染雾小学宪法宣传周活动总结 篇一
活动时间：2021年10月1日至10月7日
活动地点：XX小学
本次小学宪法宣传周活动在我校顺利举行，通过一系列精心策划的活动，提高了学生对宪法的认识和理解。以下是本次活动的总结。
一、活动准备
为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。首先，组织教师进行宪法知识培训，提高他们的专业水平和教学能力。其次，制定了详细的活动方案，并组织教师进行分工。最后，我们在校园内设置了宣传展板，并准备了宪法宣传材料和礼品。
二、活动内容
1. 宪法知识讲座：我们邀请了专业人士来校，为学生进行宪法知识讲座。通过生动有趣的讲解，学生们对宪法的重要性有了更深刻的认识。
2. 班级主题宣传活动：每个班级都组织了一次主题宣传活动。学生们通过制作宣传海报、演讲、朗诵等形式，向全校同学宣传宪法知识。
3. 宪法知识竞赛：我们组织了一场宪法知识竞赛活动，吸引了全校学生的积极参与。通过竞赛，学生们不仅加深了对宪法的理解，还提高了他们的团队协作能力和竞争意识。
4. 宪法宣传展览：我们在校园内设置了宣传展板，展示了宪法的基本内容和主要原则。学生们通过观看展板，进一步了解了宪法的重要性和意义。
三、活动效果
通过本次活动，学生们对宪法的认识和理解得到了显著提高。他们深刻认识到宪法是国家的根本大法，是保护公民权益和维护社会稳定的重要法律。同时，学生们也提高了法治意识，增强了对法律的敬畏之心。
此外，本次活动还加强了学校与家长的联系，提高了家长对宪法宣传的关注度。家长们纷纷表示，通过本次活动，他们对宪法的了解也得到了提高，将更加注重宪法教育和引导孩子遵守法律。
总之，本次小学宪法宣传周活动取得了圆满成功，为学生们树立了正确的法律观念，增强了法治意识。我们将继续加强宪法教育，培养学生的法治思维，为构建社会主义法治国家做出贡献。
小学宪法宣传周活动总结 篇二
活动时间：2021年10月1日至10月7日
活动地点：XX小学
本次小学宪法宣传周活动在我校成功举办，旨在提高学生对宪法的认识和理解，推动法治教育在校园内的深入开展。以下是本次活动的总结。
一、活动准备
为了确保活动的顺利进行，我们提前做了充分的准备工作。首先，组织教师进行宪法知识培训，提高他们的专业水平和教学能力。其次，制定了详细的活动方案，并安排了活动时间和地点。最后，我们精心准备了宣传材料和奖品，以便给学生们留下深刻的印象。
二、活动内容
1. 宪法宣传讲座：我们邀请了法律专家来校，为学生们进行宪法宣传讲座。通过生动有趣的讲解，学生们对宪法的重要性有了更深刻的认识。
2. 班级主题活动：每个班级都组织了一次主题活动。学生们通过制作宣传海报、演讲、小品等形式，向全校同学宣传宪法知识。
3. 宪法知识竞赛：我们组织了一场宪法知识竞赛活动，吸引了全校学生的积极参与。通过竞赛，学生们不仅加深了对宪法的理解，还提高了他们的团队协作能力和竞争意识。
4. 宪法宣传展览：我们在校园内设置了宣传展板，展示了宪法的基本内容和主要原则。学生们通过观看展板，进一步了解了宪法的重要性和意义。
三、活动效果
通过本次活动，学生们对宪法的认识和理解得到了显著提高。他们深刻认识到宪法是国家的根本大法，是保护公民权益和维护社会稳定的重要法律。同时，学生们也提高了法治意识，增强了对法律的敬畏之心。
此外，本次活动还加强了学校与家长的联系，提高了家长对宪法宣传的关注度。家长们纷纷表示，通过本次活动，他们对宪法的了解也得到了提高，将更加注重宪法教育和引导孩子遵守法律。
总之，本次小学宪法宣传周活动取得了圆满成功，为学生们树立了正确的法律观念，增强了法治意识。我们将继续加强宪法教育，培养学生的法治思维，为构建社会主义法治国家做出贡献。
小学宪法宣传周活动总结 篇三
今年为xx市第xx届宪法宣传周。为进一步加强宪法宣传教育力度，我校按照《xx区关于xx市第xx届宪法宣传周活动的通知》，紧紧围绕宪法宣传的主题，深入开展了法制宣传活动。
为使这次宣传周活动更富有成效，教导处制定了《“培育法制文化、构建和谐校园”宪法宣传周活动方案》，确定了本次活动主题和指导思想以及活动内容，明确了任务，将宣传活动落到实处。
宣传周伊始，教导处在门厅出一期“宪法在我心中”为主题的宣传板报，营造了法治宣传良好教育氛围。
11月28日的升旗仪式上，党员老师围绕“弘扬宪法精神，构建和谐校园”这个主题开展了宪法宣传周动员，同时也作为本次宪法宣传周活动的启动仪式。队活动课上，学校请来律师，开展了法律知识宣传讲座，大力宣传与青少年健康成长密切相关的法律法规，帮助学生了解法律的重要性，懂得在任何时候要遵守法律和法规，遵守规章制度，做一个守法的小公民。12月1日的晨会课上，班主任利用专题教育，开展班级“宪法知识问答”宣传活动，通过知识问答增强学生宪法观念、维护宪法尊严，同时也动员学生积极投入争创全国文明城区活动。12月2日，上午10点，全校学生观看和参与了直播活动，运用教育部“全国青少年普法网”同步开展宪法学习教育。
总之，通过开展学习宪法宣传周的活动，对提高师生的法律意识，法制观念和维权观念起到了积极的作用。今后，我们将以更加认真负责的态度，贯彻落实上级有关的文件精神，做好法制宣传教育工作，推进“平安校园”建设，共同构建和谐社会，和谐校园。
小学宪法宣传周活动总结 篇四
为进一步推动我校的法制教育工作，我校按照《关于开展20xx年“宪法宣传周”活动的通知》（xx司发[20xx]xx号）文件精神，积极开展了以“学习党的十九大，弘扬宪法精神，坚持依法治教，共创美好生活”为主题的宪法宣传周活动。现将有关工作情况总结如下：
一、活动领导小组
组长：
副组长：
成员：各
二、活动主题
弘扬宪法法律精神，推进社会和谐稳定。
三、活动时间
20xx年11月28日开始至12月5日结束。
四、活动内容及安排
1、我校召开教职工会议，落实部署开展“宪法法律宣传周”活动方案。
2、活动形式有：主题班会、黑板报比赛、周一全体教师例会进行集中政治学习等，周一集会举行全体师生学习宪法仪式。
3、落实部门：学校少先大队部、各教研组、各年级组。让每一个教师都详知活动方案的内容，以便更好地组织学生开展好本次宪法宣传活动。
4、各班利用班会的时间进行宣传，由各班班主任负责落实。
5、各班组织了手抄报、讲宪法故事等形式多样又喜闻乐见的活动，以此提高学生学法的兴趣。
6、组织教师学习宪法的法律法规，学校充分利用法制教育黑板报阵地，全面宣传宪法知识。
7、每班出一期图文并茂的宪法宣传板报，积极参与评比。
8、各科教师在宪法宣传周将普法知识渗透到了各个学科，增强了学生的法制意识。
总之，在宪法宣传周活动当中，全体师生都通过活动不同程度地受到了教育，教师的师德师风面貌得到了明显加强。特别是学生，通过这次宣传周活动，懂得了法在我们日常生活和学习中的重要性，通过争当“宪法小卫士”活动，学生成了的宪法宣传员，让每个学生的亲戚朋友知法懂法用法。
虽然宪法宣传周活动暂时结束，但是宪法宣传却是永远的，我们会在今后的教育教学工作中，不断开展宪法宣传活动，让宪法精神深入到千家万户。
小学宪法宣传周活动总结 篇五
为了增强学生的法制意识，让学生了解法律知识。在“12·4”全国法制宣传日到来之际，X小学开展了一系列的法制宣传活动。现就活动开展情况作如下总结：
一、以班级为单位组织《我是知法小公民》的演讲活动
二、开展法制知识竞赛
要求各班级以学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等为重点，开展一次符合自己班级的法制知识竞赛。
三、办一期宪法知识黑板报
要求各班办一期宪法知识黑板报，让学生全体参与，通过网络等各种途径，收集宪法知识资料。让学生在参与黑板报设计的过程中，学习宪法的基本原则和精神。
四、开展“小手拉大手法律进万家”活动
学校将通过印发《致家长的'一封信》、“家校通”发送法制短信、LED宣传屏幕等途径，让学生带法回家，与家长共同学法，实现学校普法、家庭普法共同发展。
五、开展“法与我同行”法制讲座
12月1日，张校长作了题为《知法、学法，做守法的好学生》的讲座，把做守法小公民的种子种在学生们幼小的心田里。
六、开展讲法制故事活动
通过以上活动，让法制意识深入每个学生的心中，增强学生自觉守法的意识。
小学宪法宣传周活动总结 篇六
为迎接12
.4宪法宣传日的到来，进一步普及宪法知识学习，提高宪法知晓率，增强学生知法、懂法、守法的意识，xx市xx小学开展了“学宪法，讲诚信”主题教育系列活动。
一是开展好宪法宣传周活动。为了营造良好的宪法学习氛围，学校利用国旗下的讲话，向全体师生发出了“学宪法，用宪法”的倡议书，号召全体师生联系生活实际，学习未成年人保护法、环境保护法、道路交通法等与学生密切相关的法律。全校师生认真聆听，扎实接受了一次法制教育的洗礼。而后各班级组织“学宪法用宪法”班会，利用班会课进一步加强宪法知识的普及。
二是开展了“宪法晨读”活动。12月4日上午，学校组组织学生观看和参与了教育部组织的宪法晨读直播活动。以微班会的形式，对直播活动进行了交流与讨论。各班主任再一次从宪法的概念、性质、特点、分类等角度向学生做解读，进一步提高了法制宣传的效果。
三是开展法律研学活动。12月4日下午，学校组织五年级学生走进xx市人民法庭，聆听了法官对我国司法程序的讲解，进行了“xx小学学生模拟法庭”活动，学生们一板一眼，亲身实践了法庭调查的过程。在法官的组织下，学生们分别体验了审判员、书记员、原告、被告、辩护人、公诉人、法警等不同的法庭角色，了解了庭审的程序。在体验角色的过程中，厅长向同学们介绍了庭审中各个诉讼参与人的作用，并向大家说明庭审环节的目的，让孩子们亲身接触法官，感受司法程序，在体验中获得知识，收获快乐。老师也表示，置身于真实的法庭之中，更能感受到法律的神圣，对庭审也有更真切的感受和认知。
四是继续推进网上宪法学习活动。学校再次发动三四五年级的学生参加普法网“宪法小卫士”网络学习和测试，进一步提升学生对宪法知识的学习和理解。
