染雾开展读书月活动简报 篇一
近日，我校开展了一系列精彩纷呈的读书月活动，为同学们提供了丰富多样的阅读体验。通过这些活动，同学们不仅增加了对书籍的兴趣，还提高了阅读能力和文化素养。
首先，我们组织了一场精彩的读书分享会。在这次活动中，同学们积极参与，纷纷分享了自己喜爱的图书，并分享了书籍中的精彩内容和感悟。通过这样的互动交流，同学们互相激发了阅读的热情，同时也学会了欣赏和理解他人的阅读体验。
其次，我们还开展了一场精彩的读书展览。同学们将自己阅读的好书进行整理和展示，激发了其他同学的阅读兴趣。展览上，同学们纷纷写下了自己对书籍的评价和感受，激发了更多同学对书籍的兴趣和思考。同时，我们还邀请了一些知名作家和读书爱好者来参观展览，并进行了深入的交流和讨论，进一步加深了同学们对书籍的理解和欣赏。
最后，我们还组织了一场精彩纷呈的读书比赛。同学们通过阅读选定的书籍，并进行了答题比拼。这场比赛不仅检验了同学们的阅读能力和理解能力，还增加了同学们对书籍的兴趣和热爱。参赛同学们在比赛中展示了自己的才华和智慧，同时也学会了相互鼓励和分享的重要性。
通过这些读书月活动，同学们不仅丰富了自己的阅读经验，还培养了良好的阅读习惯。他们通过阅读书籍，不仅增加了知识和见识，还提高了自己的思考和表达能力。希望同学们能够继续保持对读书的热爱，并不断拓展自己的阅读领域。
开展读书月活动简报 篇二
近日，我校举办了一系列精彩纷呈的读书月活动，为同学们提供了一个良好的阅读氛围和学习平台。通过这些活动，同学们不仅增加了对书籍的兴趣，还开拓了视野，提高了自身素质。
首先，我们组织了一次有趣的读书马拉松活动。同学们在规定的时间内，阅读尽可能多的书籍，并记录下自己的阅读成果。通过这样的活动，同学们培养了持久的阅读能力和良好的阅读习惯。同时，这也激发了同学们对书籍的兴趣和热爱，使他们在阅读中收获更多。
其次，我们还开设了一场精彩纷呈的读书讲座。我们邀请了一些知名作家和学者来校园，与同学们分享自己的读书心得和见解。同学们通过聆听和交流，不仅增加了对书籍的理解和欣赏，还学会了独立思考和批判性思维。他们在讲座中提出自己的问题，并与嘉宾进行了深入的交流和探讨。
最后，我们还组织了一次有趣的读书活动。同学们在这次活动中，通过表演、朗诵、绘画等形式，将自己阅读的书籍进行了生动的演绎和展示。这不仅增加了同学们对书籍的理解和表达能力，还激发了其他同学的阅读兴趣。同学们在活动中展示了自己的才艺和创造力，同时也学会了相互欣赏和倾听的重要性。
通过这些读书月活动，同学们不仅提高了自己的阅读能力和文化素养，还培养了良好的阅读习惯和思考能力。希望同学们能够继续保持对读书的热爱，不断拓展自己的阅读领域，成为有思想有文化的新时代青年。
开展读书月活动简报 篇三
x月23日是世界读书日，市三幼组织开展了“赠图书献爱心”活动。400余名孩子在家长的陪同下，踊跃参与，纷纷捐出了自己心爱的图书，共计400余册。这些图书将在市三幼楼层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后，转赠给我市偏远幼儿园的孩子，让他们同享阅读的乐趣。
活动中，市三幼还给参与赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品，在他们的幼小心田里播下了爱的种子。同时，广大家长、孩子及老师还在红色条福上纷纷签名，表示要让读书成为陪伴一生的好习惯。
一直以来，市三幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进行图书漂流活动，在班内开展“红书包”流换行动，让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍，开阔了视野，增长了见识。
举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，锻炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也体现了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的锻炼，我们会渐渐的变得完善。
开展读书月活动简报 篇四
每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年梁村塬小学开展“世界读书日”系列活动，提高师生的读书意识。
一、全校宣传，让书本走进孩子的生活。
学校利用国旗下演讲对世界读书日进行宣传，利用校传栏对活动进行了大力的宣传。
二、大家参与，活动丰富多彩。
为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了几项学生喜爱的活动。
1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让学生再次了解世界读书日，各班组织学生置换图书，多读书，读好书，让每一位同学手中的书发挥最大的作用，活动受到了很好的反响，同学们看到换到自己喜欢的好书，都欢呼雀跃。
2、各班掀起了读书高潮，同学们制作手抄报，把自己读到的好文章进行分享，把自己的读书体会写出来，同学们互相交换手抄报进行浏览，大大地提高了同学们阅读的兴趣。
“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们所有人天天养成读书的好习惯，愿每个老师，每个同学天天爱读书、天天读好书。
开展读书月活动简报 篇五
校园本就是读书的地方，读书不仅能够增长知识，开阔视野，还能活跃思维，启迪智慧。为了推进学校书香校园的建设，培养师生良好的读书习惯，又配合世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了一定的成效。
读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多，参与人数多，影响也较大。体现了以下几个特点：
一、领导高度重视。
在教研室提出“读书月”构想时，王朝兴校长就充分给予肯定，并要求教研室马上成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信心。
二、组织有条不紊。
教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香校园建设研究课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。x月第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。x月中旬，再一次召开有关负责老师开会，了解各自活动的进程，并且督促完成。x月28日，为展示会作最后的准备。x月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，成功举办读书展示会。x月18日晚，读书月的最后一项活动——名家讲坛在王淑洁老师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动过程中，各位负责的老师都能认真做好自己的工作，让活动顺利开展，体现出了良好的素质。特别是陈华珠老师。在所有的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，具体内容由她去安排。陈老师召集了各学科社团负责人，安排了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧老师负责的是手抄报的展示，江栋老师负责的是优秀摘抄的展示，全淑琴副主任负责好书推荐活动，都吸引了不少学生参观。
三、内容丰富，师生重视。
本次读书月活动本来拟定涉及十多项内容：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展示，好书推荐，阅读分享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读分享会只在个别班举行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。
虽然，读书月过去了，但我希望读书的活动不会停止，希望校园每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让周围的人们知道，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校园。
开展读书月活动简报 篇六
根据中国图书馆学会《关于开展“全民阅读”工作的通知》要求，普洱市图书馆学会于4月23日开展了“世界读书日”大型公益活动，在普洱市中心营造了“全民阅读”的良好氛围。普洱市人民在4月23日这一特殊日子与全世界读书人共同欢庆，一起唱响“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主旋律，活动期间，主要开展了发放宣传单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣传活动，让市民深深感悟到“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”的真谛；深深领略到“书籍是人类进步的阶梯”、“提高全民阅读活动，建设和谐文化，有利于推动我市学习型社会建设；有利于促进人的全面发展，提高市民的整体素质；有利于推动我市文化的繁荣和发展；有利于推动普洱的经济腾飞”。构建和谐普洱、普及“全民阅读”活动已成为普洱市民的共识与需求。
这次活动除了紧扣“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主题进行“全民阅读”宣传外；同时，还以活动为契机，为普洱市图书馆搬迁、开馆作了宣传，让市民对普洱市图书馆有了新的更深层次认识和了解，扩大了普洱市图书馆在社会上的知名度、影响力。
这次活动共出动车辆5辆，工作人员20人。展出科技杂志、地方文献等工具书550余册，发放开展“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”全民阅读活动倡议书和普洱市图书馆简介宣传单1000份，制作展版14块，悬挂横幅3条。
总之，普洱市图书馆学会开展这次20xx年“世界读书日”活动，主题鲜明、内容丰富，贴近群众，贴近生活，群众乐于参与，达到预期目的，取得了实际效果。可以说它是一次保障人民群众阅读权利，提升市民素质，丰富精神文化生活的有效举措；它是一次宣传“中国茶城、世界茶乡”普洱，打造“妙曼普洱、养身天堂”城市品牌有意义的活动。
