染雾书香校园的征文 篇一
我校的书香校园建设
近年来，我校致力于打造书香校园，通过各种丰富多彩的活动和资源，营造了浓厚的阅读氛围。这不仅使同学们养成了良好的阅读习惯，提高了学业成绩，还培养了他们的人文素养和综合能力。
首先，学校积极推动阅读活动。每年开展的读书节是学校最受欢迎的活动之一。学校会组织各类读书比赛、讲座和座谈会，邀请作家、学者来校分享阅读心得和经验。此外，学校还设置了图书馆，在每个班级和宿舍楼都设有小型图书角，供同学们随时阅读。学校还定期组织书展和书市，为同学们提供各类优秀图书，让他们有更多的选择。
其次，学校注重培养学生的写作能力。每个同学在入学后都会加入写作社团，学习写作技巧和方法。每周都会有写作比赛和写作指导课程，让同学们有机会展示自己的才华，并通过老师的指导不断进步。学校还定期出版学生写作作品集，让同学们的作品可以被更多人阅读和欣赏。
最后，学校提供了丰富多样的图书资源。图书馆拥有大量的书籍和期刊，涵盖了各个学科的知识。学校还购买了电子图书和在线数据库，方便同学们随时随地进行学习和阅读。此外，学校还鼓励同学们积极参加图书馆的借阅活动，每个学期还会评选出借阅量最多的班级和个人，给予奖励和表彰。
通过以上的努力，我们的学校已经取得了很大的成绩。同学们的阅读量明显增加，阅读能力和写作水平也有了显著提高。学校的图书馆成为同学们学习的好去处，每个角落都弥漫着书香的气息。
书香校园的征文 篇二
书香校园中的阅读启迪
阅读是培养学生综合素质的重要途径之一。在书香校园中，阅读不仅是一种习惯，更是一种启迪，让学生们在知识的海洋中收获智慧和快乐。
首先，阅读启迪了学生的思维。通过阅读，学生们接触到了各种各样的思想和观点，开拓了眼界，培养了批判性思维和创造性思维。他们能够通过阅读中的故事和情节，思考和解决问题，培养了独立思考的能力。
其次，阅读启迪了学生的情感。在阅读中，学生们能够感受到不同的情感和情绪，培养了同理心和情感表达能力。他们可以通过阅读中的人物形象和故事情节，感受到作者的情感和思想，进而反思自己的情感和人生。
最后，阅读启迪了学生的人生观和价值观。通过阅读名著和经典作品，学生们能够了解到各种不同的人生观和价值观，从而培养了正确的人生态度和价值观。他们能够通过阅读中的故事和人物，思考人生的意义和价值，形成自己独立的人生观。
在书香校园中，阅读不再是枯燥乏味的任务，而是一种启迪和享受。学生们通过阅读，不仅增长了知识，还培养了思维能力、情感能力和人生观。他们在书香校园的滋养下，茁壮成长，成为了有思想、有情感、有价值观的综合素质高学生。
书香校园的征文 篇三
长岭实验小学，我童年成长的地方，一座美丽的书香校园。
在我心里，她就是一座永不凋零的花园，岁岁年年，寒来暑往，屡屡邮箱里，飘出了一代又一代儿童的理想、幸福和希望。
六年前，我的左手松开了对妈妈的不舍和依恋，老师就牵着我的右手把我带入了知识和希望的殿堂。
小小的我们，晶莹的泪珠例却倏忽地闪出彼此天真的笑脸，从此，在这弥漫着书香的校园里，我们一天天的成长。
我们从懵懂天真的孩童长成了睿智勤奋的少年。
在我们的心理，我们永远爱恋着这个美丽的地方。
我们爱这里的花草树木、诗书画廊。
这里的一切都有书香浸润的痕迹。
你可知道校园里的花儿为何那般漂亮?因为它们听倒了我们的书声朗朗;你可知道校园里的草书为何那般青翠?因为她们看到了我们的勤奋坚强;你可知道校园里的书桌为何那般光洁?因为那里是我们泼墨挥毫的地方。
校园里的花草树木伴着书香，和我们一起成长。
我们是老师的孩子，它们是我们的孩子。
校园里的诗画书廊让人遐想：我希望有一天，能像牛顿一样长在巨人的肩上，把科学的硕果采摘。
透过前年的岁月，依稀听见屈原苦苦吟唱：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
瞧，孔夫子正严厉地对我们说：“知之为知之，不知为不知，是知也。
是啊!子在川上曰：“逝者如斯夫。
就让我们黑发就知勤学早，珍惜这比金子还要宝贵的光阴吧!
我们爱这里的师长，因为她们是书香校园的泉源。
无论清晨，无论傍晚，最忙碌的那些身影就是我们最敬爱的师长。
她们用渊博的知识点燃我们的希望，那些最美好的品格引导我们心灵的成长。
那绚丽的火烧云啊!一直烧到我们的梦里，在鸟的天堂里，我们也变成了那些快乐的鸟儿。
敬爱的师长，我们知道了，我们的地球只有一个，我们要永远的真爱她，我们要让她变的海碧天蓝、青山水秀、土沃飘香。
幸福是什么?智慧女儿告诉我们，幸福要靠劳动，做出对人们有益的事情。
永生的眼睛看到的不仅仅是光明，还有永不停止的爱。
敬爱的师长，我们懂得了，给予是快乐的，更是幸福的。
从“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我们懂得了要孝敬老人关爱弱小。
从“言必信，行必果”中我们懂得了诚信的可贵。
从“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
我们更要珍惜磨炼和挫折。
从“为中华之崛起而读书”我们知道了尊严的可贵，有国才有家。
还有那些飞向蓝天的恐龙，那些奇妙的电脑住宅!我们将去开创更美好的未来!沐浴在这样的书香世界里，小小的我们怎么会满足呢?但小小的我们又怎么能不感恩呢?就让那些书香飘进我们的梦里，飘进我们的心里，更飘进我们的生命里!
我爱这里的同学，我们是相亲相爱的一家人。
我们是书香校园的使者，我们将像蒲公英一样，带着校园里的书香，快乐的飘向我们将去的地方。
我们的行囊里装着这样的一句话：“今天我以实小为荣，明天实小以我为荣”。
书香校园里最浓郁的爱、真诚和善良，将洒满我们人生的路上，将洒满我们走过的'每一个地方。
我爱着书香校园，如果说师长是校园里那俊美的玉兰树，我们就是书香校园里的花儿，朵朵绽放，朵朵洁白，朵朵馨香。
书香校园征文【2】
我的学校很美丽，这里有五彩缤纷的花朵、郁郁葱葱的树木，有两幢耸立的教学楼和充满欢声笑语的操场……如果你问我，校园里最具特色的风景是什么，我会毫不犹豫地告诉你：是三三两两捧着书的同学们!
漫步在校园里，随处可见看书的同学。
他们或边走边看，或坐在长椅上阅读，或坐在花坛边浏览……不管是一二年级的小朋友还是五六年级的大同学，大家都看得很认真。
瞧，他们的表情正在随着故事情节的变化而变化呢!开心、愤怒、伤心……看着他们，我仿佛也明白了人物的处境，领略到了故事的精彩。
不仅是户外，教室里也刮着“读书风”。
图书角是每个班级最受欢迎的地方。
一下课，同学们便争相拥向小小的图书角。
有的拿到书后站着就开始看，有的浏览完一本又迅速抽出一本……“讨厌”的上课铃总是很快就响了，大家只好放下手中的书，恋恋不舍地回到座位，期盼着铃声再一次响起。
生活在这个充满书香的校园里，原本不爱读书的我也受到了熏陶。
最明显的变化就是我的作文了。
我把从书中看来的好词好句和各种小知识灵活运用到作文中，写出了不少的佳作。
每一次，当老师朗读我的作文时，我都会在心里默默地感谢我们的书香校园……
我爱学校的美丽，更爱它浓浓的书香味!
书香校园的征文 篇四
早晨的第一缕阳光，照耀在窗边的月季花上。
当我起来的那一刻，我全身充满精力，手就不由自主地伸向书，缓缓地翻阅着，双眼静静地注视着……
“充满宁静的乡村，天空满是红霞，湖水欢快地流动着，歌声如此欢快，清脆……繁星点点，众星捧月——那，就是我引人入胜的家乡!”……处处抒情，令我心动，灰暗的心灵变得如此美好——书啊，第一次接触你的面孔，是如此枯燥，毫无意义;
第二次再次卓见你，你——竟是如此鲜明，如此真切!
书——让我在辽阔无垠的蓝天中飞翔!你的默默无言——为我雪中送炭，得到你谆谆教诲，令我心花怒放;你让我春风化雨，消尽了心中的一切污渍，令我们能朝夕相处——书啊，我对你，情深如海，回味无穷，拿着你风姿绰约的身躯，总是爱不释手，会感到亲切，闻见香味。
书——让我在生活中多了种种乐趣;令我在成长中增添异彩纷呈的光芒;给我在书香中体验到了幸福甜蜜的感觉……哪像以前苦恼又忧愁的凄楚生活，毫无意义……
阅读经典，就是阅读世界;阅读经典，就像水手去航海。
书——你的忧愁，就是我的暴风;你的欢乐，就是我的云彩……能成为读者的人拥有幸福的人生——因为阅读，所以我美丽;因为我思想，所以我存在……
