染雾高考一卷作文范文 篇一
塑造美好未来的力量
在追求美好未来的道路上，我们每个人都有着自己的力量。这种力量来自于个人的努力、教育的力量、社会的支持以及自身的信念。然而，最重要的是我们要意识到自己的力量，并且积极地运用它们来塑造我们所向往的美好未来。
首先，个人的努力是塑造美好未来的基础。我们每个人都拥有自己的梦想和目标，只有通过不断地努力，才能够实现它们。例如，一个想成为科学家的人，需要勤奋学习，不断探索未知的领域；一个想成为音乐家的人，需要不断练习，不断提升自己的技艺。个人的努力是实现梦想的第一步，只有不断地付出汗水和努力，我们才能够取得真正的成就。
其次，教育的力量对于塑造美好未来至关重要。教育是培养人才、传承文化的重要途径。通过接受教育，我们可以学习到知识、技能和价值观，从而更好地适应社会、实现个人发展。教育的力量不仅仅是在学校里获得的，还包括家庭、社会和网络等各个方面。我们要珍惜教育的机会，努力学习，不断提升自己的能力，以便更好地为社会作出贡献。
此外，社会的支持也是塑造美好未来的重要因素。社会的支持可以包括政府的政策扶持、企业的培训机会、社会组织的帮助等。这些支持可以帮助我们拓宽视野、提供资源和机会，从而更好地发挥自己的潜力。同时，社会的支持也包括家庭、朋友和老师的鼓励和支持。在追求美好未来的过程中，我们需要有团队合作的精神，与他人互相帮助、互相支持，共同创造更美好的未来。
最后，自身的信念是塑造美好未来的动力。我们要相信自己的梦想，相信自己的能力，坚持走自己选择的路。尽管道路可能会充满曲折和挑战，但只要我们坚持信念，不断前行，就一定能够实现自己的目标。同时，我们还要相信美好未来的存在，相信我们的努力和付出会带来回报。只有保持信念，我们才能够充满希望、积极向前。
总之，塑造美好未来的力量来自于个人的努力、教育的力量、社会的支持以及自身的信念。我们要意识到自己的力量，并且积极地运用它们，为实现自己的梦想而努力。只有这样，我们才能够创造一个更加美好的未来。
高考一卷作文范文 篇二
创新教育：培养未来的创造者
创新教育是培养未来创造者的关键。在传统的教育模式中，注重的是对知识的灌输和应试技巧的培养，而缺少对学生创造力的培养。然而，随着社会的快速发展和变化，创新已经成为了一种重要的能力。因此，我们需要改革教育模式，注重培养学生的创造力和创新思维，以培养未来的创造者。
首先，创新教育应该注重培养学生的创造力。创造力是指个体或群体在面对问题时，能够产生新的想法、新的观点和新的解决方案的能力。在传统的教育中，学生大多是被动接受知识和信息，缺乏思辨和创造的机会。创新教育应该提供给学生更多的探索和实践的机会，鼓励他们思考问题的不同角度，激发他们的创造力。例如，可以通过开展科学实验、艺术创作、社会实践等活动，让学生主动参与，培养他们的观察力、思考力和创造力。
其次，创新教育应该注重培养学生的创新思维。创新思维是指学生在面对问题时，能够灵活运用知识和信息，提出新的观点、新的解决方案的思维方式。在传统的教育中，学生往往只注重知识的记忆和应试技巧的掌握，缺少对学生思维能力的培养。创新教育应该注重培养学生的问题解决能力、批判思维能力和创业精神。例如，可以通过开展创业教育、解决实际问题的小组讨论等活动，让学生锻炼自己的思维能力，培养他们的创新思维。
此外，创新教育还应该注重培养学生的团队合作能力。在现代社会中，创新往往是一个团队的努力。因此，学生需要具备良好的团队合作能力，才能够更好地发挥自己的创造力和创新思维。创新教育可以通过开展团队项目、合作研究等活动，培养学生的合作精神、沟通能力和领导能力。通过团队合作，学生可以学会倾听他人的意见、尊重他人的观点，同时也可以从他人身上学习到更多的知识和经验。
总之，创新教育是培养未来创造者的关键。我们应该改革传统的教育模式，注重培养学生的创造力、创新思维和团队合作能力。只有这样，我们才能够培养出更多的创造者，为社会的发展和进步做出贡献。
高考一卷作文范文 篇三
问，是学习的一个重要途径和方法，这是大多数人都认识到的，但却不一定都能做到。
有问，必然就有所要问的问题。问题是多种多样的，我们面对是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命、战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题，生活的问题，交往的问题，情感的问题，前途的问题……这样的问题，那样的问题，你都知道这些问题的答案吗?很显然，答案是否定的，在我们这个大千世界里，问题在无止境的，那么就需要有人去探索，去猜测，而在这些探索、猜测的背后就是“问”!
有了问，才有了去探索的动力，才能推动人类文明发展史的进步。如孔子说过“敏而好学，不耻下问。”足以证明在春秋战国时期，人们就知道了“问”的重要性。对自己不知道的问题，而别人也许知道，那么就要问别人，得到问题的答案。哪怕对方是小人物，也不能嫌弃对方身份卑微而不肯委自枉屈。应该要具有如孔子所说的“不耻下问”的精神。
有问、敢问、善问、值得问，有了这四“问”，就能促使人思考，解决疑难，取得成功。如培根曾说过“多问将多得”。问多了，自然获得的知识也就多了，这样一来，思考起来也就快了，对于疑难问题也能解决，成功也就近在咫尺!
“问”，不仅要问，而且要问得清楚，问得透彻，才能真正地获得知识。因此，我提倡“打破沙锅问到底”的精神!
让我们问的明白，问的高兴，问的超脱!
高考一卷作文范文 篇四
你猜你是刘德华?NO!你猜错了!
你猜你是任达华?NO!你猜错了!
你猜你是黄日华?NO!你猜错了!
你猜你是马德华?NO!你还是猜错了!
你是李华!我知道你很震惊，每年高考都是你给别人写信，第一回收到信吧!当然，我还得弱弱的问一句：你还看的懂中文吗?要不你就再给笔友写封信请求帮助，你不都习惯了么?
每年几百万考生在高考中假如是你，每年高考你都被写几百万封信，你累了么?你疲倦了么?Inmyopinion，你就是李春波，你就是Michael，你就是最牛逼的!没办法，这世界需要你!
我给你写几句悄悄话，咱可不能让改卷老师看着。说好了哈!要哪个改卷老师敢看，我就让这世界就不需要他(她)!我要说，我觉得这个作文题目有很大的破腚，这题目的中心是让我们知道自己的重要和存在价值，那凭什么作文里不让我署真实姓名?我不署名，你知道我是哪个王八蛋么?不让署名，换句话说就是这世界不需要我，那还让我写800字证明这个假命题?出题人简直比我三叔家小舅子的外公的外甥女婿的弟媳妇的妯娌的表姐家的那个孙子还孙子!
李华，我sayawordinheart，我语文作文需要你!你想想，写书信体的话，题目占一行、称呼占一行、你猜占五行、此致占一行、敬礼占一行、我的虚假署名占一行、日期又他奶奶的占一行，哈哈哈，我都快爽-死了!你爽不?你想，这一下少写多少字呀!你看，我高兴地哈喇子都流了一试卷了，看这里，看这里，看这里，好几摊，我看着都怪恶心的，我就不擦了，我等会还得给同学传答案呢!
我们老师说，写作文要有深度，要抽出命题人的花花肠子，比如说，“你”不一定指人，还能指物，我有才吧!(改卷老师，这得加分!!!)话说水是生命之源呀，这世界需要水呀，为什么监考老师不让我把五毛钱两瓶的农妇山泉拿进来?行，防我在瓶子里做手脚，那我换个容器，弄个薄薄的透明的玩意装水，还不让拿!你觉得我会用塑料袋作弊吗?笑话，老子植的芯片在屁股里!
行了，我写到字数了，我不再需要你了，你滚回你的英语试卷里吧!我就不给你说谢谢了，明天我还得再帮你写封信，那咱就算扯平了。再见，等明年哥复读的时候还给你写。
哎!刚看到这题目时，我承认，我的荷尔蒙颗粒已经沸腾了!因为这次考上高中已不是梦想!
在我没考试的时候，老师就对我讲：“你能考上高中简直就是梦想!”
但是我这次可以大声地喊出：“我考不上高中简直就是梦想!”
可是我不能喊!我隐隐约约地感觉到监考老师的杀气!那股杀气真的很可怕!
所以还得趴在这桌上继续的考!
师生之间?
拜托出题老师你专业点!你是指哪位?
我初三都读了四年了，可我还是考不上!我爸妈还是逼我考!
他们常对我说：“孩子!现在这个社会要的是学历!有学历才最重要!”
所以我忍着别人异样的眼光复读了四年!
但是!这次我不会啦!历史不将会重演!
好象有点跑偏题了!但是我说的是师生之间!
“有啦!”我脑袋瓜突然大转弯，险些冲出弯道!
监考老师走了过来，对我说到：“我注意你很久了!动作太明显!”
我的大脑突然又开始加速度!
今年高考的一些三两事马上闪过脑海!
对!就用那句话!
我对监考老师说到：“以后我们还是有机会见面的!”
此语一出!监考老师也愣住了!
监考老师忙对我说：“你…你……你继续!”
哈哈!
看了看表!还有四十分钟!字数也不够!那就再写点!
哦!对啦!师生之间，就是老师和学生嘛!这种关系可有可无若隐若现电闪雷鸣日月无光惊天地泣鬼神……(哎呀!语文老师说作文里要多用成语才能得高分!越多越好!可我现在没词了!)
刚才计算错误，原来早就五百字!现在经济危机，笔油可是要珍惜的!!
可我也衲闷，我怎么会数错?
嗯!都是我幼儿园老师惹得祸!他竟然在我还没成熟之前就告诉我一加一等于二!
从此我幼小的心灵……
你说这样的老师我能和他有感情吗!?
尊敬的出题老师你想到了吗?
好了!不写了!再说这作文格子也不够了!
最后，我想说，我终于可以考上高中了!普天同庆!哈哈!
高考一卷作文范文 篇五
中国文字的排列真的很神奇，几乎每一个词都能让人悟出一个道理。学问这个词，简单来讲就是见识就是知识。学文学问，一半“学”，一半“问”。由此可见，中华民族的前人们就得出了这么一个结论：学问的组成，一半来自学，另一半来自问。
有疑惑就就要提出，提出疑问是进步的基础。伟大的物理学家爱因斯坦就曾经说过：“提出疑问比解决疑问更重要。”那些伟大的定律和发明，就是建立在疑问的基础上的。牛顿被苹果砸中而提出“为什么苹果偏偏往下掉?”的问题后，万有引力这个伟大的定律就诞生了。瓦特看到烧水的水壶的壶盖不停的跳动提出“是什么神奇的力量让它跳动?”后，蒸汽机就被改良了，人类才因此迈出了第一次工业革命的重要一步。由此可见，提出疑问有着极其重大意义，问题的解决不就建立在疑问的基础的上吗?
不要对提问感到羞耻，更不要用“没有什么疑惑”来糊弄自己和他人。孔子，中华民族人人皆知的伟大思想家，就曾经提出人一生都有着无穷尽的疑问。《师说》中同样提到“人非生而知之者，孰能无惑?”。有人一直用“没什么疑惑”来糊弄自己和他人，这显然是不对的。有疑惑，自然就要解决。依旧还是孔子的事，据说孔子的弟子们一旦遇到什么问题就会马上向孔子提出，而孔子本人有了疑惑同样也会向别人请教。说明就算是比自己学问要潜的人有时同样可以帮助自己解决疑问，并没有什么羞耻的。
不要因为要提问而提问，疑问经过自己的思考而得出结论会更好。虽然说提问有着这样那样的作用，但是这并不代表这就有什么疑问就完全不经过自己的思考。那些科学使上的重大进步，难道是有外星生命的帮助吗?显然不是，那些重重地艰难险阻，全都是科研者们依靠自己来解决的。我们平时也是这样，疑问通过自己的思考而解决的话，会比直接得到答案有着更深的感触和理解。因为提问而提问，有时不仅仅不会增加自己的学问，反而还会养成懒于思考，不思进取的习惯。因此遇到一个新的疑惑，定要自己苦思冥想一番，这时提问才能获得更好的效果。
学问，“问”字就占了半边，这是前人们在提醒我们不要小瞧“问”啊。
高考一卷作文范文 篇六
自尊，是完善健康人格的基石。自尊，就是要尊重自己，从身体到心灵都要维护自己作为人的尊严。拿我们自己来说，我们经常能看到这样一些同学，他们的身影在食堂里穿梭自如，一招手，一句话，本是在队伍最后的他们早已拿着饭菜消失在人群里。我相信，他们当时一定没有想到自尊二字。一个懂得自尊的人，无论何时都会显得礼仪得体；一个明白自尊的人，总能找到合适的成功之路；一个学会了自尊的人，到哪里都能得到别人的尊重。所以，同学们，请做个自尊的学生。
自律，是指引前进方向的风帆。自律，即严于律己，就是要在思想、言行上从严要求自己。自律是很实在的，它堵死了一时的心血来潮，也拒绝了突然的心灰意冷。始终那么平静，从容，镇定。不允许每一天虚弱，不放过每一天庸碌，不原谅每一天懒散。没有不切实际的狂想，只有在可能眺望的地方才能追赶到你想要去的地平线。同学们，请带上自律吧，每天提醒自己、监督自己，每天进步一点，每天都充实着自我，终有一天我们会到达彼岸！
自信，是驶往成功之港的帆船。乔布斯有一句话：“不要让别人的观点所发出的噪音淹没你。”一个欲成大事的人，如果自己都不相信自己，别人又凭什么相信他能成功呢？自信，不是目空一切的自负，它是一个人最基础的、发自内心的力量，它能引领你成功。同学们，我们都选择了要在学习路上一直走下去，那何不目光再坚定一些、脚步再踏实一些，昂首挺胸地走向前方呢？
自强，是保驾护航的灯塔。在人生路上，我们可能要经历许多打击和挫折，因此，自强也是我们战胜困难的最好武器。古人云，“天行健，君子以自强不息”。巴金，是我国现代文学史上最卓越的作家之一。上世纪80年代初被确诊患上帕金森氏症后，他仍然在病魔的折磨下坚持创作。26卷本的《巴金全集》、10卷本《巴金译作集》等著作和文章，都是他在90岁以后校对和写成的。他的创作可谓字字艰辛，字字是血。而他，正是以这样一份自强，在文学史上留下了精彩的一笔。于我们而言，懂得了自强，我们就不会因别人一句否定而怀疑自己；学会了自强，我们就不会因一次考试的失败而一蹶不振；明白了自强，我们就不会被生活的困境打倒！
