染雾检讨学生的检讨书 篇一
尊敬的老师：
您好！我是您的学生XXX，我写下这篇检讨书来反思我在学习和行为方面的不足之处。我深感自己在过去的一段时间里没有充分发挥出自己的潜力，对此我深感惋惜和遗憾。
首先，我要反省的是我的学习态度和方法问题。在课堂上，我总是无法集中注意力，经常走神或者做其他与学习无关的事情。这导致我对老师的讲解和同学们的讨论都没有完全听进去，错过了很多重要的知识点。同时，我也没有养成良好的复习习惯，总是临时抱佛脚，这样学到的知识很快就会遗忘。我意识到，只有改变我的学习态度，努力去聆听和学习，才能提高我的学习成绩。
其次，我要反思的是我的行为举止问题。我承认在课堂上我经常和同学们交头接耳，做一些与学习无关的事情。这不仅打扰了老师的讲课和其他同学的学习，也给自己带来了很多负面影响。我明白只有保持良好的行为举止，才能为自己争取更好的学习环境和提升自己的人际关系。
最后，我要反思的是我缺乏自律和责任感。我经常拖延完成作业和任务，导致工作堆积，无法按时完成。这不仅影响了我的学习效果，也让我失去了对自己的信心。我意识到只有提高自己的自律和责任感，才能更好地规划时间，提高学习效率。
尊敬的老师，通过反思和检讨，我深刻认识到自己的问题所在，并且下定决心要改正。我将积极调整自己的学习态度和方法，更加专注地听讲，掌握更多的知识。我也会改变自己的行为举止，做到克制自己的冲动，保持良好的纪律性。最重要的是，我会努力培养自己的自律和责任感，做到按时完成任务，提高自己的学习效果。
尊敬的老师，我诚恳地请求您给予我改过的机会，并且给予我指导和鼓励。我相信只要我付出努力，改正错误，我一定能够取得进步。谢谢您！
此致
XXX
检讨学生的检讨书 篇二
尊敬的班主任：
您好！我是您班上的学生XXX，我写下这篇检讨书来反思我在学习和行为方面的不足之处。我深感自己在过去的一段时间里没有充分发挥出自己的潜力，对此我深感惋惜和遗憾。
首先，我要反省的是我的学习态度和方法问题。我经常对学习缺乏兴趣，对待学习常常持消极的态度。这导致我在课堂上无法全神贯注，学习效果大打折扣。同时，我的学习方法也不够科学，我往往较少主动去探索和思考，更多地依赖老师的讲解。我意识到只有改变我的学习态度，提高自己的学习兴趣，并且培养良好的学习习惯，才能够取得更好的学习成绩。
其次，我要反思的是我的行为举止问题。我承认在班级里我经常与同学们争吵和打闹，给老师带来了很多麻烦。我也意识到这种行为不仅伤害了他人，也破坏了班级的学习氛围。我明白只有保持良好的行为举止，与同学们友好相处，才能为自己争取更好的学习环境和提升自己的人际关系。
最后，我要反思的是我缺乏自律和责任感。我经常拖延完成作业和任务，导致工作堆积，无法按时完成。这不仅影响了我的学习效果，也让我失去了对自己的信心。我意识到只有提高自己的自律和责任感，才能更好地规划时间，提高学习效率。
尊敬的班主任，通过反思和检讨，我深刻认识到自己的问题所在，并且下定决心要改正。我将积极调整自己的学习态度和方法，更加专注地听讲，掌握更多的知识。我也会改变自己的行为举止，做到克制自己的冲动，保持良好的纪律性。最重要的是，我会努力培养自己的自律和责任感，做到按时完成任务，提高自己的学习效果。
尊敬的班主任，我诚恳地请求您给予我改过的机会，并且给予我指导和鼓励。我相信只要我付出努力，改正错误，我一定能够取得进步。谢谢您！
此致
XXX
检讨学生的检讨书 篇三
尊敬的老师：
我不对，我有错，我犯罪，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养，同学们应该以我警己!紧记自己的职责，不要在犯这么低级、无聊、愚蠢的错误。
本人以后要本着上课注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神，不阅读毫无知识内涵与学习无关的垃圾书籍。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它! 老师是非常的关心我、爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，而且要尽量帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用，我所犯的错误的性质是严重的。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
检讨人：
20xx年x月x日
检讨学生的检讨书 篇四
尊敬的老师：
在此，十分抱歉地向你交上我这份检讨，经过这段时间的反省，我已深刻的认识到我此次犯下的错误，感到很是后悔莫及。对不起您的悉心教导和无私奉献的精神，您的尽职尽责跟我的以身试校纪校规形成了鲜明对比。我感到很羞愧，对不起，我给xx班抹黑了。
学校明令禁止学生带手机到学校来，更是不准上课玩，学校领导在每周的晨会上强调过，您也在班上提到过，我却当成了耳旁风，左耳朵进右耳朵出，没有重视学校的校纪校规，抱着侥幸的心理带了手机来学校，并在昨天下午自习课上拿出来在玩，不仅自己在玩游戏，还影响了班上其他同学的学习，导致他们也围过来看，教导处xx主任经过我们班的时候看到了，不仅我手机被没收，班级扣分，影响了下周流动红旗还会不会在我们班，还导致您被学校领导批评了，我一个人犯下的错，让您也被骂，我深感抱歉，热门思想汇报我愧对您和xx班，我愿意为我犯下的错承担，我愿意去学校打扫一周的垃圾，把分加回来，不给班级拖后腿，留污点。俗话说“知错就改善莫大焉”这次的事，我希望得到老师及领导还有班上同学的原谅，看在我这么深刻的认识自己错误的份上，再给我一次机会。
高中正是学习高度紧张的时期，您常跟我们说，时间就是金钱，一寸光阴一寸金，不要浪费每一分每一秒，现在辛苦学习，以后舒舒服服的工作，开开心心的玩。你现在每落下的一个知识点就可能会让你在高考上比别人少一分，少一分那就被上千人甩在身后。看着黑板上的高考倒计时，我留下了忏悔的眼泪。我愧对父母的期望，他们辛辛苦苦赚钱让我来学校学习，我却把时间用在了玩手机上，用在了打游戏上，荒废了学业，你昨天的一番话让我深刻的明白了为人父母的不容易，如果他们知道我上课玩手机，该有多失望，也希望同学们就我这次事件而言引以为戒。
在此我向您保证以后努力学习，再也不玩手机，也是最后一次犯错，每堂课都保持高度紧张认真听课，认错做笔记，制定错题集，把之前落下的知识点追回来，绝对不会让您在失望。认真完成每个任课老师布置的任务，也希望同学们就我这次事件而言引以为戒。以优异的高考成绩回报父母回报学校。给自己高中画上一个完美的句号。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
检讨学生的检讨书 篇五
老师，你好。
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的.很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
最近，我错误地养成了一种“我在熬夜”就等于“我很努力”的错误价值观。身边的朋友在我的不良影响下也总喜欢将“熬夜”和“通宵”当做是自己“努力”的证据。
这个习惯是我在大一的时候养成的，当时我是学院学生会的一个小干事。
为了一个每年都要举办一次的破活动，部长加我们小干事十多号人非要在活动快开始的前几天，才日日连夜开工，通宵召开会议，开那所谓的“脑洞”，最后提出来的大多是一些天马行空的几天内无法实现的想法。
第二天策划完成后，我们拿着厚厚一沓的策划书，还有辛辛苦苦写出来的宣传文案，到指导老师那儿去申请，结果是“这个很难操作，那个想法并不成熟，时间太紧了来不及”，最后活动又被打回原形，跟去年还有前年的完全没有差别。
于是我们抱团痛哭，骂爹骂娘，“我们熬夜，通宵赶策划，那么辛苦，老师就只会Ban掉我们的提案，不服气”，说得好像我们那几天的熬夜等同于为这个活动付出的全部努力一样。
而实际上，我们许多人在筹备的前期，每日无所事事，活动举办前几天才知道紧张，急急忙忙连夜召开脑洞大会，头脑一热想出来的方案，就算熬空身体，纠结到深夜，也大概不会有多少出彩的地方吧。
可是，活动烂就是烂啊，哭也没有用。
检讨学生的检讨书 篇六
尊敬的学生会领导：
针对近期学生会工作开展及任务完成情况，出现的一系列的问题，我作为新上任的系团总支助理负有不可推卸的责任，特别是在组织学生干部投票的专项任务中，我个人存在工作作风不扎实、工作进展滞后、工作措施不力以及责任心与执行力不强的问题，未能很好地执行并完成上级安排的任务，负有领导不利的责任，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向领导做出深刻书面检讨。并将我对目前学生会工作存在问题的反思与总结结果向领导汇报如下：
1、有些活动计划执行力度弱，活动策划不完善、充分，活动策划中缺乏必要的应急反应部分，导致无法有效应对突发事件。这主要表现在策划不具有可行性或考虑不全面等。
2、个别学生会干部工作效率低，行动迟缓，通知一个事情周一前完成，周五都看不到结果。另外，即便完成，完成质量也差强人意，无法达到预期目标。
3、个别学生会干部没有转变好角色，工作中态度散漫，没有工作积极性，缺少工作责任心，每到期末或者换届前后等特殊时期总有一些学生干部，放松要求，想着没多久就要放假或者离开学生会了，不用那么认真、那么努力了，造成学生工作难以开展和出现断层。
4、活动中，部门间沟通存在障碍，无法相互间正确理解各自意图。造成理解偏差、误解，进而影响工作效率。
5、有些活动实施较混乱，准备不足，难以有效的责任到人。主要体现在出现问题，找不到人，互相推卸等等。
6、活动实施层级混乱，部门活动过多依仗主席团行动，主席团过分事必躬亲。
7、个别部门内部还不够团结，另外各部门之间也有待加强团结，部门要与主席团保持一致。
8、学生会与班级班委会沟通不够、服务不够
9、部门干事工作技能不强，正副部长工作流程不详，缺少有效的指导和锻炼。
10、部门特色与工作职责不甚明确，难以有效的区分。
11、工作总结反思不足，工作只是草草结束，难有新收获，大提高。无法保证同一个失误甚至是错误不犯第二次。
以上这些问题，我认为是我们新一届学生会在下一个工作阶段中务必正视和急需解决的，我将和主席团共同商讨，寻求解决之道，认真学习学生干部的“六个意识”，不断反思、总结、提升和进步。进一步提高学生会队伍的战斗力、凝聚力，认真履行学生干部的职责，更好地为公共管理系师生服务。
此致
敬礼
xxx
日期
