一水护田将绿绕 两山排闼送青来 王安石《书湖阴先生壁》及赏析【通用3篇】

时间:2011-09-07 04:46:48
染雾
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一水护田将绿绕 两山排闼送青来 王安石《书湖阴先生壁》及赏析 篇一

《书湖阴先生壁》是北宋时期著名政治家、文学家王安石创作的一首诗。这首诗通过描绘湖阴先生壁上的山水图案,表达了诗人对大自然美景的赞美和向往。下面将对这首诗进行赏析。

诗的前四句“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”描绘了一幅优美的田园山水画面。诗人以“一水护田”来形容水环绕着田地,给人一种清新、生机勃勃的感觉。接着,“两山排闼”描绘了两座山峦层层叠起的景象,给人一种山青水秀的美丽画面。整个描写充满了生机和活力,给人以愉悦和舒适的感受。

接下来的两句“草色遥看近却无,最是一年春好处”表达了诗人对春天景色的喜爱和向往。诗人通过“草色遥看近却无”来形容远处的草地看起来非常绿,但实际上离得很远,无法真正感受到它的美丽。这种感觉给人以一种遥远、渺小的感觉,同时也增加了对这片景色的向往。最后一句“最是一年春好处”则表达了诗人对春天的喜爱和赞美。春天是一年中万物复苏、生机勃勃的季节,诗人通过这句话来表达对春天美好的向往和赞美之情。

整首诗以简洁明了、形象鲜明的语言描绘了一幅美丽的田园山水画卷,表达了诗人对大自然美景的赞美和向往。通过对自然景色的描绘,诗人将读者带入了一个美好、宁静的世界,让人感受到大自然的魅力和美丽。这首诗以其简洁明了的语言、生动形象的描绘,给人以美的享受和心灵的愉悦。

总之,王安石的《书湖阴先生壁》通过对自然景色的描绘,表达了诗人对大自然美景的赞美和向往。诗中的山水画面充满了生机和活力,给人以愉悦和舒适的感受。诗人通过简洁明了、形象鲜明的语言,将读者带入了一个美好、宁静的世界,让人感受到大自然的魅力和美丽。这首诗以其优美的语言、生动的描绘,给人以美的享受和心灵的愉悦。

(总字数:600字)

一水护田将绿绕 两山排闼送青来 王安石《书湖阴先生壁》及赏析 篇三

【#诗词鉴赏# 导语】王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,号半山,汉族,临川人,北宋思想家、政治家、文学家、改革家。在文学上,王安石具有突出成就。其散文简洁峻切,短小精悍,论点鲜明,逻辑严密,有很强的说服力,充分发挥了古文的实际功用,名列“唐宋八大家”;其诗“学杜得其瘦硬”,擅长于说理与修辞,晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫,以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家,世称“王荆公体”;其词写物咏怀吊古,意境空阔苍茫,形象淡远纯朴,营造出一个士大夫文人特有的情致世界。有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。下面是©为大家带来的王安石《书湖阴先生壁》及赏析,欢迎大家阅读。



书湖阴先生壁

宋代:王安石

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

桑条索漠楝花繁,风敛余香暗度垣。

黄鸟数声残午梦,尚疑身属半山园。


译文

茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄,都是主人亲手栽种。

庭院外一条小河保护着农田,并且环绕着农田;两座大山打开门来为人们送去绿色。

桑树枝叶繁茂,楝花也十分繁盛。清风吹送楝花余香,悄悄地送过墙头。

黄莺几声清脆的啼叫 ,惊醒了我的午觉。一梦醒来,我恍恍惚惚还觉得自己好像仍然在旧日所住的半山园中。


注释

⑴书:书写,题诗。湖阴先生:本名杨德逢,隐居之士,是王安石晚年居住金陵紫金山(今江苏南京)时的邻居。

⑵茅檐:茅屋檐下,这里指庭院。无苔:没有青苔。

⑶成畦(qí ):成垄成行。 畦:经过修整的一块块田地。

⑷护田:这里指护卫环绕着园田。语出《汉书•西域传序》:“自敦煌西至盐泽,往往起亭,而轮台、渠犁,皆有田卒数百人,置使者校尉领护。”

⑸排闼(tà):开门。语出《汉书• 樊哙传》:“高帝尝病,恶见人,卧禁中,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。哙乃排闼直入。”闼:小门。送青来:送来绿色。

(6)楝(liàn)花:“二十四番花信”里的楝花,指的就是北方常见的苦楝花。


创作背景

  《书湖阴先生壁二首》是王安石题在杨德逢屋壁上的一组诗。杨德逢,别号湖阴先生,是王安石退居金陵时的邻居和经常往来的朋友。


赏析

  这两首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的,其中第一首很。这一首诗用典十分精妙,读者不知典故内容,并不妨碍对诗歌大意的理解;而诗歌的深意妙趣,则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。

  首二句赞美杨家庭院的清幽。“茅檐”代指庭院。“静”即净。怎样写净呢?诗人摒绝一切平泛的描绘,而仅用“无苔”二字,举重若轻,真可谓别具只眼。何以见得?江南地湿,又时值初夏多雨季节,这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且,青苔性喜阴暗,总是生长在僻静之处,较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内,连青苔也没有,不正表明无处不净、无时不净吗?在这里,平淡无奇的形象由于恰当的用字却具有了异常丰富的表现力。“花木”是庭院内最引人注目的景物。因为品种繁多,所以要分畦栽种。这样,“成畦”二字就并非仅仅交代花圃的整齐,也有力地暗示出花木的丰美,既整齐又不单调。

  这清幽环境令人陶醉,所以当诗人的目光从院内花木移向院外的山水时,他的思致才会那样悠远、飘逸,才会孕育出下面一联的警句,门前的景物是一条河流,一片农田,两座青山,在诗人眼里,山水对这位志趣高洁的主人也有情谊。诗人用拟人手法,将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。弯弯的河流环绕着葱绿的农田,正像母亲用双手护着孩子一样。“护”字,“绕”字显得那么有情。门前的青山见到庭院这样整洁,主人这样爱美,也争相前来为主人的院落增色添彩:推门而入,奉献上一片青翠。诗人以神来之笔,留下千古传诵的名句。

  “一水”“两山”被转化为富于生命感情的亲切的形象,而为千古传诵。但后二句所以广泛传诵,主要还在于这样两点:一、拟人和描写浑然一体,交融无间。“一水护田”加以“绕”字,正见得那小溪曲折生姿,环绕着绿油油的农田,这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗?著一“护”字,“绕”的神情明确显示。至于“送青”之前冠以“排闼”二字,更是神来之笔。它既写出了山色不只是深翠欲滴,也不只是可掬,而竟似扑向庭院而来!这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远,就在杨家庭院的门前,所以似乎伸手可及。尤其动人的,是写出了山势若奔,仿佛刚从远方匆匆来到,兴奋而热烈。所有这些都把握住了景物的特征,而这种种描写,又都和充分的拟人化结合起来那情调、那笔致,完全像在表现“有朋自远方来”的情景:情急心切,竟顾不得敲门就闯进庭院送上礼物。二者融合无间,相映生色,既奇崛又自然,既经锤炼又

无斧凿之痕,清新隽永,韵味深长。二、这两句诗也与杨德逢的形象吻合。在前联里,已可看到一个人品高洁、富于生活情趣的湖阴先生。所居仅为“茅檐”,他不仅“扫”,而且“长扫”(即常扫),以至于“静无苔”;“花木成畦”,非赖他人,而是亲“手自栽”。可见他清静脱俗,朴实勤劳。这样一位高士,徜徉于山水之间,当然比别人更能欣赏到它们的美,更感到“一水”“两山”的亲近;诗人想象山水有情,和湖阴先生早已缔结了深厚的交谊。诗以“书湖阴先生壁”为题,处处关合,处处照应,由此也可见出诗人思致的绵密。

此诗对于“一水”“两山”的拟人化,既以自然景物的特征为基础,又与具体的生活内容相吻合,所以气足神完,浑化无迹,成为古今传诵的名句。

  在修辞技巧上,“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”两句也堪作范例。诗人运用了对偶的句式,又采用了拟人的手法,给山水赋予人的感情,化静为动,显得自然化境既生机勃勃又清静幽雅。

一水护田将绿绕 两山排闼送青来 王安石《书湖阴先生壁》及赏析【通用3篇】

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