染雾教师给学校的建议书 篇一
尊敬的学校领导：
我是贵校的一名教师，经过多年的教学实践和对学校教育工作的观察，我认为在当前的教育环境下，我们需要做出一些调整和改进。因此，我写下这封建议书，希望能够为学校的发展和提高教育质量做出一些贡献。
首先，我建议学校加强教师的培训和专业发展。作为教师，我们需要不断学习和更新自己的知识，以适应社会的发展和学生的需求。因此，学校可以组织定期的教师培训活动，邀请专家学者来进行讲座和研讨，提高教师的专业水平和教学能力。此外，学校可以建立一个教师发展基金，用于支持教师参加学术会议、培训课程和进修学习，激励教师积极进取。
其次，我建议学校加强与家长的沟通和合作。家庭是学生教育的重要组成部分，家长的支持和配合对学生的成长起着至关重要的作用。因此，学校可以定期举办家长会，与家长交流学生的学习情况和问题，共同探讨解决办法。学校还可以建立家校合作的平台，通过网站、微信公众号等渠道向家长发布学校的通知和学生的学习情况，提供家长与学校的沟通渠道。
另外，我建议学校注重学生的综合素质培养。当前，教育普遍存在着功利化倾向，学生只关注分数和考试成绩，忽视了其他重要的能力和素质的培养。因此，学校应该开设更多的课外活动和兴趣小组，提供学生展示自己的机会，培养学生的创新能力、沟通能力和团队合作精神。同时，学校可以加强对学生的心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助学生解决在成长过程中遇到的困惑和问题。
最后，我建议学校优化教学设施和环境。良好的教育环境对学生的学习和发展起着重要的影响。因此，学校可以投资改善教学设施，提供更好的实验室、图书馆和多媒体设备，为学生提供更好的学习条件。同时，学校也需要加强对校园环境的管理和维护，保持校园的整洁和安全。
以上是我对学校的建议，希望学校能够认真考虑并采纳。我相信，通过共同的努力和改进，我们的学校将会变得更好，为学生提供更优质的教育。谢谢！
教师给学校的建议书 篇二
尊敬的学校领导：
我是贵校的一名教师，经过多年的教学实践和对学校教育工作的观察，我认为在当前的教育环境下，我们需要做出一些调整和改进。因此，我写下这封建议书，希望能够为学校的发展和提高教育质量做出一些贡献。
首先，我建议学校加强信息技术教育。当前，信息技术已经成为了社会发展的重要驱动力，我们应该将其纳入学校的教育体系中，为学生提供更多的机会去学习和应用信息技术。学校可以投资购置更多的电脑设备，建设更好的网络环境，增设信息技术教室和实验室，为学生提供更好的学习条件。同时，学校还可以组织信息技术竞赛和培训活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
其次，我建议学校加强课程设置和教学内容的更新。教育是与时俱进的，我们应该根据社会的发展和学生的需求来调整和更新课程设置和教学内容。学校可以邀请一些专业人士和行业专家来进行课程评估和更新，确保教学内容与时俱进。同时，学校还可以加强与企业和社会资源的合作，开展实践教学和实习活动，让学生更好地了解社会和行业的要求。
另外，我建议学校注重学生的综合素质培养。当前，教育普遍存在着功利化倾向，学生只关注分数和考试成绩，忽视了其他重要的能力和素质的培养。因此，学校应该开设更多的课外活动和兴趣小组，提供学生展示自己的机会，培养学生的创新能力、沟通能力和团队合作精神。同时，学校可以加强对学生的心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助学生解决在成长过程中遇到的困惑和问题。
最后，我建议学校优化教学设施和环境。良好的教育环境对学生的学习和发展起着重要的影响。因此，学校可以投资改善教学设施，提供更好的实验室、图书馆和多媒体设备，为学生提供更好的学习条件。同时，学校也需要加强对校园环境的管理和维护，保持校园的整洁和安全。
以上是我对学校的建议，希望学校能够认真考虑并采纳。我相信，通过共同的努力和改进，我们的学校将会变得更好，为学生提供更优质的教育。谢谢！
教师给学校的建议书 篇三
亲亲爱的校长：
我是一个普通老师，您是一校之长，我们之间在官衔上有着巨大差别，但我们之间有许多的共同点。这些共同点促成了我今天敲起键盘写一封信给您的勇气。
在将近两百个教职员工中，除去夜间值班人员，我和您基本算是最早到校的两个人，有时您在我之前，有时我在您之前。我脚步匆匆奔赴教室，您面色凝重巡视校园。
我之所以第一个来迎接朝霞，是因为初分班时后进生特别多，他们不是清晨早早到校抄作业，就是在教室和楼道里打打闹闹破坏公物或者形成安全隐患。祸患常积于忽微，我要把这股不正之风及时刹住，慢慢引领他们走到正确的人生轨道上。从一个学生到另一个学生，从一个班到另一个班，我们的校园正气就能更好的弘扬，我们的校园精神就能更好地振奋!
您之所以披星戴月，是因为学校管理千头万绪，许多工作还没有进入正轨，许多问题还在等待发现，您要依据事实谋划决断，找到良方以图振兴，学校发展宏观上需要有战略性的睿智头脑，微观上需要有披沙拣金的精神。曾记得几年前您还是皮肤白皙，周身文雅的书卷气，如今，为校操劳，您两鬓染霜，学校日益蓬勃的面貌实证了您的付出已见硕果。您以一个校长的责任感和影响力为学校真诚的服务，连学生都因您的夙兴夜寐而深受感召，其实教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇撼另一棵树。
我想还有我们都心照不宣的一个缘由------我们热爱这个校园。
她柔和的光辉、清新的风貌抚慰着我们疲惫的灵魂，徜徉在她的怀抱，我们的心灵感受到前所未有的安宁，她日新月异的变化激荡着希望的心海，我们在头脑里构筑了种种崭新的蓝图，描绘了一幅幅未来的美妙画卷。我们愿意为她而牺牲我们的一切。为了这一个又一个令人期待的黎明，我们在夜里一定都是思潮澎湃，胸腔里涌动着一股又一股豪情。
因而，所有创新的思维，跃进的观念无不来自呕心沥血的辗转反侧，无不来自对学校发展长远未来的深重责任感。
是的，说到责任感，人们就往往以为这是唱高调。当前，社会上多一事不如少一事的思想还相当盛行，一味的追求短期利益的浮躁心理还相当普遍。其实不然，纯粹独立的个人是不存在的，为了他人、为了团体也就是为了自己。19世纪英国社会学家斯宾塞说过：在所有的人都获得幸福之前，没有人能获得幸福!所以，具有社会责任感的人就是我们这个社会的勇士，他们独立前行，没有瞻前顾后的考虑!
位卑未敢忘忧国，崇高与强烈的责任感理应是每个人的共识，一个把学校的远大前程看作与自己一生息息相关的人应该始终如一有一种关不住的红杏精神，既探索自身又认识世界。
人与学校是相互依存的，有了名声刚健的学校，我们每个老师在社会上才有更多的自豪感和尊严感，也才有助于提升教师个人的层次当然。当然，有了健康先进的思想才能有蓬勃飞跃的学校，因为思想是行动的先导。旧的陈规陋习该革除的就要当机立断。
教育原本是人性化的，是极富于创造性的。我个人认为在学校运作中，人文的精神关怀非常重要。技术和模式方面的东西只能居于浅表性的地位。
人的情感和尊严需求是很重要的'。有时候一个小小的活动就能带给你尊严和满足。在很大程度上，应该用一些又有实效又有特色的人文活动代替生硬刻板的分数量化。在维护教师自尊的前提下把教师的荣誉感激发出来。比如让学生评选最美教师，通过学生眼睛的观察和心灵的体会写出这个教师的事迹，让学生给这个老师写颁奖词，让学生为老师颁奖。这些活动只见称号，不见分数，既避免了老师与老师、老师与学生因为打分而造成的矛盾，又通过活泼有趣新颖的活动鼓励了那些真正用心教学、用爱对待学生的老师。既锻炼了学生的写作能力，也使师生感情更凝聚了，既激发培养了学生的情商，也使广大教师更能躬身俯首贴近学生，唤醒了教师的自我道德约束和责任意识，有利于教师整体素质的提升。
没评上的老师自然会反思，但这种反思远远胜过量化考评中分数最低带来的反省，因为后者往往伴随着自尊的伤害。
同样，让任课老师评选最美班主任，让家长来写对教师的评语，因为这些评价是来源于最真实的感受。再比如让学生评选“最有魅力的课堂”，“最彬彬有礼的老师&rd
quo;，借助种种手段让人文性的关怀和爱的暖流激荡在校园的每个角落，让充满温情的道德体验代替苍白无力的道德说教。
学校管理以人为本就要高度重视教师的情感因素。
教育是一种情感的付出，教师的意志、心态、人格形象和育人能力隐含在日常的教学和教育活动中，计分的量性考察只能代表某一方面，是否能反映一个教师全部的心路历程?是否真实的反映一个教师的为人?是否能反映成绩背后对学生耐心细致的疏导?就像亲爱的校长您和平凡的我，世上也许没有人知道清冷冷的早晨您是谁又是为了谁而披星戴月，更没有人明白我行色匆匆的脚步是图什么。
这些主观上的付出都是目前的考核手段所无法体现的，而很多老师身上这些看不见的隐性奉献恰恰是育人大计中不可或缺的，是需要鼓舞力才能持久的。
或许这中间还有哑巴吃黄连有苦说不出的隐情，比如分班时客观或主观上造成的不平衡，可能很多教师即使曾付出过更多殚精竭虑的劳动，曾对学生进行过更多次苦口婆心的思想教育，在成绩上也无法与分班时形成的“重点班”相比，长此以往导致心理失衡。再加上一年一分班的传统弊端，更易使人产生“为他人做嫁衣不值得”的狭隘想法。
再比如可能因阅卷失误造成的偏差导致教学成绩与实际付出不一致。
所以，使用各种丰富的人文手段关注教师教学与管理过程中的情感与品质投入远胜于依据表面上量的结果来定性，老师们优化了教学的过程，结果自然在期待之中。
“道之以政，齐之以刑，民免而无耻”，“道之以德，齐之以礼，有耻且格”，我想，尊重、理解、沟通、信任是最闪光的字眼，心情舒畅、和睦共处，自我约束又自我完善，奉献进取又自我成长的工作氛围是学校管理的最高层次。
希望，对一个人何等重要!思想独立，对一个学校何等重要!校长信箱的开通彰显了您开明与民主的治校理念，相信兼容并蓄的精神、乐观自信的心态、全新的挑战和进取意志能带我们的学校走向更崭新的明天!
向您致以真挚的敬意!
20xx年x月xx日
