染雾美德少年推荐词 篇一
品行端正，乐于助人的美德少年
作为一名老师，我有幸认识了一位品行端正、乐于助人的美德少年。他就是我们班的学生小明。小明同学在校园中展现出了许多可贵的品质，让我感到十分敬佩。
首先，小明同学是一个品行端正的少年。他严守校规校纪，从不违反学校的规定。无论是在课堂上还是在日常生活中，他始终保持着良好的行为举止。他从不说脏话，对老师和同学都非常尊重。在课堂上，他认真听讲，积极思考问题，努力完成作业。在日常生活中，他主动帮助老师整理教室，帮助同学解决问题。他真正做到了言行一致，成为了同学们学习的楷模。
其次，小明同学乐于助人。他总是乐意帮助需要帮助的人。无论是同学还是老师，只要有需要，他总是主动伸出援手。在学习上，他愿意与同学们分享自己的学习方法和心得，帮助他们提高学习成绩。在生活上，他经常主动帮助老师整理教室，帮助同学解决问题。他的乐于助人精神感染着周围的人，营造出了和谐的校园氛围。
最后，小明同学勤奋努力。他在学习上一直保持着高标准的要求。每天晚自习结束后，他总是不厌其烦地进行复习和预习，不仅巩固了自己的知识，还帮助了其他同学。他的努力终究得到了回报，在各个科目中都取得了优异的成绩。他的成功不仅来自于他的天赋，更来自于他的勤奋和毅力。
小明同学是一位品行端正、乐于助人的美德少年。他的榜样作用鼓舞了全班同学更加努力学习，争做优秀少年。希望他能继续保持这样的品质，勇往直前，为社会做出更大的贡献。
美德少年推荐词 篇二
热心公益，关爱他人的美德少年
在我所教的班级里，有一位同学展现出了热心公益、关爱他人的美德。他就是我们班的学生小杰。小杰同学不仅在学习上表现出色，还积极参与各种公益活动，为他人贡献自己的力量。
首先，小杰同学热心公益。他经常参加学校组织的各种公益活动，例如义卖、义演等。他不仅积极参与，还主动担任组织者的角色，为活动的顺利进行贡献自己的力量。他认为公益活动是一个展示自己价值、帮助他人的机会，因此他总是全身心地投入其中，尽力做到最好。他的热心公益精神激励了其他同学也参与到公益活动中来，共同为社会做出贡献。
其次，小杰同学关爱他人。他总是关心周围的同学和老师，尽力帮助他们解决问题。在学习上，他愿意与同学们分享自己的学习方法和心得，帮助他们提高学习成绩。在生活上，他经常关注同学们的情绪和困难，主动倾听他们的心声，并提供帮助和支持。他的关爱之举让同学们倍感温暖，也加强了班级的凝聚力。
最后，小杰同学勤奋努力。他在学习上一直保持着高标准的要求。他不仅自己努力学习，还鼓励和帮助其他同学一起进步。他的勤奋和努力在各个科目中都取得了优异的成绩。他的成功不仅来自于他的天赋，更来自于他的勤奋和毅力。
小杰同学是一位热心公益、关爱他人的美德少年。他的榜样作用激发了班级中更多同学关注他人、参与公益活动。希望他能继续保持这样的品质，将来能为社会做出更多的贡献。
美德少年推荐词 篇三
在慈溪市实验小学白云校区里，有一位勤学好问的女孩，那个人就是：吴妮娜。
她在班级里担任文艺委员这个职位，她还参加了许多文艺表演，取得了许多的好成绩，她是父母眼中的好孩子，是老师眼中的好学生，她对学习总是一丝不苟，脚踏实地。
她被评为白云好少年，五星级学生等，她脸上总挂着灿烂的微笑，她充满爱心，品学兼优，自强自律。她在家里，懂得替大人分担，洗碗，扫地，煮饭，邻居都夸她是个好孩子，她还是一个热心人，不论谁有困难，她都会伸出援救之手。她还是个尊老爱幼的好孩子，爷爷奶奶年纪大了，她还会给他们捶背，让他们开心。
平时，她坚持学习，总是拿着一本书津津有味地读起来，同学们给他起了个外号，叫：“小书虫”，她是同学们公认的好学生，她是一名优秀的好学生，是同学们的好榜样！
美德少年推荐词 篇四
于海宁是里辛镇中心小学五年级二班的学习委员，在学校担任大队长工作。她活泼可爱、勤奋好学、多才多艺、品格高尚。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是个勤奋学习，关心集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，她是个诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。对未来充满美好憧憬的她正在用稚嫩的双手描绘着一幅五彩缤纷的童年画卷。
一、在学习中成长。
在学校，于海宁是一名品学兼优的好学生。课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。在课外，她不满足于课堂上所学到的知识，每天都挤出时间来读课外书，从而开阔了视野、增长了知识、陶冶了情操。她还坚持天天写日记，自己的写作水平也因此有了很大的提高。
二、在兴趣中发展。
课余时间，她积极参加葫芦丝、乒乓球、古筝、舞蹈等课外兴趣班，不断发展自己的兴趣爱好和各方面的才能，并从中受益匪浅。今年她顺利通过了舞蹈八级考试和古筝五级考试。她还多次代表学校和班级参加各类文艺演出，并于2010年和2011年代表学校参加区乒乓球比赛，都取得了优异的成绩。
她从小就热爱阅读和写作。她十分喜欢读课外书，有时一看就是几个小时，看书看得投入时，妈妈喊她都听不到，甚至忘了吃饭的时间。《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《格林童话》、《红楼梦》《让我聪明的好孩子 让我变笨的坏孩子》，她一本接一本如饥似渴地读着。就是在这里，她补充了大量的课外知识，扩大了词汇量，视野也因此比同龄人更开阔，是同学中有名的“百科全书”。大量的阅读使她的写作如鱼得水，每次写的作文都被老师当作范文在班级里阅读。
三、在成长中播撒爱，懂得感恩回馈。
于海宁同学具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度的责任心，是老师的得力助手和同学们的学习榜样。学习上成绩优异的她，从不骄傲自满，充分利用自己的优势条件，真诚、热情地帮助其他同学。最令人难忘的是在青海玉树大地震后，她积极为灾区小伙伴献爱心，不仅主动把平时攒的零花钱全部捐给灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区捐款捐物，用一颗炽热的心感动着身边的每一个人。
她体贴工作忙碌的父母，父母夸她是个懂事的孩子。她在学习上从不用父母督促，放学回到家，总是先写作业，再帮父母做些力所能及的家务活，如扫地、倒垃圾、整理房间等。她还常常给她84岁高龄的老奶奶做按摩，讲笑话给爷爷奶奶听，逗得一家人乐呵呵的，是家里的“开心果”。她常常说“爸爸妈妈，你们太辛苦了。”有这样懂得关爱长辈的孩子，怎么能不让父母感到欣慰呢？
面对成绩，她冷静思考；面对挫折，她不屈不挠；热爱学校，她心存感恩；热爱生活，她执着追求。一颗善良而又勇敢坚毅的心支撑起她坚强而有力的翅膀，使她可以在知识的天空中自由翱翔，由此她也获得了累累花环：
2008年荣获第三届中国青少年艺术节莱芜赛区舞蹈类银奖。 2008年荣获第三届中国青少年艺术节山东赛区舞蹈类银奖。 2009年荣获山东省艺术考级大赛三等奖
2009年荣获第四届中国青少年艺术节莱芜赛区舞蹈类少年组金奖 2010年荣获山东省第五届青少年舞蹈比赛少年组二等奖 2011年荣获第六届中国青少年艺术节山东赛区舞蹈类一等奖 2008和2010年获钢城区青少年艺术培训中心“小舞星”称号 2011年 被评为鲁中晨刊“优秀小记者”
2011年代表学校参加区组织的乒乓球比赛获得一等奖。 2007——2011年连续四年被评为里辛中小“星级少年”。
有理由相信，在今后的成长历程中，她将用爱心、恒心、信心、诚心去迎接一个又一个新挑战，描绘出更加美好的明天。
美德少年推荐词 篇五
我是一名普通的中学生，现在就读岑溪市第三中学高二年级恒大班，我叫李铿铭，出生于1996年的冬天。我在同学眼中是一个活泼开朗、多才多艺、品学兼优的好学生。我自己认为活泼开朗是有一点、多才多艺不敢当，品学兼优呢？这个就有点高了。
我喜欢运动，我爱打篮球，每当放学的时候就拉着同班同学出去打篮球，有时候他们不愿意我也要硬拉着他们去。我的球技水平不好，但我不自卑，因为我相信有一天我会练好篮球的。我不伟大但我也不言放弃。我喜欢动手动脑，我经常去研究那些生活中的小东西，即使我弄不懂它们的原理、结构但我也会很开心。我的好奇心很强，平时有什么风吹草动的我也会去看看了解了解。
我喜欢创新，虽然我不能创造出什么东西来，但我还是喜欢创新。我的'这个爱好可能是因为好奇心和天生的爱动手动脑的习惯吧，我非常喜欢它。我喜欢创新，因此我加入了学校的科技创新协会，我现在也是一名三中的科技协会的会员了。我们学校的创新协会会不定时地开展交流会，看着同学们拿着创新的作品上去作讲解我的心不知道多羡慕。我热爱创新，我经常和同学们做创新想法的交流，又是个他们帮我解决了很多问题，我会很开心，有时候也会因为意见不合而闹翻，这些事情都发生过，而且真真实实。
在学校我努力学习，虽然成绩不是最好的，但我尽力了我没有遗憾。成绩不如意并不会影响我对创新的热爱。记得有一次做一件小作品时一直找不到材料，我在街上转了整整一天，走遍了所有的五金店也找不到。晚上回到家脚都肿了，小腿抽筋结果弄得一个三天不能走路的下场，结果作品也做不成功。虽然在这条路会很幸苦，但我不怕，因为我有毅力、有动力、有决心继续下去。
我曾经做了一个可以伸缩的扶梯，原理很简单，就是把做扶梯的材料用大小不同的钢管就可以了，大管套小管的原理，这个小小的东西也得到了老师的小小好评，这一次我有了一点点满足感。受到这次的启发我觉定在不影响学习的情况下积极投身在创新事业中。我有一个梦想就是在二十岁之前创造出
一件世界上没有的东西。为了这个梦想我会努力学习的，努力把学习成绩提高，做一个学业有成的人。我会在学习上、生活上去帮助那些需要帮助的人做一个有思想有道德的好青年。我会去了解生活，热爱生活，在生活中寻找、发现一些可以改善创新的事物来创新，这样可以增强动手动脑能力也可以方便生活。
我会坚持不懈地把学习、创新这两份事业好好地做下去。我相信我只要不放弃就一定会成功，我相信我一定行，看好我吧！
