染雾三八读书征文 篇一
三八读书征文活动是一个鼓励女性读书的盛会。在这个特殊的日子里，无论是年轻的女孩还是成熟的妇女，都可以借此机会展示自己的才华和智慧。读书不仅是一种娱乐方式，更是一种提升自我的途径。通过读书，我们可以开阔视野，增加知识，培养思维能力，提高自身素质。
在三八读书征文活动中，我看到了许多女性的优秀作品。她们不仅在写作上有着独到的见解和精彩的表达，更重要的是，她们用文字传递出了自己对生活的热爱和思考。她们通过书籍中的故事和人物，反映了社会的现实和问题，以及对美好未来的向往和追求。这些作品不仅给读者带来了阅读的乐趣，更让人深思。
参加三八读书征文活动，不仅是为了展示自己的写作才华，更是为了呼吁更多女性重视阅读的重要性。在这个信息爆炸的时代，我们每天都会接收到大量的信息，但真正能够让我们提升的只有那些有价值的知识。通过阅读，我们可以选择我们感兴趣的领域，深入学习和研究，提高自己的专业能力。同时，阅读也是一种放松和享受的方式，可以帮助我们减压，舒缓压力，保持身心健康。
在三八读书征文活动中，我看到了许多女性通过阅读变得更加自信和独立。她们通过读书，不仅拓宽了眼界，还培养了自己的思考能力和判断力。她们通过阅读，更加清楚地认识到自己的价值和能力，敢于面对挑战和困难。她们通过阅读，不断提升自己的素质和能力，成为了更好的自己。
三八读书征文活动是一个鼓励女性读书的平台，也是一个展示女性才华和智慧的舞台。通过参加这个活动，我深刻地认识到了阅读的重要性和价值。我将继续坚持读书，并将读书的习惯传递给更多的女性朋友。让我们一起通过阅读，成为更加自信和独立的女性！
三八读书征文 篇二
三八读书征文活动是一个为女性提供展示才华的机会。通过参加这个活动，我看到了许多优秀的女性作品。她们用文字传递出了自己的思考和情感，让人们感受到了女性的智慧和魅力。
在三八读书征文活动中，我看到了许多女性通过阅读变得更加自信和独立。她们通过阅读，不仅拓宽了眼界，还培养了自己的思考能力和判断力。她们通过阅读，更加清楚地认识到自己的价值和能力，敢于面对挑战和困难。她们通过阅读，不断提升自己的素质和能力，成为了更好的自己。
参加三八读书征文活动，不仅是为了展示自己的写作才华，更是为了呼吁更多女性重视阅读的重要性。在这个信息爆炸的时代，我们每天都会接收到大量的信息，但真正能够让我们提升的只有那些有价值的知识。通过阅读，我们可以选择我们感兴趣的领域，深入学习和研究，提高自己的专业能力。同时，阅读也是一种放松和享受的方式，可以帮助我们减压，舒缓压力，保持身心健康。
三八读书征文活动是一个鼓励女性读书的平台，也是一个展示女性才华和智慧的舞台。通过参加这个活动，我深刻地认识到了阅读的重要性和价值。我将继续坚持读书，并将读书的习惯传递给更多的女性朋友。让我们一起通过阅读，成为更加自信和独立的女性！
三八读书征文 篇三
中国有句古话：“布衣暖，菜根香，读书滋味长”，对此我深以为然。
春天的早晨，沿着校园熟悉的小道，在摇曳的绿树旁边，捧一本诗集纵情诵读;或者是在深秋的夜晚，在淅沥的细雨声中，伴着温暖的灯光慵懒地斜躺，翻一卷线装书，不一定要“思接千载，视通万里”，但一定要宁静单纯。
这情景，恐怕只能用“幸福”来表达了!
一本书就是一个世界。
一些坦诚高尚的灵魂，世上所有的曼妙靓丽都集中在这芳菲一瞬。
打开一本书，就像轻叩一扇门。
庭院深深，院墙高高，立在门外，可以依稀看见院墙里绿荫如盖，偶有小鸟从大树浓密的枝间飞出，翅膀上驮着阳光和诱人的气息，不由得让人产生巨大的好奇，那扇门后到底掩着怎样一个世界?
读传世警人之章，门后必是一个花落无声的静谧世界，肃穆的低窗瓦屋无不透露出一股大方之家的睿智，舞榭歌台依旧，向人道诉着一个又一个神话般的传奇故事。
读庄严历史之作，门后必是一个金碧辉煌的皇家庭院，朱门碧瓦氤氲着历史的迷雾，奢华中不失霸气，经历岁月的沉淀，愈加呈现一种深远而又凝重的风韵。
读行云流水的散文小诗，门后必是一个富有韵味的花园，暗香浮动，月色清浅，恬静从中幽幽地弥漫开来，心灵也必定洗濯得不染尘埃。
读闲趣雅适的生活记事，门后必是一个趋于拥挤的四合院，家长里短，生活百态，每天在这个舞台上演。
儿女情长，英雄气短;风花雪月，一地鸡毛，琐碎繁杂之中让人感到温暖而且真实。
阅读蕴含哲理的诸子百家，门后必是一个精彩纷呈的人物画廊，从中可以欣赏熔铸世间峥嵘的人物传记，吟咏充满优雅韵致的诗词曲赋。
捧一卷书稿，窥五千年史事;品一壶香茗，行八百里通途。
读苏轼的豪放，观庄周的逍遥，品嵇康的率真……
近赏杨柳依依，远眺烟雨江天，没有纵横万里，便晓全球风云，无须程门立雪，可听谆谆教诲。
阅读可以丰富生命的内涵，体验人生的奥秘，让人沐浴旷古的宁静。
阅读可以滋养心灵。
喜欢读书，就等于把生活中的寂寞时光转换成巨大享受的时刻。
袁枚在《寒夜》中写道：“寒夜读书忘却眠，锦裘香尽炉无烟”。
在无边的惬意中，漫漫长夜恐怕也只是弹指一瞬。
宋代的翁森，曾作组诗《四时读书乐》，其中之一是：“地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”
不难看出，读书人所获得的，是一种灵魂的隽永与自由自在的感受，是一种对生活的透彻领悟与在逆境面前所表现的安详从容。
腹有诗书气自华。
要想成为一个有品位的教师，第一要读书，第二要读书，第三还是要读书。
作为一个最有学问、最有耐心、最为忠实的朋友，在任何艰难困苦的时候，书都不会抛弃你。
如果一个人爱书，就拥有了一位可敬的老师，一位忠实的朋友和伴侣，更拥有了一位温情的安慰者。
书是贴身的顾问，可以随时为你提供所需要的知识;书又是一个雄辩家，滔滔不绝地告诉你生活的哲理;书又像一艘船，带领你从偏狭的港湾驶向生活无限广阔的海洋。
让你的心胸更旷达，让你的视界更精彩!
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。
当把读书作为第一精神需要时，这种沉浸其中的快乐就显现了，而且是享受一种不带沉滓的清亮的欢乐。
一个真正喜爱读书的教师定是诗意与快乐的，因为阅读本身就是幸福的。
三八读书征文 篇四
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你??”喜欢这首歌，是因为这感人的歌词中饱含着我的梦想——从小我就立志当一名光荣的人民教师。
带着这样的梦想，我报考了武穴师范院校，之后便如愿踏上了教育事业的征程。
将近十六年的教育生涯，我快乐过，失落过，徘徊过，犹豫过??人们常说，人生的价值体现在积淀之中，只有在“时空”之间找出自己正确的坐标，才能领略人生的真正乐趣。
从古至今，有很多人用许多优美的语言来赞扬教师的职业，如：“教师是太阳底下最光辉的职业。”“教师是人类灵魂的工程师。”“老师就像蜡烛，照亮别人，燃烧自己。”也有很多人以为教师是一个简单的工作，无非就是上课、批改作业，没什么技术含量。
如此认识教师职业，只能说是无知无畏。
其实，只有真正踏入这个行业的人才能理解老师的苦与累，理解这个行业的博大与精深。
才知道在科学技术突飞猛进的今天，即便是老师三天不读新书就会落后于形势，甚至落后于你所教育的孩子。
曾经有很多朋友问我：你整天和孩子们在一起，做着机械性的工作，做一名普通的老师，你觉得自己幸福吗?我总是微笑着告诉他们：我很幸福。
是呀，什么是幸福呢?漂亮的外表?超人的智慧?大量的财富?还有许许多多。
说实在的，这些我都不具备，我所拥有的只是不断从书本中吸取营养，然后用这营养去栽培花朵，并由此获得成功的喜悦与幸福的微笑。
传统的教育观念认为，有错必改是学生的行为，而不是教师的行为。
对这一说法，我却不能苟同。
我认为，不管是教师，还是学生，只要是犯错，都应该及时去改正，这样才能收到意想不到的教育效果。
教师对学生进行教育，自教也特别重要。
教师的一言一行都处在学生的观察和监督下，教师以身作则的行为和公正无私，诚实坦白的品质以及实事求是的态度，能使学生受到潜移默化的影响，对学生的心理成长十分重要。
我班曾经有一位学生，父母均在外打工，他跟着年迈的祖父母生活，家中无人管束。
他头脑很聪明，但上课从不认真听讲，作业也从来不做，加上家长对其不够重视，考试成绩从未突破个位数。
该学生平时不注意个人卫生，我对他也就没有好感，言语之中有时不免表现出对该学生的排斥情绪。
我的举动班级学生似乎有所觉察，很多同学不和他玩，歧视他，更有甚者会打他。
他在班级里的表现更恶劣了。
我发现了这一情况，深感自己的言行过激了。
我利用班队课开了一节“知错，认错，改错”的主题班会。
一开始，我先诚恳地向那位学生道歉，并当场向全班同学做了自我批评。
孩子们被我的举动所折服，也纷纷发言，检讨自己平时的错误，并当众和那位同学握手言好。
班会开得十分成功，收到了意想不到的效果。
最后，我作了总结：“同学们，人无完人，谁都会有错。知错，认错是一种美德，改错更是求上进的表现。我们要勇于改正自己的错误。”从那以后，我主动关心、帮助那位学生，班里同学也都和他一起玩，帮助他。
他感受到了集体的温暖，表现比以前好多了。
从毕业那天迈出师院的大门，再到跨入一所真正意义上的学校，我的人生之路并没有因此而停滞不前，相反，我的人生才刚刚扬帆起航。
在读完《做一个幸福的.教师》这本书后，有位老师在读后感中写到：我们曾经为研究如何上好一堂公开课备课到深夜，我们曾经挑灯批阅孩子们一篇篇稚嫩却又充满童趣的作文，我们曾经为提高课堂效率制作课件遇到了难题而苦恼，我们曾经为一个教学上的小问题争得面红耳赤„„这一切，我几乎都经历过。
沿用当下一句比较时尚的话叫做“痛并快乐着”。
也许十年、二十年、三十年„„当我们慢慢老去，静下心来，沉醉往事的时候，这一切都将变成温馨而幸福的回忆。
而在从事教学与教育孩子的的过程中;在自己钻研教材备课与上课中;在和同事们一起集体备课的过程中;在数次听与被听的教研活动中，我的心灵一次又一次受到震撼，我的知识也在不断得到充实。
近年来，我的专业水平不断得到加强和提升。
我的多篇教学论文、教学设计与教学随笔在省市县级的评比中获奖。
我在参加校级授课比赛中多次获奖。
播种的过程是辛苦的，可收获的结果却是幸福的。
我也由懵懂的小女孩成长为一个为人师表的教育工作者，这难道不是我人生的一种莫大的幸福吗?
人们常说&
ldquo;铁打的营盘流水的兵”，但对于义务教师来讲却可以理解为“铁打的学校流水的学生”。
在这年复一年的“送往迎来”中，我们送走了一届届毕业生，又迎来了一批批新学子。
对于学校这个大家庭来说，它为学生取得的成绩而感到光荣，而学生也会因为在学校里健康成长而感到骄傲!
我为所有学生的健康成长而高兴，也为自己在教学上的专业取得进步感到欣慰，我更为学校的发展壮大感到自豪。
如果将这三种滋味儿融合到一起，那就是幸福。
教师是普通人，但我们从事的事业是不平凡的，我立志做一辈子教师，做一个幸福的教师，以无悔于我的人生，无悔于我的青春。
我很幸福，因为我是一名教师。
