染雾幼儿园大班教研组工作计划 篇一
标题：幼儿园大班教研组工作计划：提升幼儿社交能力的策略与方法
一、工作目标
我们的目标是通过开展一系列活动和课程，帮助大班幼儿提升他们的社交能力。我们希望通过促进幼儿之间的互动和合作，培养他们的合作精神、沟通能力和友谊意识。
二、工作内容
1. 制定社交能力培养计划
我们将制定一份详细的社交能力培养计划，明确每个月的主题和活动内容。这些主题和活动将涵盖幼儿园生活中的各个方面，如与同伴的合作、与老师的互动、与家长的交流等。
2. 开展小组活动
我们将组织小组活动，让幼儿在小组中互相合作、互相帮助。这样可以培养他们的合作精神和团队意识。我们将设计各种小组活动，如拼图游戏、角色扮演等，以促进幼儿之间的互动和合作。
3. 进行角色扮演和表演
角色扮演和表演是培养幼儿社交能力的有效方法。我们将组织幼儿进行各种角色扮演和表演活动，让他们学会如何与他人交流、合作和解决问题。这些活动将提高幼儿的自信心和表达能力。
4. 引导幼儿进行游戏和互动
我们将引导幼儿进行各种游戏和互动活动，如团队游戏、合作游戏等。这些活动将帮助幼儿学会与他人合作、分享和尊重他人。我们还将提供适当的引导和支持，以确保每个幼儿都能参与其中。
三、工作计划
1. 第一周：制定社交能力培养计划，明确每个月的主题和活动内容。
2. 第二周：组织小组活动，让幼儿在小组中互相合作、互相帮助。
3. 第三周：进行角色扮演和表演活动，让幼儿学会与他人交流、合作和解决问题。
4. 第四周：引导幼儿进行游戏和互动活动，帮助幼儿学会与他人合作、分享和尊重他人。
四、工作效果评估
我们将通过观察和记录幼儿的行为和表现，以及与家长的交流，来评估我们的工作效果。我们还将定期召开教研组会议，分享经验和反思问题，以不断改进我们的工作。
通过我们的努力，我们相信幼儿园大班幼儿的社交能力将得到有效的提升。我们将为他们打下良好的社交基础，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
幼儿园大班教研组工作计划 篇二
标题：幼儿园大班教研组工作计划：培养幼儿创造力的策略与方法
一、工作目标
我们的目标是通过创意活动和课程，培养大班幼儿的创造力。我们希望通过激发他们的想象力和创造力，培养他们的创新思维和问题解决能力。
二、工作内容
1. 设计创造性课程
我们将制定一份创造性课程，包括绘画、手工制作、音乐、舞蹈等各种艺术类活动。这些活动将帮助幼儿发展他们的创造力和想象力。我们还将鼓励幼儿自由表达和探索，培养他们的自信心和创新能力。
2. 提供多样化的材料和资源
我们将为幼儿提供各种多样化的材料和资源，如画笔、颜料、纸张、玩具等。这些材料和资源将激发幼儿的创造力和想象力，并帮助他们实现自己的创意和想法。
3. 开展创意游戏和活动
我们将组织各种创意游戏和活动，如故事创作、角色扮演、拼图游戏等。这些游戏和活动将鼓励幼儿发散思维、解决问题，并培养他们的创造性思维和团队合作能力。
4. 鼓励幼儿分享和展示作品
我们将鼓励幼儿与他人分享和展示自己的作品。这样可以增加他们的自信心和自豪感，并激发他们更多的创造力和想象力。我们还将组织展览和表演活动，让幼儿有机会展示自己的才华和创意。
三、工作计划
1. 第一周：制定创造性课程，明确每个月的主题和活动内容。
2. 第二周：提供多样化的材料和资源，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。
3. 第三周：开展创意游戏和活动，培养幼儿的创造性思维和团队合作能力。
4. 第四周：鼓励幼儿分享和展示作品，增加他们的自信心和自豪感。
四、工作效果评估
我们将通过观察和记录幼儿的作品和表现，以及与家长的交流，来评估我们的工作效果。我们还将定期召开教研组会议，分享经验和反思问题，以不断改进我们的工作。
通过我们的努力，我们相信幼儿园大班幼儿的创造力将得到有效的培养。他们将学会发散思维、解决问题，并成为有创造力和想象力的未来创造者。
幼儿园大班教研组工作计划 篇三
幼儿园大班教研组工作计划
开展班级交流活动，要求教师认真制定好各类计划并进行交流，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，提高教师保教工作水平。下面的是小编分享的与幼儿园大班教研组工作计划有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!
篇一：
一.概况：
本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。
二.特点：
优 势
1.对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。
2.积累了“促进 幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。
3.从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。
薄弱环节
1.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。
2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。
3.对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。
在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务。
1.从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。
2.开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。
3.学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。
4.开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。
各月工作重点提示
调整与实施
2月
1.学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。
2.实践活动——斜坡与球及评析研讨。
3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的'准备。
3月
1.策划、组织植树节幼儿社会实践活动。
2.交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。
3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。
4月
1.实践活动——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。
2.收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。
5月
1.就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。
2.参观小学，做好幼小衔接工作。
3.进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。
6月
1.计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。
2.邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。
3.幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。
4.针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。
篇二：
一、指导思想
教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。
二、现状分析
大班教研组现有教师6名，都有十多年教龄以上，上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培养，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
三、教研目标
1.加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。
2.对教师进行多方位培养，加强本组教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
3.围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培养幼儿良好的学习和常规习惯，提高任务意识和责任意识，为走进小学奠定基础。
四、具体措施
1.充分利用网络，积极参加“感知网”继续教育的远程网络学习，不断吸收新信息，与时俱进，顺应社会发展需求，培养网络新型教育人才。平时翻阅一些早期教育类杂志，充分利用网络资源，不断吸收新信息，加强对园本课程的研究。
2.充分发挥集体备课的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。
3.一课三研活动。为了立足课堂教学研究，提高教学有效性，通过开展每人一次“听课日”，每组一次展示
4.适时开展各种评比活动，如心得评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功评比等，激发教师教育热情，努力营造园内良好的教育氛围。
5.做好课程的前审议和后审议工作，克服课程实施的随意性。
6.为了立足课堂教学研究，提高教学有效性，积极参加园内评优课活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，在大家畅所欲言、共同讨论中寻求最佳的教育途径，从而使大家有一个互相学习的机会。
7.把课题《农村幼儿园实施多元化美术教学的研究》研究与教研活动相结合，渗透到区域活动、教学活动中，使课题研究常态化、有效化，注重课题研究成果的总结提炼，引导教师进行教育写作，以随笔、论文等形式记录自己的思考，并鼓励教师积极参加投稿。
8.开展班级交流活动，要求教师认真制定好各类计划并进行交流，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，提高教师保教工作水平。
9.做好幼小衔接工作，与家长进行沟通交流，向家长宣传“幼小衔接”知识，适时适宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心的想法的机会，为他们入小学做好良好的准备。
本学期，我们大班组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》，围绕园内教育教学计划，不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭能力，为开展园本教研打下深入而扎实地基础，以优质的服务得到社会与家长的认可。
五、工作安排：
二月份
1.制定教学计划、教研计划。
2.做好课程审议工作。
3.组织幼儿参观小学。
4.做好环境布置。
三月份
1.开展“三八节”爱妈妈主题活动。
2.加强常规训练，优化幼儿一日活动。
3.进行环境布置评比。
3.参加骨干教师教学展示活动。
四月份
1.开展安全主题活动。
2.区域活动观摩研讨。(园内)
3.勤练基本功。
4.组织幼儿踏青活动。
五月份
1.区域环境评比活动。(园内)
2.班主任论坛。(园内研修研讨活动)
3.家长半日开放活动。
4.组织幼儿庆“六一”活动。
5.参加太仓市教学研讨活动。
六月份
1.班主任工作交流活动。
2.做好幼儿发展评估。
3.做好期末总结、考核等各项结束工作。
4.参加暑假继续教育。
