染雾请假条的写法 篇一
请假条是我们在日常生活中经常需要使用的一种文书。无论是因为生病、家庭原因还是其他紧急情况，我们都需要以书面形式向上级或学校请假。因此，学会正确书写请假条是非常重要的。下面我将详细介绍一下请假条的写法。
首先，写请假条时需要注明日期。请假条的顶部应写上日期，以便确定请假时间。在日期下方，需要写上请假条的标题，即“请假条”。这样可以清晰地表明我们的意图。
接下来，我们需要写明请假的原因。请假的原因可以是生病、家庭原因、参加重要活动等。在写请假原因时，应简明扼要地表达出来，避免过多废话。例如，如果是因为生病请假，可以写上“由于突发感冒，我无法正常上学，请批准我请病假一天。”如果是家庭原因，请简单说明家庭事由，并表达希望的请假时间。
在写请假条时，我们还需要注明请假的具体时间。请假时间可以是一天、几天或更长的时间。在请假时间的陈述中，应尽量避免模棱两可的表达，以确保上级或老师能够准确了解我们的请假期间。
最后，我们需要写上请假条的落款。请假条的落款应包括我们的姓名、班级、学校以及联系方式。这样可以方便上级或老师与我们联系，了解更多细节。在落款之后，我们还需要写上请假条的署名，表示我们对请假事宜负责。
总而言之，写请假条时应注意简洁明了、表达准确。通过合理的结构和清晰的语言，我们可以向上级或学校传达我们的请假意图，并获得批准。希望以上的请假条写法能够对大家有所帮助。
请假条的写法 篇二
请假是我们在生活和工作中不可避免的事情。无论是因为生病、家庭原因还是其他紧急情况，我们都需要向上级或学校请假。请假条作为一种书面形式，可以帮助我们准确地表达请假的原因和时间。下面是一些关于请假条写法的建议，希望对大家有所帮助。
首先，写请假条时要注意语言简练、表达清晰。请假条是一种正式的文书，所以在写作时要避免废话和冗长的句子。简洁明了地表达请假的原因和时间，可以帮助上级或老师更好地理解我们的情况。
其次，我们需要注明请假的原因。请假的原因可以是生病、家庭原因、参加重要活动等。在写请假原因时，应尽量避免夸大或虚假陈述。诚实地表达请假的原因，可以获得上级或老师的理解和支持。
在写请假条时，我们还需要注明请假的具体时间。请假时间可以是一天、几天或更长的时间。在写请假时间时，应确保时间的准确性和清晰性。如果请假时间超过一天，我们可以在请假条中注明具体的请假日期和回校日期。
最后，我们需要写上请假条的署名和联系方式。请假条的署名应包括我们的姓名、班级、学校以及联系方式。这样可以方便上级或老师与我们联系，了解更多细节。
在请假条的结尾，我们可以表达对上级或老师的感谢，并表示对请假事宜的负责态度。这样可以给上级或老师留下积极的印象，并提高请假成功的几率。
总而言之，写请假条时应注意语言简练、表达清晰。通过合理的结构和清晰的语言，我们可以向上级或学校传达我们的请假意图，并获得批准。希望以上的请假条写法能够对大家有所帮助。
请假条的写法 篇三
请假条的写法范文2篇
请假条
今天上午我给大一的学生上刑法学的时候，考察了一下同学们阅读课外法律书的情况，结果很不理想。阅读教材之外的法学著作的同学很少，这让我很郁闷。我多次强
上课之初，坐在教室第一排的一个同学替他人交给我一张请假条。这是一张普通的请假条，上面是这样写的：
请假条
尊敬的×老师：
学生×××因家里有事，故请假两天回家。希望老师批准。
请假人：×××
请假条
辅导员：×××
这样的请假条，老师们司空见惯。因为我曾经强调请假条必须要辅导员签字，在这张请假条上还有辅导员的亲笔签名，似乎算比较规范的假条了。但我认为，这张假条是一张典型的“中国式假条”。该学生的请假行为隐含了中国人的行为方式，而这种行为方式和法治的精神是不相容的。
因为今天考察同学们的课外读书情况，觉得很不满意，我就借这张请假条谈起了法治问题。我和同学们说：最近中国媒体在讨论“中国式过马路”，其实，何止过马路存在“中国式”，今天一位同学交给我的请假条就是一种“中国式假条”。一张短短的普通假条，里面存在的问题很多。我向同学们解释说，至少有四个问题。
第一，假条里写“家里有事”，但是他不写明家里有什么事。难道家里不管有什么事都可以请假吗？这个同学不写明具体是什么事，是为了不让老师知道他为什么请假，从而使老师无法否定他的请假理由，变相地扩张自己请假的权利。
第二，请假条中有这样的话：“希望老师批准”。但在请假条转交给老师的时候，这位同学已经提前走了。而“批准”一词的含义是：老师有权不同意。可见这位同学虽然是法律专业的学生，但实际上并不尊重程序规则。请假前要报请老师批准，老师是可能不批准的'，他就不能提前走。但他这么写，并不是真的要老师批准，而不过是把这句话当作一句套话，把老师的批准当成一个形式罢了。所谓的“希望老师批准”，不过是该学生把自己擅自旷课行为合法化的一个托词而已。
第三，该同学的假条中有一句这样的表达：“请假两天”，但他没有表明到底是哪两天。他请假条的落款日期是2013年4月24日，据我推测，请假的时间应该是4月25日和26日。因为4月24日他写了请假条，还让辅导员签了字，表明他还在学校，还没有回家。但这仅仅是我的推测，我刚才问了替他转交请假条的同学，他说该同学请假的时间是4月24日和25日，不包括26日。法律人在表达想法的时候，特别要注意用语的明确性。刑法的明确性是罪刑法定原则的要求，法律规则的明确性则是法治的要求。我国最高法院对《民法通则》的解释文字比《民法通则》本身长很多，是法院判案的真正依据。有的法官在离婚案件的判决中不写明探视子女的具体时间，而写上“本案的被告有权利每月探视两次”等这样不明确的话，会为以后的纠纷埋下伏笔。法律用语的明确就是对权力或权利滥用的限制，不是无聊的咬文嚼字游戏，同学们难道不懂得这一点吗？
第四，该同学的请假条中体现了对权力的服从，而不是对规则的服从。该同学在请假的时候，从未思考过请假的行为规范问题。同学们想一想：向老师请假是同学们的权利，还是同学们的义务？它应不应该有相应的法律依据或学校规章？我们国家和学校现在已经有了规范学生请假的法律和校规吗？不管怎么样，这样的思考似乎根本就没有进入同学们的头脑。而对权力的服从，不管这种权力来自何方，都只能是人治的意识，而不是法治的智慧。对权力的盲从，对规则的漠视，正是中国人的致命伤。
法治的根基在于民众的智慧和勇气。法治，说到底是人民对科学精神的尊重，对权力的高度警惕，也是人民自觉成长为公民的一个艰难历程。
