教师中华魂读书征文(推荐3篇)

教师中华魂读书征文 篇一：教师的阅读与成长

教师是时代的引领者，是学生的榜样，也是社会的中坚力量。作为教师，不仅要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，还需要具备广博的知识储备和深厚的文化素养。而阅读，恰恰是实现这一目标的重要途径之一。

阅读不仅仅是获取知识的手段，更是一种思想的碰撞与交流。通过阅读，教师能够拓宽视野，了解世界的多样性，开阔思维，提升自身素质。只有不断地学习和思考，教师才能在教学中给予学生更多的启迪和指引，不断创新教育方法，提升教育质量。

阅读还能够培养教师的情感与修养。教师是社会的传承者，他们要传递的不仅仅是知识，更是情感和价值观。通过阅读，教师可以接触到各种各样的人物形象和故事情节，感受到人性的善恶、道德的高尚，从而提升自己的情感认知和人文素养。只有自己具备了这些，才能够更好地引导学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

阅读还能够激发教师的自主学习能力和专业发展意识。教师应该是永远学习的人，只有不断地充实自己，才能够适应时代的发展和教育的变革。阅读不仅能够帮助教师了解最新的教育理论和方法，还能够提供不同领域的专业知识和经验。通过阅读，教师可以不断地充电，提升自己的教学水平和教育研究能力，从而更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。

总之，阅读是教师成长的必经之路。教师中华魂的读书征文活动，为广大教师提供了一个展示自己阅读成果和经验的平台，也是一个促进教师交流和共同进步的机会。让我们共同努力，通过阅读，不断提升教育水平，为中华教育事业的发展贡献力量。

教师中华魂读书征文 篇二：阅读与教师的责任与使命

教师是神圣的职业，承载着培养未来的责任和使命。而阅读，是教师成长和发展的重要途径。通过阅读，教师能够拓宽视野，提升素养，增加知识储备，从而更好地履行自己的教育使命。

阅读不仅能够帮助教师不断提升自身素质，还能够丰富教学内容，提高教学质量。通过阅读，教师可以了解到最新的教育理论和方法，学习到其他优秀教师的经验和心得。这些都能够启发教师思考教学的目的和方法，促进教师的专业成长，并通过优秀的教学实践影响和激发学生的学习兴趣和学习动力。

阅读还能够培养教师的情感修养和人文素养。教师是社会的传承者，他们的言行举止和价值观念对学生产生着深远的影响。通过阅读，教师可以接触到各种各样的人物形象和故事情节，感受到人性的善恶、道德的高尚。这些感受会潜移默化地影响教师的人生观和价值观，从而更好地引导学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

阅读还能够激发教师的创新能力和探索精神。教师应该是不断学习和创新的人，只有不断地充实自己，才能够适应时代的发展和教育的变革。阅读提供了各种各样的知识和经验，可以帮助教师拓宽思路，寻找新的教育方法和教育手段。通过阅读，教师可以开拓创新思维，不断改进自己的教学方式，提高教学效果。

总之，阅读是教师成长和发展的必经之路。教师中华魂的读书征文活动，为教师提供了一个展示自己阅读成果和经验的平台，也是一个促进教师交流和共同进步的机会。让我们共同努力，通过阅读，不断提升自己的教育水平，为中华教育事业的发展贡献力量。

教师中华魂读书征文 篇三

教师中华魂读书征文

　　“中华魂”读书征文【1】

　　一、指导思想：

　　通过开展“中华魂”主题征文、演讲教育活动，引导学生树立积极向上的个人理想，使他们成为勇于担当，推动社会进步发展的有用之才。培养学生热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校的情感，激发学生为社会主义现代化建设和民族伟大复兴而努力学习。

　　二、活动主题：践行核心价值观 凝聚中华正能量

　　三、活动形式及时间：

　　1、活动形式：活动征文和主题演讲两种

　　2、征文时间：10月下旬

　　演讲时间：11月中旬

　　四、参赛对象及名额：

　　征文：3-4年级每班至少推荐5篇作品参赛;5-6年级每班至少推荐10

　　演讲：4-6年级每班推荐3-5名选手参赛。

　　五、活动要求：

　　(1)“中华魂”(践行核心价值观 凝聚中华正能量)征文活动

　　作品内容要求：围绕“中华魂”--践行核心价值观，凝聚中华正能量主题，作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。

　　(2)“中华魂”(践行核心价值观 凝聚中华正能量)演讲活动

　　1、围绕主题“中华魂”--践行核心价值观，凝聚中华正能量进行演讲。

　　2、各班11月上旬要认真组织学生进行班内演讲活动的初赛评比。

　　3、演讲时间限定在3---5分钟。

　　4、演讲比赛要求形式庄重，和谐，切合主题。

　　六、评奖要求与奖励办法：

　　1、由学校政教处组织校领导及教师代表组成评委小组，按照评选标准，对各班推荐的作品及演讲比赛进行评选。

　　2、学校奖励等级：

　　征文：设一等奖3人、二等奖7人、三等奖10人和优秀奖若干名。

　　演讲：设一等奖1名、二等奖6名、三等奖若干。

　　“中国梦 好教师”读书征文【2】

　　各镇街教管中心、中小学，特教学校，幼儿园：

　　为贯彻落实总书记提出的`做四有好教师讲话精神，本着“做人民满意教师、办人民满意教育”的目标，区教委在全区中小学教师中开展了“中国梦好教师”读书征文活动。

　　自20XX年11月发出《印发关于开展中国梦好教师系列教育活动实施方案的通知》(永教人〔2015〕276号文)到2016年2月底，教委共收到“中国梦 好教师”读书征文702篇。

　　其中，小学组(含幼儿园、特教)有313篇，中学组(含职教 )有245篇，中小学(含教管中心、幼儿园)校级领导组144篇。

　　教委组织专人对参评文章进行了分类评审(包括征文网上雷同度的比对筛查)，现评出小学组获奖文章44篇，其中一等奖10篇，二等奖15篇，三等奖19篇。评出中学组获奖文章43篇，其中一等奖10篇，二等奖15篇，三等奖18篇。评出中小学校长(教管中心主任、园长)组获奖文章32篇。其中一等奖10篇，二等奖10篇，三等奖12篇(获奖名单详见附件)。

　　希望获奖的教师继续保持研读教育论著和撰写读书心得的良好习惯，多读书，读好书，不断充实和丰富自身的专业素养，为永川的教育事业做成新的贡献。