染雾关于函件的格式及范文 篇一
第一篇内容
在商务和日常生活中，我们经常需要写函件来表达我们的意见、请求或感谢等。然而，对于很多人来说，函件的格式和写作方式可能会感到困惑。下面将介绍一下函件的格式以及提供一个范文，以帮助您更好地写作函件。
函件的格式一般包括以下几个部分：
1. 信头：信头一般包括发信人的地址、电话号码和电子邮件地址。这些信息应该在信纸的右上角或左上角，并在信纸的第一页上。
2. 日期：日期应该写在信头的右上角或左上角，下一行写明收信人的姓名和地址。
3. 称谓：称谓是指写信人对收信人的称呼。如果你不知道对方的姓名，可以使用尊称，如“尊敬的先生”或“尊敬的女士”。如果你知道对方的姓名，可以使用“亲爱的”或“尊敬的”。
4. 正文：正文是信件的主要内容。在写正文时，应注意以下几点：
- 简洁明了：函件应尽量简洁明了，避免冗长的句子和段落。
- 重点突出：在正文中，要重点突出你要表达的意思或请求。
- 逻辑清晰：确保你的正文逻辑清晰，不要跳跃思维。
- 语气得体：根据不同的情境和对象，选择适当的语气和措辞。
5. 结尾：结尾可以表达感谢、祝福或希望得到回复等。常见的结束用语有“谢谢”、“祝好”、“期待回复”等。
6. 署名：署名一般包括发信人的姓名、职位和联系方式。署名应写在正文的下面。
以下是一个范文，供您参考：
[发信人的姓名]
[发信人的地址]
[发信人的电话号码]
[发信人的电子邮件地址]
[日期]
[收信人的姓名]
[收信人的地址]
亲爱的[收信人的称呼]，
我希望能够表达我对你的感谢之情。感谢你在过去几个月里对我工作上的帮助和支持。没有你的鼓励和指导，我无法取得现在的成绩。
我非常感激你在我需要帮助时总是能够给予我耐心的指导和建议。你的专业知识和经验对我来说是非常宝贵的资源。我从你身上学到了很多东西，这些知识将对我的职业发展产生积极的影响。
我希望有机会能够回报你的帮助。如果你需要任何形式的支持或帮助，请随时与我联系。我将尽力帮助你，回报你对我的好意。
再次表示我对你的感谢，并祝你一切顺利。
此致，
[发信人的姓名]
[发信人的职位]
[发信人的联系方式]
关于函件的格式及范文 篇二
第二篇内容
在商务和日常生活中，我们经常需要写函件来表达我们的意见、请求或感谢等。然而，对于很多人来说，函件的格式和写作方式可能会感到困惑。下面将介绍一下函件的格式以及提供一个范文，以帮助您更好地写作函件。
函件的格式一般包括以下几个部分：
1. 信头：信头一般包括发信人的地址、电话号码和电子邮件地址。这些信息应该在信纸的右上角或左上角，并在信纸的第一页上。
2. 日期：日期应该写在信头的右上角或左上角，下一行写明收信人的姓名和地址。
3. 称谓：称谓是指写信人对收信人的称呼。如果你不知道对方的姓名，可以使用尊称，如“尊敬的先生”或“尊敬的女士”。如果你知道对方的姓名，可以使用“亲爱的”或“尊敬的”。
4. 正文：正文是信件的主要内容。在写正文时，应注意以下几点：
- 简洁明了：函件应尽量简洁明了，避免冗长的句子和段落。
- 重点突出：在正文中，要重点突出你要表达的意思或请求。
- 逻辑清晰：确保你的正文逻辑清晰，不要跳跃思维。
- 语气得体：根据不同的情境和对象，选择适当的语气和措辞。
5. 结尾：结尾可以表达感谢、祝福或希望得到回复等。常见的结束用语有“谢谢”、“祝好”、“期待回复”等。
6. 署名：署名一般包括发信人的姓名、职位和联系方式。署名应写在正文的下面。
以下是一个范文，供您参考：
[发信人的姓名]
[发信人的地址]
[发信人的电话号码]
[发信人的电子邮件地址]
[日期]
[收信人的姓名]
[收信人的地址]
尊敬的[收信人的称呼]，
我写信是想请求您的帮助。最近我遇到了一些困难，我相信您的专业知识和经验可以为我提供宝贵的帮助和指导。
我非常钦佩您在行业中的成就，我相信您的建议和意见对于解决我的问题将非常有帮助。我希望能够与您面谈，以便更详细地讨论我的情况，并请教您关于如何解决这个问题的建议。
如果您愿意帮助我，我将非常感激。请您告诉我您方便的时间和地点，我将根据您的安排进行调整。我期待着与您见面，并倾听您的建议。
再次感谢您的时间和帮助。
此致，
[发信人的姓名]
[发信人的职位]
[发信人的联系方式]
关于的函的格式及范文 篇三
设计思路
苹果和橘子是日常生活中常见的、同时也是幼儿非常熟悉的两种水果，在本次活动中，通过闻一闻、摸一摸、尝一尝等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官来感受水果的不同特征，以涂色的形式使用炫彩棒表现水果的颜色，让幼儿以绘画的形式进一步感受本次学习的快乐，并在完成的绘画作品中获得成就感。
活动目标
1、尝试用油画棒表现水果的形状和颜色。
2、初步体验写生画所带来的快乐和成就感。
活动准备
1、材料准备：油画棒、16开长方形纸。
2、幼儿知识经验准备：观察苹果、橘子。
3、教师自身知识准备：苹果、橘子、水果拼盘。
活动过程
一、情境导入——观察不同的水果，区分它们的特征。
1、观察苹果和橘子（苹果和橘子都来啦，香香甜甜真可爱。看看它们长得什么样？是什么颜色的？哪里长得一样，哪里不一样？）
2、自由交流各自的观察体验。
小结：虽然苹果、橘子长得都不一样，但是它们是两个好朋友。
二、画苹果、橘子——鼓励幼儿大胆表现水果。
1、跟画苹果的轮廓。
今天我们来为苹果、橘子画张像。
跟着老师一起画，慢慢地画出苹果妹妹的脸。大大的、圆圆的。
2、尝试画橘子。
宝宝们胆子大一点，把橘子的脸蛋也画得大大的。看看哪个宝宝最厉害，把它们的脸都拍得大大的！
3、油画棒涂色
你看到的苹果、橘子是什么颜色的，就给它们涂上那个颜色。
苹果有一根小辫子，我们叫它柄；橘子肚子上有一个脐；香蕉弯弯像小船，能干的宝宝要画出来哦！
三、作品展示——鼓励幼儿多吃水果，争做健康宝宝。
看一看谁画的水果宝宝最大、最圆、最甜，请你把五角星送给它！
小结:多吃水果身体好，我们都要做健康宝宝哦！
幼儿具有天马行空的思想，所以是很适合艺术的，我们可以好好的培养幼儿的审美能力，教会幼儿了解色彩与色调的基本知识，增加幼儿对绘画之类的艺术的兴趣。
关于的函的格式及范文 篇四
大地即将随着冷空气的降临而变的寂静，原本热闹的城市也因冬季而有所不同。
“呼─呼─”北风无情的敲打着窗，我这才发现冬天已偷偷的来临了。早上七点，外头天色还是乌漆漆的一片，让人分不清是深夜还是早晨。我正在穿戴御寒衣物准备出门，刚跨出门一步，迎面而来的是那萧萧的北风，正不断地侵袭我的脸，走在路上，原本看到的应该是来来往往的人潮，繁忙错杂的车阵，但现在看到的却是少少的几个人，少少的车，我心里想：“大家果然都害怕那冷酷无情的北风，到限在都还躲在家里的被窝，不敢起来！”，走着走着，我就走进一家早餐店，吃那热呼呼的早餐。
到了中午我们来到了一家火锅店吃午餐，一下车看到的是门口排长长的队伍，每个人都正等着进去吃那能让身子暖和的东西，而我们也不例外，等了不知多久终于轮到我们了！找到位子点完餐后，服务生就端上了火锅，我们边吃边有说有笑的聊着天，心突然暖和了起来！
外头的天气依然还是那么的寒冷，但我却一点也不怕，或许是因为有家人的陪伴，才让这冬天少了一点寒冷的感觉，多了一点的温暖。
关于的函的格式及范文 篇五
看，照片里的小女孩就是我，那是我3岁时在农博会拍下的照片。我那时正在摸着一根一米长的大丝瓜，爸爸觉得有趣便拍下了这张相片。
记得在那天，我一直都很兴奋。在车上爸爸就给我介绍说：“农博会面积非常大，共占地106万平方米，其中展区面积最大，约占了27万平方米。”我听了觉得不可思议，农博会有那么大么？到了那里，才发现人山人海。这是我才相信爸爸所说的占地面积。
我们来到植物展区，我才发现，不仅仅是农博会占地面积大，这里种的南瓜是大大的，玉米是大大的，西瓜也是大大的，总之，这里什么东西都是大大的。不一会，我发现前面有个绿色的亭子，就想进去歇歇，妈妈说：“亭子离这还远，我们慢慢走过去吧！”我见妈妈无动于衷的样子，更是着急。不管三七二十一一下子跑了过去。离的近了，我才发现那亭子不是绿色的，而是亭子周围长满了藤条，挂满了亭子……我很想知道那是什么，急不可待的跑了过去。这是我发现亭上挂着的都是大丝瓜，一个个跟我一般高，同样有着凸凹不平的皮，也同样有着黄色的花，我想这丝瓜怎么这么长，看着看着我惊讶地嘴都快成标准的“0”行了！我很想摸一摸丝瓜，个儿却不够高。我一跳没摸着，一踮脚，没够着，这时，我眼睛一亮，发现亭子里一个靠近座位的丝瓜，非常长，我赶紧踩着凳子，上去摸丝瓜，刚一摸到。爸爸就把这张照片照下来了。
童年如诗如梦，每当我看到这张照片，就会勾起我这段难忘的回忆。
关于的函的格式及范文 篇六
每年的中秋，煮一锅新鲜的鸡汤是我们家的传统。
今年中秋的早晨，我们如常买好了一只肥肥的鸡，在杀鸡的小铺子前排着队。
店铺的主人是一个三十岁左右的中年妇女，扎着简单而整齐的马尾，额前短短的小碎发，乖巧地铺搭在浅浅的皱纹之上，一双龟裂、带着被水泡得惨白的双手，怎么看，都无法与这小小的个子相匹配。
每接过3元钱应有的报酬，她都会露出满足的微笑，再小心翼翼地把它们放进已露出许多线头的钱包里。
看着她瘦小精干的身子在水锅与石板间来来往往，我不禁在心头默想：“为了3元钱的报酬，这样辜负一个好天气的中秋节，值得吗?”
“妈妈!”一个稚嫩的童声向这边传来。妇女应声别过头去，手中仍旧没有停止工作。
小孩颤颤巍巍地向这边小跑着，一位老人牵着他的手，与他的速度一致地大步走着。
看着小孩的到来，那妇女既惊又喜，继而整张脸都带上了喜悦的表情。
小孩急急跑到跟前，马上从口袋里拿出一个用纸紧紧包好的小月饼，很小心地掰下一大半来，用手举起递给妇女。她空出一只手来，把月饼推了回去，对小孩说：“妈妈不饿，你快吃!”于是小孩又把月饼叠合在一起，包好，放回了口袋。
这时，旁边有人逗他说：“妈妈不吃，那你就给阿姨吃嘛!”
小孩听了，赶紧用手捂着衣袋，把腰向后别去，歪歪小脑袋，嘟着嘴说：“这是给我妈妈留的!”
妇女转过头去，对着他笑笑。
他像是发现了什么，赶紧让他妈妈弯下腰。
她很疑惑，但还是听话地照做了。
孩子伸出稚嫩的右手，抹掉妇女脸上的一点柴灰。
她又笑了。抿着嘴唇，像是要哭出来。
小孩手心的温度，炽热得让她潸然泪下。
