信息和证明：
用户名: __
联系方式: _______
用电地址: ___ 县__ 镇__ 村13 组3 号
电力需求: 三相电(380V)
用电类别: 农业生产
村民委员会意见 签名： _______年_____月 _____日
请贵局/所早日批复为盼!
申请人：
申请时间：
居民三相电申请书范文 篇六
实习报告
学 校：
专业班级：
学生姓名：
实习单位：
实习内容：电动机与变压器的检测维修
实习时间：3月8日4月30日
上班时间：上午，8点-11点
下午，12点40分-4点
进厂对自己的要求： ? 进厂要穿工作服，穿防电绝缘鞋，戴安全帽
? 不要走近触摸机器设备，同学间不可开玩笑，
工作认真，严格遵守纪律
? 尊敬师傅，给人家一个好印象
? 注意时间，不要迟到，以班集体为单位进厂
? 见事做事，灵活运用，结合所学知识，理论用
于实践，从实践中见证理论
? 保持清醒的头脑做事警惕，注意安全
? 做完工作后注意打扫卫生，工具归位还原，勤快做事
在实习中所学的知识
电机修理常用工具及仪表：滑片、压线板、钢皮铁划板、拉钩、摇表、万用表、转速表、电流表、钳形电流表、电压表。
电动机是一种用来将电能与机械能相互转换的电磁装置，其运行原理基于电磁感应定律，电动机的种类与规格很多，按其电流类型很分为直流电机和交流电机两大类。
交流电机的基本结构由两个主要部分组成，固定不动的部分叫做定子，旋转部分叫转子，转子装在定子腔内，彼此之间有一个很小的均匀的气隙，此外还有盖端、轴承盖、风扇和风罩等。
直流电机的特点是可以无机变速，调速范围广，启动转距大，直流电机的构造好似一台装有换向器的交流电机，依靠换向器作用，把交流变直流。它主要有两大部分组成。定子和转子。
三相定子绕组星形与三角形连接：将三角形的首端D1、D2、D3、(或尾端)连接在一起，而另外三个线端与三相电源相接，即成星形连接;将三相绕组的一相首端与另一相的尾端想连接，如D1-D6，D2-D4，D3-D5，组成闭合三角形，三个端点与电源相接，即成三角形接法。
端部接线：定子绕组的接线按一定的规律排列旋转磁场。在一个极面下把属于一相的所有线圈串联(或并联)在一起，称为一个极相组。为保证N极与S极互相间隔排列，相邻的两个极相组中电流的流向必须相反。连接个极相组必须顺着电流方向。在四级电机中，一相就有四个级相组，N级下的极相组，电流逆时针方向，而S级下的极相组电流是顺时针方向。连接后个个极相组的电流方向是一致的。各极相组必须是头接头 ，尾接尾。在隐极接法中各极相组必须头接尾，尾接头。最后每组只留一头一尾，三相共有三头三尾接到六个线端子上。在接线中应掌握：1，三相电机中，线圈数与槽数相同，没相的线圈数是定子总线圈数的三分之一。2，每极没相的线圈数等于线圈总数除与极数，3，每极相组的线圈数等于总槽数除以相数乘极数。4，每个线圈的节距小于等于(槽数/极数)，称为短节距。5，具体接法，串联接法前已诉，并联接法的条件是绕组感应电动势的大小及相位要相同，并联支路中绕组数相等。在整数槽绕组中，每对极下的极相组处于相同的磁场下，因此一般都可以并联。最大可能的并联支路数就是极对数。
浸漆意义：浸漆能提高防潮性能，增加绝缘强度与机械强度从而改善散热条件，还能起防腐作用，也直接影响到电机的寿命与可靠性能。
电动机的主要故障及排除方法：
