染雾广告学院暑期社会实践活动方案 篇一
在当今竞争激烈的职场环境中，广告学院学生需要具备扎实的理论知识和实践能力来应对日益增长的挑战。为了提升学生的综合素质和实践能力，广告学院计划组织暑期社会实践活动，让学生走出校园，亲身感受广告行业的真实工作环境，并提供机会与行业专业人士交流和学习。
一、活动目的和意义
1. 提升学生的实践能力：通过参与实际项目，学生能够全面了解广告行业的工作流程和技巧，锻炼解决问题的能力和创新思维。
2. 拓宽学生的视野：通过参观广告公司和媒体机构，学生能够了解最前沿的广告创意和市场趋势，拓宽自己的专业视野。
3. 培养学生的团队合作精神：通过团队合作项目，学生将学会与他人合作，提升团队协作能力和沟通能力。
二、活动内容和安排
1. 实地参观广告公司和媒体机构：安排学生参观一些知名的广告公司和媒体机构，如XX广告公司、XX电视台等，让学生亲身感受广告行业的工作环境和氛围，了解最新的广告创意和市场趋势。
2. 参与实际项目：安排学生参与广告公司的实际项目，如市场调研、广告策划、创意设计等，让学生亲身体验广告行业的工作流程和技巧，培养解决问题的能力和创新思维。
3. 专家讲座和交流活动：邀请广告行业的专家和资深人士来校进行讲座和交流活动，让学生听取他们的经验和故事，并提供机会与他们进行面对面的交流和学习。
4. 实践总结和报告：要求学生在活动结束后，撰写实践总结和报告，总结自己的学习和收获，并对广告行业的发展趋势进行分析和展望。
三、活动预期效果
1. 提升学生的实践能力和综合素质：通过亲身参与实际项目，学生能够锻炼解决问题的能力和创新思维，提升自己的实践能力和综合素质。
2. 拓宽学生的视野和专业知识：通过参观广告公司和媒体机构，学生能够了解最前沿的广告创意和市场趋势，拓宽自己的专业视野和知识面。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力：通过团队合作项目和专家交流活动，学生将学会与他人合作，提升团队协作能力和沟通能力。
总之，广告学院的暑期社会实践活动将为学生提供一个宝贵的机会，让他们走出校园，亲身感受广告行业的真实工作环境，并与行业专业人士交流和学习。通过这次活动，学生的实践能力和综合素质将得到提升，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
广告学院暑期社会实践活动方案 篇二
随着社会的发展和竞争的加剧，广告行业对于专业人才的需求越来越高。为了培养学生的实践能力和提升他们的综合素质，广告学院计划组织暑期社会实践活动，让学生在实际工作中学习和成长。
一、活动目的和意义
1. 培养学生的实践能力：通过参与实际项目，学生能够学习广告行业的工作流程和技巧，提升解决问题的能力和创新思维。
2. 拓宽学生的视野：通过参观广告公司和媒体机构，学生能够了解最新的广告创意和市场趋势，拓宽自己的专业视野。
3. 培养学生的团队合作精神：通过团队合作项目，学生将学会与他人合作，提升团队协作能力和沟通能力。
二、活动内容和安排
1. 实地参观广告公司和媒体机构：安排学生参观一些知名的广告公司和媒体机构，了解广告行业的工作环境和氛围，亲身感受广告创意和市场趋势。
2. 参与实际项目：安排学生参与广告公司的实际项目，如市场调研、广告策划、媒体购买等，让学生亲身体验广告行业的工作流程和技巧，提升解决问题的能力和创新思维。
3. 专家讲座和交流活动：邀请广告行业的专家和资深人士来校进行讲座和交流活动，学生可以听取他们的经验和故事，并与他们进行面对面的交流和学习。
4. 实践总结和报告：要求学生在活动结束后，撰写实践总结和报告，总结自己的学习和收获，并对广告行业的发展趋势进行分析和展望。
三、活动预期效果
1. 提升学生的实践能力和综合素质：通过亲身参与实际项目，学生能够锻炼解决问题的能力和创新思维，提升实践能力和综合素质。
2. 拓宽学生的视野和专业知识：通过参观广告公司和媒体机构，学生能够了解最前沿的广告创意和市场趋势，拓宽专业视野和知识面。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力：通过团队合作项目和专家交流活动，学生将学会与他人合作，提升团队协作能力和沟通能力。
综上所述，广告学院的暑期社会实践活动将为学生提供一个宝贵的机会，让他们在实际工作中学习和成长。通过这次活动，学生的实践能力和综合素质将得到提升，为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。
广告学院暑期社会实践活动方案 篇三
活动过程
上午：开始部分
随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入教室。
基本部分
1．出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让孩子们观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……）
教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
2．朋友们看屏幕，出示熊猫图片，请小朋友观察静止的熊猫的样子。
3．老师在黑板上示范并讲解大熊猫的画法。
1）大熊猫圆圆的大脑袋。
2）出大熊猫椭圆形的'白色身体。
3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
5）给大熊猫进行着色。
4、小朋友在绘画纸进行绘画。
1）自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。
2）画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。
3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4）给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。
下午：对孩子的作品进行评价
组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
小朋友，今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮，它们可高兴了。让我们一起祝贺一下，来做一个《大熊猫钻圈》的游戏，好不好？（好！）
老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项
玩法：孩子们排成两队，第一个小朋友学习大熊猫的模样，手脚着地，钻过呼啦圈后，返回拍第二个小朋友的手，依次类推，看哪一队的小朋友先钻完，哪队便为胜方。
规则：必须手脚着地钻过呼啦圈。
注意事项：不能碰倒呼啦圈。
活动延伸
刚才小朋友们表现太棒了！现在让我们把大熊猫送回家吧。
听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。
结束部分
随着音乐，老师组织孩子们学着大熊猫的样子，出去寻找东西吃。教育孩子们要爱护大熊猫，发动家人和朋友一起爱护国家一级动物——大熊猫。
（6）7月20号，《贪吃的小老鼠》排图
活动目标
1．引导孩子们在观察图片的基础上，按情节的不同发展顺序排列图片讲述主要内容，并能根据想象讲述故事的多种结尾。
2．发展孩子们的口语表达能力，培养孩子们的想象和判断、推理能力。
活动分析：重点——学习按事物发展顺序排列图片并讲述，采用孩子们相互交流的方式，难点——想象续编故事的多种结尾，通过观察画面和运用启发性问题展开想象突破难点。
活动方式：集体、分组、个别相结合。
活动准备：知识——有过排图讲述的经验。物质——小朋友讲述操作的图片每两人一套。手绢叠的小老鼠。
活动过程
上午：导入
师生互动游戏：抓老鼠。师：还有一只调皮的小老鼠跑到那里去了呢？快去找一找。
展开
1．分组讲述单幅图片内容
（1）提出问题，小组观察讨论讲述。提问：小老鼠在那里？在干什么？会想什么？说什么？
（2）每组推选一名小朋友向全班讲述。
2．两人合作、排图讲述
（1）思考问题：小老鼠坐在瓜皮船里，它为什么会在里面？哪一幅在它的前面？坐在瓜皮船里以后干了什么？那幅在它的后面？启发孩子们按不同的情节排列图片并讲述。
（2）两人轮流排序讲述。
（3）请2——3名小朋友向全班讲述，鼓励其大胆清楚地讲述。
3．续编故事的多种结尾
（1）提出问题：小老鼠会啃破瓜皮船吗？啃破了会怎么样？啃不破那又是怎么事？
（2）请1——2名小朋友完整讲述。
下午：评价活动
（1）孩子们互评：谁编的故事好？为什么？
（2）小结几种不同的排法和续编的结果，肯定这是小朋友积极动脑筋的结果。
结束游戏：猫捉老鼠。
(7)7月21日总结近日的教学工作并做返校准备
上午：跟小学里的老师一起总结短短几天的教学工作，在里面获得了什么，认识到了什么。并谈谈自己对贫困地区小学低年级美术教育的感受与想法。并和老师学生拍照留念。
下午：准备返校。
（8）9月1日～9月30日：总结社会实践活动
暑期社会实践小分队成员进行工作总结，并将总结材料（包括文字总结、照片、DV影像等）上交到校团委。
七．经费预算
交通费用：7人×100元×2＝1400元
住宿费：7人×7天×50元＝2450元
伙食费：7人×7天×30元＝1380元
绘画费：200元
共计5430元。
