染雾申请三级贫困证明范文 篇一
尊敬的有关部门负责人：
我是某乡某村的贫困户，现在特向贵部门申请三级贫困证明，以便享受相关的扶贫政策和帮助。我将在以下几个方面详细陈述我的家庭状况和贫困情况。
首先，我家庭的经济状况非常困难。我家只有我和我的父母，父亲是一名农民，每年靠种地种菜维持生计，但由于土地贫瘠，收入非常有限。母亲则因身体原因无法外出工作，家庭收入主要依靠父亲的劳动所得。然而，由于农村就业机会有限，父亲的工资非常低微，无法满足家庭的基本生活需求。我们的生活水平非常低下，经常无法购买足够的食物和生活用品。
其次，我家的住房条件也非常简陋。我们的房子是由土坯砌成的，墙体破旧不堪，屋顶漏雨，没有任何隔热设施。冬天的时候，屋子里非常寒冷，我们只能点燃柴火取暖，但柴火的价格也日益上涨，我们很难负担得起。夏天的时候，屋子里酷热难耐，没有空调和风扇，我们只能忍受高温。这种恶劣的住房条件对我们的身体健康造成了很大的影响。
最后，我家的教育条件也非常有限。由于经济困难，我无法继续接受高等教育，只能在家务农。我深知教育对于改变命运的重要性，但因为经济的限制，我无法获得更好的教育资源。这对于我个人的发展和就业前景造成了很大的困扰。
综上所述，我家的贫困状况非常严重，生活条件极为艰苦。我诚恳地希望能够获得三级贫困证明，以便享受相关的扶贫政策和帮助，改善我家的生活状况。同时，我也希望相关部门能够关注贫困地区的教育问题，提供更多的教育资源和机会，让我们这些贫困户有更好的发展前景。谢谢您对我的关注和支持！
申请人：XXX
申请三级贫困证明范文 篇二
尊敬的有关部门负责人：
我是某乡某村的贫困户，特向贵部门申请三级贫困证明，以便享受相关的扶贫政策和帮助。在这封信中，我将详细阐述我家的贫困状况以及我对未来的期望。
首先，我家的经济状况非常困难。我家只有我和我的父母，父亲是一名农民，靠种地为生。然而，我们家的土地贫瘠，收成非常有限，每年的收入都无法满足我们的基本生活需求。父亲的工资非常低微，无法负担家庭的开销，我们的生活水平非常低下。我们常常无法购买足够的食物和生活用品，特别是在丰收季节之外，我们的粮食储备非常有限。
其次，我家的住房条件也非常简陋。我们的房子是由土坯砌成的，墙体破旧不堪，屋顶漏雨，没有任何隔热设施。冬天的时候，屋子里非常寒冷，我们只能点燃柴火取暖，但柴火的价格也日益上涨，我们很难负担得起。夏天的时候，屋子里酷热难耐，没有空调和风扇，我们只能忍受高温。这种恶劣的住房条件对我们的身体健康造成了很大的影响。
最后，我家的教育条件也非常有限。由于经济困难，我无法继续接受高等教育，只能在家务农。我深知教育对于改变命运的重要性，但因为经济的限制，我无法获得更好的教育资源。这对于我个人的发展和就业前景造成了很大的困扰。
综上所述，我家的贫困状况非常严重，生活条件极为艰苦。我诚恳地希望能够获得三级贫困证明，以便享受相关的扶贫政策和帮助，改善我家的生活状况。同时，我也希望相关部门能够关注贫困地区的教育问题，提供更多的教育资源和机会，让我们这些贫困户有更好的发展前景。谢谢您对我的关注和支持！
申请人：XXX
申请三级贫困证明范文 篇三
一、教材分析
跳跃是人类活动的基本方式之一，是人类为适应生活环境的一种生存能力。随着社会的进步，跳跃已经成为一种体育运动。然而三级跳远是在各中学田径运动会上必有的跳跃比赛项目之一，是高中年级体育课的必修内容之一。
跳跃运动对青少年的身心发展有什么作用呢？首先，跳跃运动能够促进青少年身体的正常发育。它能调整人体的内分泌功能，增加脑垂体前叶生长素的分泌。其次是能够提高弹跳力。第三，跳跃运动能发展身体的灵敏和协调性。第四，跳跃运动能培养青少年坚强的意志，勇敢的精神。第五，跳跃运动是一种能力的培养，它将有助于适应生活和劳动环境。最后就是它能增强体质，锻炼身体。
三级跳远动作相对来说比较复杂，技术难度较大，而且在学习中会感到枯燥无味。先通过完整练习，再分解技术动作，创造多种练习方法，既培养了学生的创造力，又培养了学生主动学习的意识。同时通过游戏比赛、分组练习等方式相互学习、交流，使学生懂得欣赏别人的作品，同时通过相互学习达到知识共享，共同提高的目的，也发展促进学生乐学、想学的心理。
二、学情分析与指导思想
本堂课的对象是高二年级，平均年龄在18岁左右，学生正处于身体生长发育的关键时期，可培养、提高学生的协调性、爆发力等身体素质。学生已经在上学期已学过蹲踞式跳远，已基本具备基础的跑结合跳的能力。本堂课也是“三级
跳远”单元教学的第一次课程，本堂课选用的教学内容85%以上的学生可以掌握，并加以应用。
本课以健康第一为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为设计目标，强调教学中学生的个性发展和能力的培养，使每个学生在认识上、情感上和态度上积极发展。通过学生的主动创造和学习，构建民主、和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，使学生主动获取知识，成为学习的主体。使学生从运动中找到参与运动和获得成功的乐趣。
三、教学目标
根据教材特点和学生的学习能力及年龄特点制定以下四个教学目标
1、运动参与目标：学生乐于参与跳跃动作的学习，并在活动中增强信心。
2、认知与技能目标：了解三级跳远的动作特点和锻炼身体、娱乐的意义，通过初步学会立定三级跳远，建立学生对助跑三级跳远的一、二、三跳的动作表象和动作结构。并通过练习单脚跳，提高学生跳跃的能力和各身体素质。
3、身体健康目标：提高机体的力量和协调柔韧素质。
4、心理健康目标：学生积极参与，充分展示自我，并在运动中体验获得成功的喜悦。通过小组合作学习，培养学生团结协作，力争上游的社会合作能力。
四、教学程序
（一）开始部分
热身→激发兴趣：热身活动是以学生在行进间来完成的。学生积极、活跃地参与，使学生消除了紧张情绪，以轻松愉快的心理状态进入课堂，并使学生充分的活动开来。
（二）学习提高部分
结合示范讲解三级跳远技术，使学生建立正确的技术概念，了解三级跳远技术的要求、方法和要领。再以完整练习法为主，先通过立定三级跳远练习，使学生体会三级跳远的动作结构，然后以比赛游戏来学习单脚跳的一些基本技术，培养学生的学习乐趣和团结协作共同提高的思想。让学生在学习中创造，在学习中学习，在学习中思考。通过各组间轮回练习，使学生相互欣赏、相互学习提高。教师在教学过程中以引导、提示、参与等教学方法，激发着学生的运动和学习兴趣。
（三）整理恢复部分
通过“反口令”游戏，即“高人”“矮人”游戏和自我拍击大小腿方式进行放松，使学生由高度的兴奋状态过渡到相对稳定的状态，身心都得到调整放松。
教师小结。
五、教学效果预计
1、预计85%以上的学生能初步掌握课所学的动作技术。
2、预计本堂课学生的运动强度为中等，最高心率130次每分钟左右，平均心率100次每分钟，练习密度为35%-----38%左右。
3、测量心主绵方法：对同一个学生，在开始热身后、学习提高后和整理恢复后进行把持脉搏，来测量心率。
六、教学中可能出现的问题及解决方法。
1、可能出现韧带拉伤、拐脚等情况
解决与预防方法：（1）在准备活动时要求尽量活动开来。（2）在练习的时候要求学生要适当而行，不盲目完成。
2、可能出现协调性特别差的学生，在立定三级跳远时一、二、三跳衔接不起来。
解决与预防方法：应该以集体为主，适当的单个教学，有时间可以在课后时间进行单独指导。
七、场地器材：两个篮球场大的空地一块，三级跳远沙坑一个，接力棒二根。
申请三级贫困证明范文 篇四
尊敬的学校领导，老师：
您好！
我叫xxx，是x学院x级电子商务x班的学生，家住湖北省x市x镇x村，那里是个空气清新毫无污染的地方，可是那里无论是经济还是交通都是那样的落后，对我而言，出生于贫困的农村再加上家庭状况的不景气，只有好好读书冲破现状才是唯一的出路。
我们一家四口人，父母是地道的农民，爷爷在很早就已经病故，留下奶奶一个人，而奶奶现在也是重病瘫痪在床，不能动，吃喝等都需要有人在旁边照顾，生活完全不能自理。母亲则一边照顾奶奶，一边操持家务，再加上母亲也是体弱多病，所以全家的经济来源就靠父亲一人辛苦种田和农闲之时出门给人帮下工。
我们家地势较低，夏季多雨时厨房还会被淹没，而每到下雨，家里的盆啊桶的都要被水滴的丁冬的响，父亲开玩笑却满是无奈的地说：“外面下大雨，屋里下小雨，家还演奏着交响曲。”可是我听着心里酸酸的。
进入大学深造后，家庭生活负担进一步加重，经济上更是雪上加霜。所以在进入大学以后，我都一直坚持在课余时间做兼职来赚取自己的生活费以减轻父母的压力。
我平时生活习惯良好，无不良嗜好，团结同学，乐于助人，学习成绩优秀，为了能够更好的.完成自己的学业，也为了减轻家庭的生活负担，故备此文向学校领导，老师，证明本人家境贫困，特此申请校贫困生，恳请学校能够批准!
此致
敬礼
申请人：
日期：20xx年xx月xx日
申请三级贫困证明范文 篇五
尊敬的各位领导:
我是镇原县孟坝中学高二级学生。现在因家庭出现困难特向政府申请贫困助学金。
我家在镇原县马渠乡汪庄大队。我家3口人，爷爷、爸爸和我。我的爸爸视力不好，无劳动能力，妈妈在我很小的时候就离家出走;因此现在这个家靠年迈的爷爷支撑，爷爷现在的身体一年不如一年，根本无劳动能力，全家就靠爷爷那点“五保”经费在维持基本生活。
高中的生活让我的那个原本就困难的家更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是父亲跑遍了亲戚之后凑齐的。
我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我知道单凭我的力量是不够的，我要靠自己的行动来证明，也希望得到政府的帮助。
在校期间，我会以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。
我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”，‘穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒.而且会更加努力.来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力.我会更努力!
因此希望能够得到政府的补助，缓解一点经济压力。
申请人
20__年__月__日
申请三级贫困证明范文 篇六
尊敬的学校领导，老师：
您好!
我叫---，是-学院-级电子商务-班的学生，家住湖北省-市-镇-村，那里是个空气清新毫无污染的地方，可是那里无论是经济还是交通都是那样的落后，对我而言，出生于贫困的农村再加上家庭状况的不景气，只有好好读书冲破现状才是唯一的出路。
我们一家四口人，父母是地道的农民，爷爷在很早就已经病故，留下奶奶一个人，而奶奶现在也是重病瘫痪在床，不能动，吃喝等都需要有人在旁边照顾，生活完全不能自理。母亲则一边照顾奶奶，一边操持家务，再加上母亲也是体弱多病，所以全家的经济来源就靠父亲一人辛苦种田和农闲之时出门给人帮下工。
我们家地势较低，夏季多雨时厨房还会被淹没，而每到下雨，家里的盆啊桶的都要被水滴的丁冬的响，父亲开玩笑却满是无奈的地说：“外面下大雨，屋里下小雨，家还演奏着交响曲。”可是我听着心里酸酸的。
进入大学深造后，家庭生活负担进一步加重，经济上更是雪上加霜。所以在进入大学以后，我都一直坚持在课余时间做兼职来赚取自己的生活费以减轻父母的压力。
我平时生活习惯良好，无不良嗜好，团结同学，乐于助人，学习成绩优秀，为了能够更好的完成自己的学业，也为了减轻家庭的生活负担，故备此文向学校领导，老师，证明本人家境贫困，特此申请校贫困生，恳请学校能够批准!
此致
敬礼
申请人：---
日期：20--年--月--日
