染雾家长感谢老师的信 篇一
尊敬的XXX老师：
我写这封信给您，是想表达我对您的感激之情。在孩子进入您的班级后，我看到了他的巨大进步，深深地感谢您的辛勤付出和悉心教导。
首先，我要感谢您对孩子的关心和关爱。作为一名优秀的教师，您不仅仅是传授知识，更是关心学生的成长和发展。您耐心倾听孩子们的困惑和疑虑，给予他们温暖和鼓励。每当孩子遇到困难和挫折时，您总是能够及时给予帮助和引导。您的关心和鼓励，让孩子们感受到了爱和温暖，激发了他们学习的动力。
其次，我要感谢您对孩子学习的引导和启发。您注重培养孩子们的学习兴趣和创新思维，通过多种教学手段和活动，使学习变得生动有趣。您注重培养孩子们的综合素质，培养他们的实践能力和团队合作精神。孩子们在您的教导下，不仅学到了知识，更学会了自主学习和解决问题的能力。您的教学方法和教育理念，让孩子们在学习中感受到了快乐和成就。
最后，我要感谢您对孩子品德的塑造和教育。您注重培养孩子们的道德观念和价值观，引导他们正确对待人生和社会。您以身作则，为孩子们树立了良好的榜样。在您的教导下，孩子们学会了尊重他人、关爱他人、诚实守信等优秀品质。您的教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们健全的人格和良好的行为习惯。
再次感谢您对孩子的辛勤付出和悉心教导。您是一位优秀的教师，您的教育成就了孩子们的未来。我们会一直珍视您的教诲，让孩子们在您的教导下茁壮成长。
祝您身体健康，工作顺利！
家长 XXX 敬上
家长感谢老师的信 篇二
尊敬的XXX老师：
我写这封信给您，是想向您表达我对您的感谢和敬意。您是一位优秀的教师，您的辛勤付出和教育教导对孩子们的成长起到了举足轻重的作用。
首先，我要感谢您对孩子的关心和照顾。您总是能够在孩子们遇到困难和挫折时给予他们及时的帮助和鼓励。您耐心倾听孩子们的困惑和疑虑，给予他们温暖和关爱。您的关怀让孩子们感受到了家庭般的温暖，激发了他们学习的热情。
其次，我要感谢您对孩子学习的引导和启发。您注重培养孩子们的学习兴趣和创新能力，通过多种教学手段和活动，使学习变得生动有趣。您注重培养孩子们的实践能力和团队合作精神。您的教学方法和教育理念，让孩子们在学习中感受到了快乐和成就。
最后，我要感谢您对孩子品德的塑造和教育。您注重培养孩子们的道德观念和价值观，引导他们正确对待人生和社会。您以身作则，为孩子们树立了良好的榜样。在您的教导下，孩子们学会了尊重他人、关爱他人、诚实守信等优秀品质。您的教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们健全的人格和良好的行为习惯。
再次感谢您对孩子的辛勤付出和悉心教导。您是一位伟大的教师，您的教育成就了孩子们的未来。我们会一直珍视您的教诲，让孩子们在您的教导下茁壮成长。
祝您身体健康，工作顺利！
家长 XXX 敬上
家长感谢老师的信 篇三
杨媚老师、饶瑶老师：
您们好!在您们的帮助和教育下，女儿完满结束了初中的校园生活，在此作为家长衷心感谢您们的付出，谢谢您们让她度过了开心努力的三年，谢谢您们，不但教她知识，还教她做人，给机会她做不同的尝试，谢谢您们!
现在的教育，基本是分数至上，很少顾及孩子的个性和心理。
她是幸运的，小学懵懵懂懂，在开始思考，有情绪，长个性的初中，遇到了您们，您们为她在分数和个性舒展之间护出了一个缝隙，让她能心理健康地成长，这很难，可是，您们做到了，现在的她，乐观，积极，平常，幸福。
由于忙着工作，我们错过了她的幼儿园、小学，在她需要启蒙引导时，我们失职了。
觉悟时，赶紧调整，做了很多弥补，将一些心理、品格的幼苗种入她心里，但还是非常担心只追求分数忽略育人的教育模式，会埋没了她的个性，影响了她的心理。
由于老师的影响力远大于我们，我们说的做的，如果与老师不一致，是空洞无说服力的。
那段时间，我们密切注意她的心理动态，学校、老师、同学动态，改变自己的行为给她做样本，多方收集资料证明我们的观点，小心呵护着她心里该怎样做人的幼苗。
漫长的担忧，还都只能在内心。
后来发现，您们教知识的同时有教她们做人，还给她们空间，机会，鼓励她们飞翔。
什么要放，什么要收，何时鼓励，何时引导，何时强硬，你们都很到位地控制着，是立体的，专业的，反应迅速的。
于是，我们放心了，我们轻松了，我们再做调整，只需配合着
您们，做好心理辅导。
这三年，从茫然的小学生，过渡到有性格的高中生，您们给她的青春叛逆期开了个好头。
看着快乐的她，我们很清楚您们付出了很多很多心血，但愿下一个学校，老师似您们，我们想女儿成为一个能自立、健康开心的平凡人。
家长感谢老师的信 篇四
尊敬的老师:你们好!我是贵园小一班王恬静的家长，首先我代表我和我的家人向敬爱的老师们道声你们辛苦了!感谢你们一直以来对王恬静的关心和照顾，你们是王恬静的启蒙老师，你们在孩子的成长过程中起着非常重要的作用。
至孩子入园以来，孩子养成了良好的生活习惯，特别在礼节礼貌方面有着很大的改观，在我家的`小区的所有的人都夸这孩子懂事有礼貌，我想这与你们良好的师德风尚和过硬的教学水平是分不开的。
记得恬恬刚入园的时候我们非常担心恬恬是否能适应幼儿园的生活?在陌生的环境中孩子是否过的开心快乐?能否吃的饱?安全问题是否有保障?孩子上厕所会不会尿裤子?我想作为父母的都会有这样的心里，但是孩子入园以来上述的所有问题都没有发生过，反而，孩子回到家里不像以前那么淘气了，而且也特别听话，自己也会吃饭了，看到孩子的进步我们打心底里高兴，也感觉到了孩子与入园前有了明显的提高，这与老师们的辛勤工作和强烈的责任心是分不开的。
由于我们工作的原因基本上很少送孩子和接孩子，对老师比较陌生，给老师的交流非常有限，但看到孩子的健康快乐的成长，我们知道孩子在这样的教学环境中值得让我们放心，我们也深信你们一定会把我们的孩子当作自己的孩子一样关心和爱护。
我想这一点也是从孩子的言行举止之间所能映射出来的，每逢周末我带孩子从幼儿园门前经过时恬恬就说:“这是我的学校，我喜我的学校和老师。”简简单单的一句话，透露出了孩子对学校和老师的纯真的爱。
孩子经常在我耳边提起你们，我通过孩子知道两个张老师，一个王老师，在此我深深的感谢你们一年来对王恬静的关心和照顾!
恬恬的爸爸
家长感谢老师的信 篇五
尊敬的老师
您们好：我是东华门小学二年二班段继宁的家长。
孩子在这个温馨的的大家庭里快度过三个学期了，各方面有了很大的进步，特别是孩子能积极向上，快乐健康地成长，这与二班的老师是密不可分的。
苏老师，秦老师，袁老师，在此我怀着万分感激的心情，向你们致以最崇高的致意，最真挚的感谢和最美好的祝愿。
段继宁很爱这个既团结又温暖的班集体，更爱培养教育她的老师们。
是她们对孩子的爱感动了孩子，是她们严格的教育知道这孩子，常言道“严师出高徒”，下面讲两件事：
一是孩子的字写得还可以。
可是有一次坐也比较多，她有两个字写得不规范，苏老师一眼就看出来了，让她重写这两个字。
仅此，让孩子感到苏老师要求很严格，一个字也不能马虎，不能有侥幸心理。
之后，孩子写字时就比较认真，苏老师和秦老师批改过的作业本上经常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老师相信你”。
简短的几个字，你们给了孩子信心和力量，激发了她的学习兴趣，使她不断进步。
二是上一年级时，孩子不小心把校讯通给丢了，苏老师知道后设法帮她寻找。
两天后苏老师给找到了，并关心地嘱咐她，今后要细心爱护自己的物品，这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。
从此，她就注意保护好自己的物品，家长也给予她肯定和表扬。
的确，孩子的点滴进步，都凝结着老师的心血和汗水，包含着你们无私的爱，平凡体现伟大。
再次感谢二班所有的老师们，并祝你们工作顺利，身体健康，万事如意。
