染雾讲课开场白和结束语 篇一
开场白：创造美好未来的教育
尊敬的各位老师、同学们，大家好！
我很荣幸站在这里，为大家带来一堂关于创造美好未来的教育的讲座。教育是人类社会发展的基石，也是我们共同的责任。而如何创造美好未来的教育，是我们每一个教育工作者都需要思考和探索的重要问题。
现代社会日新月异，科技进步带来了前所未有的变革。我们面临着全球化、信息化、网络化的挑战和机遇。传统的教育方式已经无法满足现代学生的需求，我们需要拥抱变革，适应时代的发展。
在这个全新的时代，我们需要将教育与科技相结合，提供更多元化、个性化的学习方式。我们需要打破传统的课堂边界，让学生们能够自由地获取知识和信息，培养他们的创新思维和解决问题的能力。我们需要引导学生们注重实践和实践，让他们能够灵活运用所学知识，解决实际问题。
除了知识和技能的传授，我们还需要关注学生的全面发展。培养学生的品格和价值观，让他们具备良好的道德素养和社会责任感。帮助学生发展身体和心理健康，提高他们的适应能力和抗压能力。只有全面发展的学生，才能真正适应和应对未来的挑战。
作为教育工作者，我们更要不断创新和进步。我们需要关注教育研究，了解最新的教育理论和方法。我们需要与同行交流，分享经验和心得。我们需要不断反思和改进自己的教学方式，提高自己的专业素养。只有不断学习和进步，我们才能更好地引导学生，创造美好未来的教育。
结束语：共同努力，创造美好未来
在结束之前，我想呼吁大家共同努力，共同创造美好未来的教育。教育是一项伟大的事业，需要我们每一个人的参与和贡献。
作为教育工作者，我们要坚持以学生为中心，关注每一个学生的发展和成长。我们要尊重学生的个性和差异，帮助他们发现自己的优势和潜力。我们要激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的自主学习能力和创新思维。
作为学生，我们要积极主动地学习和进步。我们要珍惜学习的机会，努力充实自己的知识和技能。我们要积极参与课堂活动和社会实践，锻炼自己的能力和素质。只有不断进步和成长，我们才能在未来的竞争中脱颖而出。
最后，让我们携起手来，共同努力，创造美好未来的教育。让我们为每一个学生的成长和发展贡献自己的力量，让他们能够实现自己的梦想和目标。让我们共同见证教育的奇迹，共同创造美好未来！
谢谢大家！祝愿我们的讲座取得圆满成功！
讲课开场白和结束语 篇二
开场白：激发学生学习兴趣的力量
尊敬的各位老师、同学们，大家好！
很高兴能够在这里与大家共同探讨如何激发学生学习兴趣的重要性和方法。学习兴趣是学生学习的内在动力，也是他们持久学习的基础。而作为教育工作者，我们有责任和义务去激发学生学习兴趣，帮助他们实现自己的学习目标。
学习兴趣的培养是一个复杂的过程，需要多方面的因素共同作用。首先，我们需要关注学生的个性和兴趣特点。了解学生的爱好和喜好，根据他们的特点设计和安排教学活动。让学生在学习中感到快乐和满足，培养他们对学习的兴趣和热情。
其次，我们需要创设良好的学习环境和氛围。学习环境是学生学习的重要因素，我们要为学生提供安静、舒适的学习空间。我们要激发学生的竞争意识和合作精神，让他们在学习中相互促进和提高。我们要鼓励学生勇于尝试和创新，培养他们的探索精神和实践能力。
最重要的是，我们要成为学生的榜样和引导者。教师的言传身教对学生的影响是深远的。我们要关注自己的教学方式和态度，不断提高自己的教学水平。我们要用心去教育，用爱去引导，让学生感受到我们对他们的关心和支持。只有我们自己热爱学习，才能激发学生学习的兴趣和热情。
结束语：让学习成为一种享受
在结束之前，我想强调学习兴趣的重要性。学习是一种持续的过程，学习兴趣是学生坚持学习的动力。只有学生对学习充满兴趣和热情，他们才能取得更好的成绩和成就。
作为教育工作者，我们要不断探索和创新，激发学生学习兴趣的方法。我们要关注学生的需求和特点，为他们提供个性化的学习方式。我们要创设良好的学习环境和氛围，让学生在学习中感到快乐和满足。我们要成为学生的榜样和引导者，用爱和关怀激发他们的学习热情。
最后，让我们一起努力，让学习成为一种享受。让我们为每一个学生的学习兴趣和学习成果而骄傲，让他们成为自己的未来的主人。谢谢大家！
祝愿我们共同的教育事业取得更大的成就！
讲课开场白和结束语 篇三
大家好!今天同大家进行探讨前，我先问大家一个问题，做一件事情最难的是什么?每人的回答可能都不一样，我认为最难的是改变固有的观念，改变老观念。
观念决定了我们的行为，如果改变了周围或他人的固有观念，才意味着某件事情可以进行，否则一切将无法进行。人们不愿意改变观念的心理因素：改变观念意味着对过去的否定，否定的东西总会给人一种挫败感，而人们总是对否定的东西怀有一种防御心理，所以改变观念需要我们经历一个思想斗争的过程，有斗争就有痛苦。
然而医院感染工作是一项新的工作，许多观念需要我们更新、改进，所以医院感染工作的开展与进行可能是一种痛苦的过程，当然我更希望大家属于脑子可以急速旋转的类型，或者叫做闻过则喜的类型，善于接受新的理念、新的知识。
首先我希望咱们这个探讨的过程是愉快的!管理医院感染伴随着医院的诞生而诞生，伴随着其发展而发展，可以说医院感染是医院产生发展中的副产品，这种副产品严重影响着主产品的质量，是需要我们积极干预、控制的环节。
当前国内的医院感染形势处在一种紧迫的局势之下，麻疹、手足口病等传染病的爆发流行，其他公共卫生事件，使医院感染工作面临更多的挑战，工作变得更加复杂与艰巨。专家谈到SARS给我们的教训时说：SARS发生在社区，传播在医院，为了避免重蹈SARS的覆辙，国家将医院感染控制提到特别重要的日程。
SARS之后出台了许多医院感染管理制度、规范等。之所以说这些是因为医院感染需要引起大家的足够重视。另外，医院是治疗疾病的场所，不是“致病”的场所，但如果我们没有遵循规范的诊疗方式，就可能变成对病人的致病或伤害。
所以我们应该更加注重我们的诊疗安全，而控制及降低医院感染是医疗安全的重要内涵，是医疗安全的一项基本功。我们应该立即着手从临床诊疗路径方面，做好医院感染控制工作。而今天我们所讲的内容就是感控工作中的重要一环，一个重要的关节点。送血培养的目的之一就是监测耐药菌及药敏，耐药菌是造成医院感染的罪魁祸首，是我们医院感染工作的大敌。
今天我们探讨的这个专题涉及到许多检验科的专业知识，我讲的不妥的地方，请检验科的老师们予以补充、指正。下面咱们书规正传。
讲课开场白和结束语 篇四
1、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的.贡献，创造出巨大的财富，有信心吗?
2、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一份耕耘，一份收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗?
4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗?
5、同学们，大家想过吗?为什么人民币的面值只有1分、2分、5分、1角2角、5角、1元、2元、5元。而没有3分、4分、6分、7分呢?这虽然是个小问题，老师相信，聪明的你们一定能研究出大学问!
6、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获?你是怎样获取这些知识的?你还有什么疑难问题?谁来帮她解决?
8、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲!其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快!
9、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗?
11、没有最好，只有更好。老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。
12、同学们这节课有许多的知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更
多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。 我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功!
14、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识?有哪些收获?大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容?你会用哪几种方法计算长方形的周长?哪种方法最简便?我们最好用第几种解法?
17、今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习，你有哪些收获?在审题时一定要注意“一字”、“一词”、“一句”、“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上，很多同学都展示了自己在数学方面的才华，我相信，明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生，同学们努力吧!
20、数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。
21、同学们，这节课你学得高兴吗?数学其实是一门很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能从中得到许多乐趣!
22、这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起，下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现!
23、本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗?对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一方法。
24、通过本节课的学习你有哪些收获?你是通过什么方法学会这一知识的?你瞧××同学多么善于总结学习方法呀，这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧，让我们向他学习，好吗?
25、在今天，在这节课上，老师充分的领略到了21世纪少年的风采，老师被你们所感动，同学们，明天一定是属于你们的!
26、同学们，数学中有很多有趣的知识，只要大家认真观察，就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。
27、今天我们利用实验的方法解决了一个难题，今后大家在学习生活中碰到问题，也应该像今天一样，多做实验，争取成为明天的科学家。
28、同学们，以后碰到难题应该多动脑筋，象今天一样努力地探索，相信不久你就会成为一个小小发明家。
29、同学们，今天我们认识了圆锥体，希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家，让我们大家一起来为你的发现而高兴。
30、同学们，经过我们大家的一起努力，终于攻克了这个难关。看来，要解决一个难题，光靠一个人的努力是不行的，必要时还应该多请教别人，相信大家在以后的生活中会合作的更好。
讲课开场白和结束语 篇五
导入新课是课堂教学的重要环节，是一堂课得以成功的重要条件高尔基在谈创作体会时说：“开头第一句是最难的，好像音乐定调一样，往往要费好长时间才能找到它”教学也是如此，一堂好课如果没有成功的开端，教师会讲得索然无味，学生也很难进入学习状态。
课堂教学的其它环节也就难以进行著名特级教师于漪说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住”因此，能够使用良好的课堂开场白是现代教师必备的基本技能之一下面让我们来赏析一下几位特级教师精妙的课堂开场白：
全国著名特级教师于永正在教学“根据歇后语进行扩展想象”的作文课时，一开始就把师生带入轻松和谐的氛围中：
今天看到大家感到很亲切，特别是我们这所学校，那真是哑巴开会———没说的；我们六年级一班的同学，一个个就像雨后的春笋———拔尖！为什么我们这所学校这么有名气？因为老师好，校长治校有方提起我们的校长和老师，真是狗撵鸭子———呱呱叫！铁锤敲锣———响当当！刚才我把你们的老师和校长夸了一通，我夸他们的时候，大量地使用了什么？（学生：歇后语！）
歇后语是我们祖国语言的精髓，是劳动人民智慧的结晶，它生动、形象，极富表现力，一本《歇后语大全》就有这么厚（用手比划）今天老师再送大家一些歇后语（教师投放幻灯片，学生念读“猪鼻子插葱———装象”等多个歇后语）
于老师的课堂开场白已不是单纯的沟通情感和拉近距离，而是因地制宜地运用歇后语夸赞学校、校长、老师和学生，如暖日熏人，令人陶醉，同时也营造了一种和美、和畅、和顺、和谐的美好教学氛围,为下面说歇后语和写歇后语做了很好的铺垫这样的开场白，既能激起学生的兴趣，又可起到示例的作用，激发了学生参与的积极性
