染雾篇一：扰乱课堂秩序检讨书
尊敬的班主任、老师：
您好！我是您班级中一名曾经扰乱课堂秩序的学生。我对我在课堂上的不当行为深感愧疚，我写下这篇检讨书，向您表达我的懊悔和诚挚的歉意。
首先，我要对我在课堂上扰乱秩序的行为深感羞愧。我理解在课堂上维持良好的秩序对于老师的教学以及其他同学的学习至关重要。然而，我却时常不自觉地打断老师的讲解，与同学交头接耳，甚至做出一些幼稚的举动。我意识到这些行为严重影响了其他同学的学习，也给老师带来了不必要的困扰。
其次，我认识到自己扰乱课堂秩序的行为是对老师和同学的不尊重。教师是我们学习的引路人，是我们的榜样和朋友。而同学们是我们共同成长的伙伴。我的行为不仅是对老师的教育付出的不尊重，也是对同学们学习权益的不尊重。我深感自己的不成熟和自私，我应该为我的行为负起责任。
最后，我对我的不良行为表示深深的忏悔，并决心改正。我将以积极的态度投入到课堂学习中去，认真听讲，积极思考问题，遵守纪律。同时，我也会向老师和同学们道歉，承诺以后不再扰乱课堂秩序，做一个遵纪守法、尊重他人的好学生。
请您相信我，相信我会改正自己的错误，并以实际行动证明自己的决心。我深知做出改变是需要时间和努力的，但我会坚持下去，直到我能够真正改正自己的不良行为。
再次对我的不当行为表示诚挚的歉意，希望老师和同学们能够原谅我并给我一个改正的机会。我会更加努力，以更好的姿态面对未来的学习和生活。
谢谢您的关注和理解！
此致
敬礼
学生 xxx
篇二：扰乱课堂秩序检讨书
尊敬的班主任、老师：
您好！我是您班级中一名曾经扰乱课堂秩序的学生。我深感自己的行为给老师和同学们带来了困扰和不便，我写下这篇检讨书，向您表达我真诚的悔过之意。
首先，我要对我在课堂上扰乱秩序的行为深感惭愧。作为一名学生，我应该树立起良好的行为习惯和秩序意识。然而，我却经常打断老师的讲解，和同学们交头接耳，甚至嘲笑其他同学的回答。我对此深感羞耻，我理解这些行为严重干扰了课堂的正常进行，给老师的教学和其他同学的学习带来了负面影响。
其次，我意识到自己的行为是对老师和同学的不尊重。教师是我们学习的引路人，他们辛勤付出，传授知识，而我的行为却是对他们辛勤工作的不尊重。同时，同学们也是我们共同学习的伙伴，我的行为不仅对他们学习造成了困扰，也是对他们的尊严的伤害。我深感自己的不成熟和自私，我应该为我的行为负起责任。
最后，我对我的不良行为表示深深的忏悔，并决心改正。我会从现在起，树立正确的学习态度，端正自己的行为。我将严格遵守课堂纪律，积极参与课堂讨论，不再打断老师和同学。同时，我也会向老师和同学们表达我的歉意，并承诺以后不再扰乱课堂秩序，做一个守纪律、尊重他人的好学生。
请您相信我，相信我会改正自己的错误，并以实际行动证明自己的决心。我深知改变需要时间和努力，但我会坚持下去，直到我能够真正改正自己的不良行为。
再次对我的不当行为表示诚挚的歉意，希望老师和同学们能够原谅我并给我一个改正的机会。我会更加努力，以更好的姿态面对未来的学习和生活。
谢谢您的关注和理解！
此致
敬礼
学生 xxx
扰乱课堂秩序检讨书 篇三
尊敬的f老师:
今天我怀着内疚的心情写下这份检讨书，向您表示我对"乱蹿教室上课"这种行为的深刻认识以及再也不犯类似错误的决心.
首先向老师说明那天的具体情况:..................................................(那天在他们班里的情况和我的表现，这些省略好了~).
如今我已深刻认识到自己所犯错误的严重性，这是一个严重是原则性问题.首先是对纪律的不尊重，对老师的不尊重.我知道，老师对于我乱蹿教室，扰乱课堂这种行为非常的生气，我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，遵守课堂纪律是一项最基本的责任，也是最基本的义务，但是我却连最基本的都没做到.事后，我冷静地想了很久，我渐渐的认识到要对自己当时的冲动付出代价.如今，大错既成，我深深懊悔不已.深刻检讨，我的思想中已深藏了致命的.错误:思想觉悟不高，对他人的尊重不够，以后我将对老师有足够的尊重;对重要事情的利害严重认识不足;平时生活作风懒散，如果不是因为懒散也不至于此.世上是没有卖后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以事件为警，借此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校争当一名作风优秀，学习踏实的学员.
望老师给我一个改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以在今后的学习生活中我会更加努力，不仅要把老师教给我们的东西学好，而且更要学会如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，一个使老师欣慰的学生.老师如同父母，对我们的爱都是无私的.这件事使我心里感到非常愧疚.我太感谢老师对我这次深刻的教育了，它使我在今后的人生道路上找到了方向.对我一生有着无法用言语表达的作用.我所犯错误的性质是非常严重的:我
乱蹿教室，不待在自己的班级里好好上课，而是跑到别班去，而且在那里扰乱课堂纪律，其结果只会损害了我，在两个班上都造成了极坏的影响，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神，违背了老师学校的原则.我保证今后不再有此类现象发生.
为了挖掘我思想上错误的根源，在此我进行了深刻的反思和检讨，也真心的希望能够得到改正的机会.请老师和同学们多多监督我，我的行为不是向老师的纪律挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误.
我也认识到自己闯下的祸需要自己收场，必须承担这份责任，以上的检讨是我对自己的惩罚之一，另外我情愿结接受以下惩罚:.............................
检讨人：X X X
20XX年XX月XX日
【在学校打架检讨书】
亲爱的老师：
老师，我在你的心目中是一个十分调皮的学生，我的学习成绩很差，我也十分羞愧。班级中有47名同学，其实我也无数次地问过我自己：“难道我永远都比别人差吗?难道我不如别人吗?”今天一节好好的历史课被我破坏了，我不应上课串位说话。无论哪一位同学都没有权利这么做，包括班长，更何况我不是班长，只是一名差得不能再差的坏学生了。
其实，我也很想学习，但是无论用什么办法，我都学不进去。自从我在一年二班的最后一排坐下起，我就已经学不进去了。我也深知：我为班级扯了后腿。我曾读过这样一个故事：有一所大学的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大耻辱，学校为了让学生记取这次教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成一个个戒指，名为“耻辱戒指”。
老师，今天我做错了。我也会像那所学校的毕业生一样，有羞耻之心。就像孟子说的：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”不过“金无足赤，人无完人”，我觉得一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转为优点，我也会如此。我也十分后悔，后悔当时不应该那样做，我没有尊重老师，但我会记住孟子的那句话：“人必自侮，然后人侮之。”事实证明：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应，所以以后的每一节课，我都会尊重老师。我相信我一定能够改正错误，我相信“我能行”。“我能行”这并不是口说无凭，因为有人说过：也许你觉得“我能行”，只是还没有去做，也许你说过“我能行”，果然就能行，也许你认为“我能行”，可是还没成功。但无论如何，我总感到：“我能行”三个字，有着一种神奇的力量，当它成为一种信念，随着时间的推移悄然沉入我心底的时候，我就真正长大了。其实“我能行”这其中的“行”包括了很多。相信自己行，才会“我能行”，别人说我行，努力才能行，你在这点行，我在那点行;今天若不行，明天还能行;正视有不行，也是“我能行”;不但自己行，还帮别人行;相互支持行，合作大家行;争取全面行，创造才能行。
我有信心，虽做不到品学兼优，但我一定能做到：尊重老师，课上不随便说话，不扰乱课堂纪律，不打扰别人。请老师一定要相信我：我保证做一个好学生!
此致
敬礼
学生：xx-x
xx-xx年x月x日
