染雾课题申报书范文 篇一
标题：提升农村教育质量的关键因素研究
一、选题背景
农村教育一直是我国教育改革的重点领域之一。然而，由于农村地区的经济条件、教育资源和师资力量的不足，农村教育质量普遍较低。因此，研究农村教育质量的关键因素，找出提升农村教育质量的有效途径，对于促进教育公平、推动农村发展具有重要意义。
二、研究目的
本课题旨在探索提升农村教育质量的关键因素，以期为改善农村教育状况提供科学依据和政策建议，推动我国农村教育事业的发展。
三、研究内容
1. 农村教育资源的状况分析：调查和分析农村教育资源的分布情况、数量和质量，探讨农村教育资源的不平衡现象及其对教育质量的影响。
2. 师资力量的状况研究：调查和分析农村地区教师队伍的数量、结构和素质状况，探讨农村教师队伍的短缺问题及其对教育质量的影响。
3. 教学方法与手段的研究：通过对不同农村地区教学方法和手段的比较研究，探索适合农村教育的有效教学模式，提出教学改革的建议。
4. 家庭教育环境的研究：调查和分析农村家庭教育环境的状况，探讨家庭教育环境对农村学生学业发展的影响，提出家庭教育的改进措施。
四、研究方法
本研究将采用问卷调查、实地考察、统计分析等方法，收集和分析相关数据，以科学的研究方法为农村教育质量的提升提供理论和实践支持。
五、预期成果
本研究的预期成果包括：探索提升农村教育质量的关键因素，提出针对性的政策建议，推动教育公平和农村发展。
六、研究时间安排
本研究计划于2022年1月开始，历时一年，具体时间安排如下：
- 第一季度：文献调研和理论研究
- 第二季度：问卷设计和数据收集
- 第三季度：数据分析和初步结论
- 第四季度：撰写研究报告和总结
七、经费预算
本研究的经费预算为10万元，主要用于实地考察、数据收集和研究报告的撰写。
以上为本课题的申报内容，希望能得到您的支持和指导，共同推动农村教育质量的提升，促进农村发展和教育公平。
课题申报书范文 篇二
标题：高校学生创新创业能力培养研究
一、选题背景
随着经济社会的快速发展，创新创业能力成为高校学生必备的综合素质。然而，目前高校学生的创新创业能力培养存在许多问题，如理论与实践结合不紧密、课程设置不合理等。因此，研究高校学生创新创业能力培养的有效途径，提出改进措施具有重要意义。
二、研究目的
本课题旨在探索高校学生创新创业能力培养的关键因素，以期为高校教育改革提供科学依据和实践经验，推动高校学生创新创业教育的发展。
三、研究内容
1. 创新创业教育课程的设计与实施：通过研究不同高校创新创业教育课程的设计和实施情况，探索有效的教学模式和方法，提出针对性的改进建议。
2. 创新创业实践活动的组织与管理：调查和分析高校创新创业实践活动的组织与管理情况，研究其对学生创新创业能力培养的影响，提出改进措施。
3. 创新创业教师队伍的建设：研究高校创新创业教师队伍的数量、结构和素质状况，探讨教师对学生创新创业能力培养的作用，提出教师队伍建设的建议。
4. 创新创业教育评价体系的构建：研究高校创新创业教育评价体系的构建情况，探讨评价体系对学生创新创业能力培养的作用，提出评价体系的完善方案。
四、研究方法
本研究将采用问卷调查、实地考察、访谈等方法，收集和分析相关数据，以科学的研究方法为高校学生创新创业能力培养提供理论和实践支持。
五、预期成果
本研究的预期成果包括：探索高校学生创新创业能力培养的关键因素，提出针对性的改进措施和政策建议，推动高校学生创新创业能力的全面提升。
六、研究时间安排
本研究计划于2022年1月开始，历时一年，具体时间安排如下：
- 第一季度：文献调研和理论研究
- 第二季度：问卷设计和数据收集
- 第三季度：数据分析和初步结论
- 第四季度：撰写研究报告和总结
七、经费预算
本研究的经费预算为8万元，主要用于问卷调查、实地考察和研究报告的撰写。
以上为本课题的申报内容，希望能得到您的支持和指导，共同推动高校学生创新创业能力的培养，促进经济社会的发展。
课题申报书范文 篇三
学校本着“科研兴师、科研兴校、科研兴教”的原则，为了加强学校的教科研课题的管理工作，确保学校课题建设和课题研究工作趋于正常化、规范化。并通过对课题的管理，着实提高教科研工作的实效性，同时也有利于教师顺利开展课题研究，学校制定相应的管理制度。
一、 课题管理的组织制度
学校课题管理组织分三级管理模式：由学校课题评议组—教科室—课题组构成，以学校课题评议组为领导，以教科研室为核心和以课题组为基层单位，对课题的申报、立项、开题、结题、存档等工作进行全面管理，其中
(一)学校课题评议组主要负责：(负责人：校长)
全面规划、监督和评价学校各类课题的组织和实施。
1. 确定召开课题的申报、立项、开题和结题会议，对课题报告进行审核。
2. 确立、组织和实施学校课题的研究。
3. 邀请专家加盟指导。
4. 课题经费的审定和发放。
1. 课题奖惩的审定。
(二) 教科室
(二)教科研中心主要负责：(负责人：教科室主任教科室主任)
1. 向全校传达每年的课题规划。
2. 组织课题的申报、立项、开题、阶段总结和结题工作。
3. 参与和组织学校课题研究的实施工作。
4. 组织参与课题研究的教师进行理论学习、座谈、思想交流、研讨、外出培训和观摩的活动。
5. 组织开展关于课题研究的讲座。
6. 联络和组织课题会议的召开工作。
7. 对学校和教师的课题的整个过程和所有内容进行备案。(包括：申报、立项、阶段性报告、相关论文和结题报告等)。
(三)课题组主要负责：(负责人：各课题题长)
1. 组织教师参与课题的研究。
2. 向本组教师传达每年的课题规划。
3. 督促教师及时写出阶段报告和结题报告。
4. 及时向教科研室反馈教师在课题研究中遇到的问题，以便于及时得到解决，使每位教师能按时完成课题研究。
二、 课题实施的管理制度
(一)关于课题申报的管理
1. 每个课题组，只能申报1项课题。
2. 凡是已被立项的课题在没有结题时，不再申报个人课题研究。
3. 对于35周岁以下的青年教师，每人都要积极参与课题研究。
4. 对于45周岁以下的中学高级教师，要积极承担课题研究。
5. 学校教科研对个课题组申报的课题进行整体平衡，确定理论价值、实践意义较高，课题组力量较强，预期效果较好的课题，作为学校申报新的市级规划课题。
(二)关于课题立项的管理
1. 对于申报立项的科研课题必须认真分析、研究国内外同期课题的研究现状，并在立项后一个月以内，召开本课题组成员会议，研究开题报告、研究实验方案。
2. 课题组必须有明确的研究目的和研究方向，研究方案。课题组成员间必须有明确的分工。
3. 各课题必须制订切实可行的研究计划，至少每两个月召开一次本课题组成员会议，总结分析上一个阶段的工作，研究布置下一阶段的工作。
4. 各课题组负责人每学期需向教研室汇报一次课题研究的进展情况，并上交课题研究阶段报告或阶段成果，成果以总结报告、论文、论著等形式上交。
(三)关于课题结题的管理
1. 课题研究在结题前，要及时上报结题材料，经学校课题评议组审核合格后，方可上报上级部门申请结题。
2. 每个课题组都要积极准备结题材料。力争研究成果通过学校课题评议组或上级专家的鉴定，并及时做好成果的推广工作。对不能按期结题的课题，要提出延期要求，经批准后方可继续研究。
3. 对于已经结题的课题，要及时将课题材料备份上报到教科研室，材料要齐全，包括：申报表、立项表、阶段性报告、实验研究报告、调查问卷、相关论文和结题报告等。
(四)关于课题监督的管理
对于每个课题都要建立监督和评价制度，从申报、立项、阶段性报告、相关论文和结题报告等都要经学校课题评议组
1. 审查申报表的填写和做好审核工作，对于不符合要求的要提出整改意见，直至合格为止。
2. 审查课题组的研究实力。对于有困难的课题组给予适当的扶持和帮助。
3. 对当年要结题的课题要加强督促和评审工作。
(五)关于课题保障的管理
学校对各课题组在政策上、财力适当照顾。
三、课题档案的管理制度
1、课题档案有专人负责
2、对课题按项目进行分类
课题申报书范文 篇四
1青年教师要能够渡过科研“断奶期”
新升本科院校的多数青年教师毕业于知名的科研机构或老牌的本科院校，习惯于工作在“不差钱”的实验室，习惯于有问题时可以得到导师、同门的帮助。来新升本科院校工作后，许多人心理会产生落差，对独立开展科研工作缺乏经验和信心，往往找不到事情可做，显得无所适从。一些人会机械照搬导师实验室的做法和研究方向，但由于经费，仪器设备缺乏等原因，短时间内研究工作难以有突破。其实，没有必要的实验条件，还是有很多工作可以做，比如还可以写综诉，综诉写烦了，还可以搞模拟研究，不想搞模拟研究了，还可以做数据挖掘。不要固步自封，谁也没告诉过我们科研一定要搞些瓶瓶罐罐的东西，一定要有先进的仪器。总之，青年教师不能坐以待毙，要积极寻求一种短时间内使科研工作有所突破的可能性，不要固守研究生时代的东西，导师不会帮我们一辈子，要有“另立门户”的决心，培养“自我造血”能力，从小项目做起，迅速形成科研成果，为自己的科研工作打开局面。人生最难的事之一莫过于能随遇而安。更希望青年教师不要因为新升本科院校的条件差一点，就此沉沦，我们平庸一生，却总会骗自己说平淡是真。
2青年教师应处理好教学和科研的关系
科研与教学是高校的“两架马车”，两者相互促进又相互制约，相互联系又相互独立。教学让我们立足，科研却关乎我们的发展。其实，教学工作也可以促进科研工作。调查显示：多数诺贝尔奖得主都有从事教学工作的经历。为学生上课可以梳理专业知识，加深理解，从而夯实科研基础。从某种意义讲，任何科研拼到最后都是在拼基础。希望青年教师能够认真的准备教学材料，因为许多教学材料，比如教案，可以轻松的变为教材、教辅材料等著作。既然学校要求教师必须得写教案，为什么我们不能把教案写成一本书？
3重视课题申报和申报书撰写
选什么课题，从原理上讲，选什么课题都可以，没有不值得做的课题。但特定时期，某一研究领域具有相对稳定的科研范式和比较集中的热点研究问题。青年教师要形成明确稳定的科研方向，对自己选定的研究方向要“长相守”，不轻易改变方向，不朝三暮四，尤其是不轻易大尺度的转换研究方向，在不同学科间跳来跳去。坚持有所不为，才能有所为。应注意从生产实践中提炼第一流的科学问题。在学术空白点和观点矛盾处寻找切入点，小题大做，而不是大题小做，避免浅尝辄止，要区别科学研究和技术研究。课题要因地制宜，与研究经费匹配。一些经费较少的课题，研究内容却显得过于广阔，估计只有砸锅卖铁，才能完成研究内容。避免老生常谈、精华摘抄、新瓶装旧酒和改头换面的申报书，避免追捧新技术的“技术潮人”申报书，别人的成功往往不可复制，避免盲目模仿、生搬硬套的申报书。科研就是要用最经济的手段证明一个第一流的科学问题。好的申报书要求逻辑的严密性，技术路线的可行性，问题的先进性，并要有一定研究基础。应学会如何进行批判性的思考，如何鉴别重要的问题，以及如何设计有效的研究策略。课题申报要坚持“有枣没枣先打一竿子”。
4要有紧迫感
5学术团队建立的原则
新升本科院校教师往往毕业于不同的院校，即便是同一专业，学术“流派”也不尽不同，学术合作需要较长的磨合期。团队成员应该坚持自力更生为主，争取外援为辅。学术团队的规模要大小适中，按需定制，避免人浮于事，搭便车。其实个人研究最有效率，团队研究最有能量。既不能搞得门可罗雀，断了香火；也不盲目铺摊子，搞得人很多的，我们是做科研又不是去打架、干体力活，人海战术不见得有效。以科研经费的多少，科研项目的规模决定团队成员数量、人员构成。科研经费越多越好，但科研工作不是只要有钱就能解决的问题。有些先进的科研仪器，价格昂贵，利用率却不高，要不求所有，但求所用。目前，研究者和实验有分离的倾向，实验外包是趋势。
6青年教师科研工作的自我提升办法
7青年教师要高效务实，有成果意识
遵循珍惜时间，不无事忙，不自我安慰式的忙，不做无意义或微意义事的做事原则。现行体制下，高校是事业单位，但业务型单位的特点也很明显。青年教师要有成果意识，杜绝做没有明确目的实验，不做不产生学术界公认成果的科研。宝剑既然已经出鞘，就不能无功而返。这个时代，努力的方向比努力更重要！学如逆水行舟，不进则退！作为新升本科院校的青年教师，需要时刻保持学习的心态、锐意进取的精神，为新升本科院校科研的发展尽自己的绵薄之力。
课题申报书范文 篇五
尊敬的广东*学院团委老师:
你们好!
时光流转，岁月代序。广*影协自1982年创立以来，在学院有关领导和部门的关心指导以及广大摄影爱好者的热心支持下，协会一步一个脚印，走过了30个不平凡的春秋，培养了一代又一代的摄影专才。回首30年，影协人不畏艰*，敢于创新，创造了属于自己的辉煌。
会刊纵览协会30年的发展历程，展现近几年协会发展的状况，以摄影专题文章教以实用摄影理论。其面向校内外广大读者，以宣传并展示摄影艺术的魅力，是我协内部摄影教学的最佳教程宣传。本会刊将以每年定期出版一期到两期的形式传承下去，既使得协会内外对协会的过去和现在发展有所了解，又以摄影专题文章教授学员以基本的摄影理论和拍摄经验。
由于版面大多数是**，文章中图片较多，喷墨*印的效果实在不佳，并且喷印成本极高，因此协会尽量争取相关方面的赞助，特别希望学校方面能够给予支持和赞助。对于成本情况，大致是*印打印成本要30元左右/本，而印刷则只需5元左右/本，不过要达到一
第4篇：保研申请书范文
保研申请书范文
尊敬的学院领导、老师:
我是xx*xx级应届本科生xx。时间飞逝，转眼间，我四年的大学生活即将结束了，回顾四年的大学生活，我最有感触的是:读了大学，或者说就读于勤勉严谨，求实创新的xx师范大学实属我此生有幸。将近四年的大学学习和生活中，我的母校---xx师范大学，拓宽了我的知识面，让我成长为了一名具有广博知识的合格大学生;我的母校---xx师范大学，丰富了我的生活阅历，使我成为一个看问题、做事情有思想、有见地的时代新青年;更是xx师范大学四年的学习和生活使我各方面的综合素质得到了更进一步的提高。现在的我已经具有了一定的*水平、社会实践能力和创新精神;且学习成绩优良，英语已达国家六级水平。但所有这些成绩对我未来的发展和运用它来回馈社会，还远远不够，惟有不断学习和进步，才能赢得明天。而且对于保研所需条件，我均符合，所以我十分希望能在我的母校研究生部进一步深造，拟选方向:师从***教授，特此提出保研申请。
在四年的大学学习生活期间，我一贯思想上进，严以律己;生活勤俭，团结友爱;学习勤奋认真，工作一丝不苟;并且特别注重培养自己各方面的综合素质。四年来正是我勤奋、踏实、肯吃苦的学习作风和热情、务实、肯干的工作态度，于是赢得到了老师及同学的一致认可和充分肯定。
第5篇：研究生科研项目申请书
贵州省研究生科研立项基金项目
申 请 书
申 请 人: 所在高校: 申请日期:
贵州省学位办 制
一、项目基本信息
二、立项依据
三、研究方案
四、经费预算表
五、专家意见( 推荐专家为具有副高以上职称者担任)
六、相关意见
贵州省首届研究生科研基金立项课题
贵州省首届研究生科研基金立项课题旨在为研究生提供科研机会与条件，促进其开展系统、规范的科研训练，发挥创新优势，发掘创新潜能，提高科学研究、实践能力和创新水平。 1。申报对象
全省普通高校全日制在读一年级硕士研究生和一、二年级博士研究生，基本完成学位课程学习，并取得合格成绩者。 2。申报条件及要求
申报者具有较好的科研素质与基本条件。申报者所在学校、学科及其指导教师积极支持其创新课题研究工作，所在高校能够提供相应的条件保障。项目选题应围绕重大理论和学科前沿问题，或紧密结合经济社会发展需求。项目实施年限一般为1年，项目结题后，项目承担人方可申请学位论文答辩。项目指导教师应将项目实施作为重要的培养指导职责，通过项目实施对申请者进行严格规范的科研训练。
想申报的同学注意时间节点，也要参考你们各二级学院上你上报的最晚时间，二级学院分别为:第一临床医学院，第二临床医学院，针灸推拿学院，基础医学院，*学院，骨伤学院，护理学院 郭老 2016/6/29
第6篇：辞职读研的申请书范文
尊敬的领导：
您好！
自6月15日入职以来，我一直珍惜和享受此份工作，于工作当中增加了丰富的社会知识和实践经验，让我的人生变得更加充实和成熟。因此，特别感谢您的信任、栽培及包容，也感谢各位同事给予的友善、帮助和关心。
在过去一个多月的时间里，我要求自己尽心尽职地完成您交代的每一项任务，凭心而论，每一项工作我都已尽十二分的努力去对待。但自己有限的能力未能把所有工作都做得让您满意，我感到非常吃力和愧疚。所以，我只能向您说声抱歉!
我原已被*航空航天大学录取为公费研究生，由于在此工作贻误时机而丧失公费资格，所幸目前仍保留着读研机会。经过再三综合考虑，我最终不得不选择向您申请辞职转而继续上学，并希望能于本月27日正式离职。
您对我的申请予以批准为盼。
申请人：xx
20xx年7月24
第7篇：研究所辞职申请书范文
研究所人事处：
我于１９６９年从某化工学院毕业后分配到本所，现在第五研究室工作。因家中父亲年老多病需人照料，又因我与爱人长期两地生活等实际困难，现向领导提出辞去现职，调回家乡工作的请求。
我的家乡在××省××县，父亲现年七十三岁，于１９７９年患半身不遂病，衣食不能自理。我于１９９０年结婚，爱人在家务农，现有个儿子，由于我在外地工作，家中照顾老人、教养子女和其它轻重家务劳动都由爱人一人担负，她长期*劳，累得难以支持了。
这些年以来，祖国的经济建设风风火火、蒸蒸日上，作为一名党培养出来的科技人员理应在这一宏伟事业中多做贡献，但由于家庭实际困难的羁绊，不免时时分散精力。为了妥善安排生活，解决困难，全力以赴地投入经济建设之中，我特请求领导批准我的辞职。能就近安排我的工作。
此致
敬
第8篇：一份课题申请书
一份课题申请书范文
一、制定课题基金申请书的步骤
(一)论*课题
1国家重点科技攻关项目计划这是由国家计划部门和国家科委等根据国民经济发展的需要，在各部门科技发展规则的基础上，经过调查研究，收集资料，包括在情报部门、科技主管部门、同类研究单位，以及向专家的调研，综合分析，组织论*，并进行综合研究和平衡后，而编制的攻关项目计划。这是作为国民经济和社会发展计划的一个组成部分，由*批准后，提交人大通过而下达实施，这类课题，如“八五”、“九五”国家重点科技攻关课题
此外，各部门的课题仍然需要调查研究、综合分析、组织论*方式，确定各部门的重点课题，便于有关单位投标竞争。
第9篇：科研项目申请推荐信范文
尊敬的xx项目的评审专家：
我郑重推荐某同志申请的“xx”设计因xx。某同志从事xx方面的研究已有x年多的时间，通过查阅史料和实地调查相结合的方法，不仅撰写了与此项目有关的博士论文《xx》，获得了xx等奖，而且发表了与研究课题有关的论文。某同志申请的课题项目视角独特、研究方法清晰合理、技术路线切实可行。另外，某同志工作勤奋刻苦，具有良好的科研素质。相信某同志一定会在预期的时间内完成预期的项目，特此向xx项目郑重推荐，希望给予支持。
顺祝近安，谢谢
第10篇：调课申请书范文格式
因教学活动安排变动。为方便老师备课，维护教学的连续*，有效提高教学质量。现申请将老师班星期第节《》课程与班星期第节《》对调。
特此申请，望批准！
申请人
20xx年9月13日
本人因xxx，需要与xx月xx日（上午/下午）第xx节上课的xx教员调课。
申请人：___________
日期：_____________
主管/科组长签字：
敬爱的孙老师：
我是纺织工程xxxx班的游兵，我对此次夏令营中的商业演示专题实训课程非常感兴趣，非常想上您的这个课程。但是没有选中，希望老师了解一下我的情况。希望能把课程修改为34号课程——商业演示专题实训课程。
谢谢！
尊敬的领导：
因教学活动安排变动。为方便老师备课，维护教学的连续*，有效提高教学质量。现申请将xx老师xx班星期xx第xx节《xx》课程与xx班星期xx第xx节《xx》对调。
特此申请，望批准！
申请人
20xx年9月13
课题申报书范文 篇六
本学期是“十三五”课题开展研究阶段，而且本学期省规划课题立项和省教育厅课题立项也在本学期完成。所以我们的工作量增加了很多。下面就本学期的工作进行简单的总结。
一、召开了年初教育科研工作会议。
3月15日，在教师进修学校召开年初教育科研工作会议，对上一的工作进行总结，同时布置20xx年教科所的工作任务，确定了以“研培一体”“高效课堂”为重点，推动“十三五”规划课题研究工作。
二、开展了科研视导工作。
3月末至5月初，按着计划开展了科研视导工作。本次视导，采取由各校申请、教科所研究准备的方式，分别深入到鲍家小学、华家小学、青山中学、黄鱼圈中学、哈拉海中学、永安中学、华家中学等7所学校，现场指导规划课题研究的实际问题，深受学校和教师的欢迎。
三、完成了上级相关工作任务。
1、完成了省级规划课题评审申报工作，共申报吉林省教育科学院规划课题18项，立项16项;评选申报吉林省教育厅教研室教研课题7项。
2、完成了长春市科研名师和名校长评选申报工作，根据长春市和农安县评选方案共初评申报名师22名、名校长7名，并有两名教师入选省级科研名师：孙育红和万林丽。
3、完成了吉林省第xx届教育科研成果初评申报工作。在70余项申报成果中，共评选申报5项，最终有2项获奖：二等奖小城子小学迟英杰，三等奖杨树林小学王娟。
4、组织参加长春科研成果展示现场会议六次：一实验小学、87中、师大附小、十一高、汽车厂6中、天津路小学。
5、5月18—19日，配合吉林省教育科学研究所调研工作，分别深入特殊教育学校、哈拉海小学、柴岗小学等单位，圆满完成了一体化管理等方面的调研任务。
