染雾家长给老师的建议 篇一
近年来，教育领域的改革与发展取得了长足的进步，但仍面临着一些困扰与问题。作为家长，我们对教育也有着自己的思考与建议。在此，我愿意与各位老师分享一些我个人的观点和建议。
首先，我认为教师应该更加注重培养学生的创造力和创新能力。现代社会对人才的需求越来越强调创新和创造力，而传统的教育模式往往偏重于灌输知识，缺乏培养学生创造力的方法和机会。因此，我建议老师在教学过程中，可以多采用启发式教学方法，鼓励学生提出自己的想法和观点，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
其次，我认为老师应该注重学生的综合素质的培养。现代社会对人才的要求不仅仅是拥有扎实的学科知识，更加注重学生的综合素质，如语言表达能力、团队合作能力、创新能力等。因此，老师在教学过程中，应该注重培养学生的综合素质，多安排一些团队活动、讨论课等，让学生有机会锻炼和展示自己的综合素质，提高他们的综合能力。
另外，我认为老师应该注重学生的个性发展。每个学生都有自己的个性和特长，在教育过程中应该注重发现和培养学生的个性。老师可以通过观察学生的兴趣爱好和特长，给予他们更多的机会和空间去展示自己，鼓励他们发展自己的潜能。这不仅可以提高学生的学习积极性，也可以培养他们的自信心和自尊心。
最后，我认为老师应该与家长保持良好的沟通和合作。教育是一个共同的事业，家长和老师应该携手合作，共同关心和培养孩子的成长。老师应该主动与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和发现问题，家长也应该积极配合老师的工作，共同关心孩子的学习和成长。
总之，作为家长，我们对教育有着自己的思考和建议。我们希望老师们能够更加注重培养学生的创造力和综合素质，关注学生的个性发展，与家长保持良好的沟通和合作。通过共同的努力，我们可以为孩子们提供更好的教育环境和机会，帮助他们成长为全面发展的人才。
家长给老师的建议 篇二
教育是孩子成长的关键环节，作为家长，我们对于教育也有着自己的一些建议和观点。在这里，我愿意与各位老师分享一些我个人的见解和建议。
首先，我认为老师应该更加注重培养学生的兴趣。学生的兴趣是他们学习的最好的动力，也是他们最好的老师。因此，我建议老师们在教学过程中，可以多采用生动有趣的教学方法，引导学生主动参与和思考。通过激发学生的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习，提高他们的学习积极性和主动性。
其次，我认为老师应该注重培养学生的学习方法和学习能力。学习方法和学习能力是学生终身受益的重要因素，因此，老师应该在教学过程中，不仅注重传授知识，更加注重培养学生的学习方法和学习能力。可以通过教授学习策略、培养学生的学习习惯等方式，帮助学生掌握科学的学习方法，提高他们的学习效果。
另外，我认为老师应该注重培养学生的综合能力。现代社会对人才的要求不仅仅是拥有扎实的学科知识，更加注重学生的综合能力。因此，老师在教学过程中，应该注重培养学生的综合能力，如语言表达能力、团队合作能力、创新能力等。可以通过课堂讨论、团队合作项目等方式，让学生有机会锻炼和展示自己的综合能力。
最后，我认为老师应该注重与家长的沟通和合作。家长是学生的第一任教师，他们对孩子的了解和关心是非常重要的。因此，老师应该与家长保持良好的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况和发现问题，共同关心和培养孩子的成长。
总之，作为家长，我们对教育有着自己的思考和建议。我们希望老师们能够注重培养学生的兴趣，关注学生的学习方法和学习能力，培养他们的综合能力，与家长保持良好的沟通和合作。通过共同的努力，我们可以为孩子们提供更好的教育环境和机会，帮助他们成长为全面发展的人才。
家长给老师的建议 篇三
尊敬的老师你好：
暑假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为习惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。
一。作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高；
二。作业质量反面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？
三。在读书方面应该做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度？是否写读书笔记？
四。在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好；
五。日记的数量方面，大体应该假期最起码应该些20——30篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗？
总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什麽，只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照！
家长给老师的建议 篇四
尊敬的老师你好：
暑假快过要结束了，在漫长假期中，面对孩子们无所事事的状态，做为家长我一直在考虑一些问题，虽然大学生已不再是孩子，但是他们的表现，还是令我担心，所以我想在这里把我的想法谈一下，希望我们共同携手努力完成教育任务，使孩子得到良好的发展，不久在服务于社会中，做出更多的贡献。
一。大学生的假期是没有任何作业的，但是，是不是应该有目的性给他们提供一些有益的活动，或者参加一些公益事务，让他们通过参与，从思想上得到有效地提高；
二。从练笔的角度考虑，也应该布置适当的内容，让他们通过调查或观察活动，写一些东西出来，既避免“三天不练手生”，又可以训练写作能力，这都是将来走向社会用得到的能力呀；
三。在读书方面应该做出明确的要求，不要觉得他们有自觉性了，会自己安排的，他们也还是孩子，都喜欢玩儿，只要没有必须完成的内容，就一定会玩儿，而不去想应该多读书的事情。所以不仅要他们读书，还要他们写出高质量的读书笔记，在开学之后，学校可以搞一次优秀文章展，一促动他们的写作热情；
四。对写日记大学时没要求的，随自己的便。但是也应该提出建议，希望他们把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗？
总之，在假期中，我对你们的放松，甚至是对学生的放纵不是很满意，但是，我提出的建议也不一定是对的，只是一些建设性的提议，如果不对，还希望谅解，对老师个人没有什麽，只是希望我们能够携手完成对他们的教育，希望你们培养出更多的优秀人才。谢谢老师的工作！
XXX的家长
家长给老师的建议 篇五
感谢老师这一年多对我家孩子的照顾，无论是学习上还是生活上。
学习一直保持稳定，生活上独立性增强，这与老师的淳淳教诲离不开。
高二是高中最重要的一个阶段，我很庆幸我的孩子在他重要成长阶段有您的教导。您不唯分数论，而是在孩子接受知识的同时，他学会了重要做人。他的心态极佳，虽然不是次次考试得百分，但是他就是喜欢到上学校，喜欢和老师同学在一起，他主动快乐的学习着，对老师，没有惧怕，只有亲切。他对事物有自己的辨别能力，他能主动的对父母给她的照料毫不矫做的说谢谢，也能把自己的心里话告诉我们。始终保持了一个良好、乐观的态度。这也是我希望能得到的。我和同龄人在一起议论各自的孩子时候，他们总是或多或少的对自己子女学校不满，而我很庆幸，我的儿子接受了良好的教育。他有了良好的学习习惯，老师和家长没有给他太多是压力，他个性发挥空间很大，他能够有时间有精力做自己喜欢做的事情。他学会了辨别是非、好坏、美丑，人格得到了健全；虽然我的孩子也有不少的毛病，但是都在逐渐的矫正。看到孩子的成长，我深感欣慰。
谢谢老师一直以来的悉心教导。
家长给老师的建议 篇六
家长对老师的建议
我感到尽管教育部一再强调要向素质化教育转变，但学校老师的作法还没有多少改变，满脑子只有分数和名次，而且容不得学生稍有闪失，整天对学生进行批评和责怪。各种参考资料、练习题压得学生没有休息的机会，更谈不上自由活动的时间，就连下课10分钟也见不得学生放松一下，老师希望学生们每时每刻都看书、做作业。每科老师都强调本学科的重要，尤其还处处表现出排挤政治、地理、历史等所谓“副科”的学习，引导学生轻视这些学科。期末素质报告单上，老师的评语也极为简单，常见的是：“第*名，前进了*名”或“第*名，后退了*名”，难道老师眼里就只有名次?学生一学期的表现如何、品行如何却只字不提。我不愿看见在如此的高压下学习生活，我希望孩子快乐地学习，希望孩子首先是一个身体和思想都健康的人，其次才是希望孩子在老师的教导下学习有关的科学文化知识。因此借校长信箱提出如下建议，仅供参考。
1。不要过多的布置作业，有些非常简单的作业也让学生重复做，这样太浪费时间。由于作业过多，有些学生的采取抄作业，以逃避老师的责骂和处罚。这样的作业对学生害多于益，也达不到老师布置作业的初衷。建议适当布置些作业，让学生有时间自己独立完成，这样收效可以还好些。
2。我们都是读过书的人，学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，希望老师多给学生一些包容，一两次考试失误，不要太责怪学生了，谁不想每次都考好成绩，谁不想当第一，但失误也是难免的。我觉得老师应帮助学生找找失误的原因、安慰一下，这样做可能比责怪学生更管用些。
3。常有老师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时间上厕所(学校厕所太少)，中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上一天的课学生已经非常疲倦了，托管时再上正课效果一定很差(学生也忙着做老师布置的一大堆作业，已没有心思听课了)，希望学校予以干涉，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。
4。以前中央电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情，我觉得其经验很值得老师们借鉴，归结其中心思想就是：学生，尤其是中小学生，不适合指责式的严管，老师要同学生交朋友，要多给学生一些鼓励和表扬，“差生”的转变就是从老师的一次表扬开始的。希望老师们不要吝啬表扬，对学生多多鼓励，让孩子们在轻松愉快的气氛中学习、成长。
