染雾拥抱初中优秀作文 篇一
初中阶段是学生学习生活中的重要阶段，而作文作为一种重要的写作形式，在初中阶段具有极大的重要性。初中优秀作文不仅能够展现学生的语言表达能力和思维逻辑能力，还能够培养学生的创新思维和批判性思维。因此，我们应该拥抱初中优秀作文，为学生的成长提供更好的机会和平台。
初中优秀作文不仅仅是一篇语言流畅、修辞得当的文章，更重要的是它能够展现出学生的个性和思想深度。在初中阶段，学生的思维开始逐渐成熟，他们开始有自己的想法和见解。通过写作，学生可以将自己的思想和感受表达出来，同时也能够锻炼自己的思辨能力和逻辑思维能力。只有当学生真正理解了优秀作文的内涵，才能够在写作中展现出自己的思想和见解。
同时，拥抱初中优秀作文还能够培养学生的创新思维和批判性思维。优秀的作文往往需要学生具备独立思考和创新能力，他们需要挖掘问题的本质，提出自己的解决方案。通过写作，学生可以锻炼自己的创新思维和批判性思维，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。这对于学生的未来发展是非常重要的。
此外，拥抱初中优秀作文还可以为学生的成长提供更好的机会和平台。优秀作文往往会受到老师和同学的认可和赞赏，这对学生的自信心和动力是非常有益的。同时，优秀作文还可以被选入优秀作文集，被更多的人所阅读和学习，这对学生的成长和发展也是非常有帮助的。因此，我们应该鼓励学生多写优秀作文，为他们提供更多展示自己才华的机会。
总之，拥抱初中优秀作文对于学生的成长和发展具有重要意义。优秀作文不仅能够展现学生的语言表达能力和思维逻辑能力，还能够培养学生的创新思维和批判性思维。我们应该鼓励学生多写优秀作文，为他们提供更好的机会和平台，让他们在写作中展现自己的才华和个性。只有这样，我们才能培养出更多优秀的人才，为社会的发展贡献力量。
拥抱初中优秀作文 篇二
初中阶段是学生成长的关键时期，而优秀作文在学生成长中起着重要的作用。拥抱初中优秀作文意味着我们要重视学生的写作能力培养，为他们提供展示自己才华的机会，并通过优秀作文的评选和分享来激发他们的学习兴趣和创造力。
首先，拥抱初中优秀作文可以提升学生的写作能力。写作是一种重要的语言表达方式，通过写作，学生可以锻炼自己的语言表达能力、思维逻辑能力和文字组织能力。而优秀作文往往需要学生有扎实的语言基础和丰富的知识储备，这对学生的写作能力提出了更高的要求。因此，拥抱初中优秀作文可以促使学生不断提高自己的写作水平，提升他们的综合素养。
其次，拥抱初中优秀作文可以激发学生的学习兴趣和创造力。学生在写作过程中需要展现自己的独特见解和创新思维，这对学生的思维能力和创造力提出了更高的要求。而通过评选和分享优秀作文，可以为学生提供展示自己才华的机会，激发他们对学习的兴趣和热情，激发他们的创造力和想象力。这对学生的成长和发展是非常有益的。
最后，拥抱初中优秀作文可以培养学生的自信心和自主学习能力。优秀作文往往会受到老师和同学的认可和赞赏，这对学生的自信心和动力是非常有益的。同时，学生通过写作可以独立思考和自主学习，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。这对学生的未来发展是非常重要的。
总之，拥抱初中优秀作文对于学生的成长和发展具有重要意义。我们应该重视学生的写作能力培养，为他们提供展示自己才华的机会，并通过评选和分享优秀作文来激发他们的学习兴趣和创造力。只有这样，我们才能培养出更多优秀的人才，为社会的发展贡献力量。
拥抱初中优秀作文 篇三
来吧，来拥抱春天吧!
春天在哪里?春天在小河边。
朝小河边走去，我惊讶地发现，春天才到来，水上的冰都融化了，小鱼、小虾也出来了，它们在水中自由自在的玩耍，蝌蚪也出来了，摆动着自己胖乎乎的肚子和短短的尾巴兴奋的跳来跳去，小鸭子“嘎嘎”的叫着，在水上游来游去，让我想起了一句诗“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
春天在哪里?春天在公园里。
一进公园大门，小草和粉红的花瓣为我们铺的一面红绿相间的大地毯，我踏着这大地毯走向公园深处。走着走着，我看见了一个小花园，我好奇的进去，里面的植物真多啊!樱花的花瓣粉红粉红的，像小朋友的脸颊;茶花的花瓣红艳艳的像春天了的一把火;迎春使者——迎春花的花瓣黄黄的，像黄昏时的景色。
春天在哪里?春天在田野里。
我来到田野，从高处向下看，田野五颜六色，像人间天堂;走近一看，更是美不胜收。油菜花满地都是，蜜蜂也来了，在油菜花周围跳起了欢快的舞蹈，牛群在一边很享受的吃着青草，人们用耕地机把地耕好，等下了春雨、打了春雷，就用播种机把种子种在土地里，人们还用插秧机把秧苗种在稻田里。孩子们兴高采烈地放风筝，笑声在田野里回荡着，回荡着。
春天在哪里?春天在天空中。
春天的云变化无常，一会儿变棉花糖，一会儿变一匹马，一会儿变成百兽之王——狮子。大雁成群结队从南方飞了回来，它们的队形一会儿是人字形，一会儿是箭头形。还有一位迎春使者——小燕子也飞回来了，它又唱着动听的歌声，笑着飞向远方。
“等闲识得春风面，万紫千红总是春。”让我们一起来拥抱春天吧!
拥抱初中优秀作文 篇四
下课铃已经响了很久，我们依旧呆在教室里嬉戏打闹，教学楼里的人已经寥寥无几了。我和好朋友一起缩在角落里谈天说地，各述自己的烦恼和心事。我们已经很久没有促膝长谈了，我们之间仿佛有说不完的话题，在那里谈笑风生，显然忘了时间。
过了很久，我们才难舍难分的在校门口分别。“糟糕，这么晚回去肯定麻烦了。”我嘴里念叨着，脚下似生风一般，飞奔回家。心里很清楚，妈妈又要生气了。到家了，我心脏“扑通扑通”地跳着，大口大口的踹着气，气喘吁吁的扶着墙壁小心翼翼地走进屋里。
妈妈正冷着脸坐在沙发上。“对不起。”细小如蚊子般的声音从我的嘴里发出，可是妈妈没有理睬我，我知道这一次妈妈是真的真的生气了。就这样，我和妈妈一直僵持了五分钟，我暗暗地想：如果我能抱抱妈妈，那该多好。想归想，但是始终不好意思去做。
多少年来，我们母女就都不曾拥抱过对方。手指展开又握紧，握紧又松开。心里一直在想：给自己一个温暖回忆吧，即使下一秒，妈妈依旧不理我。于是我颤抖地抱住母亲，母亲一怔。我喃喃的伏在母亲耳边说：“对不起……对不起。”母亲回抱着我，像跟我说悄悄话似的：“你以后不要再这样了，你那么晚回来，我会担心。我怕你出事，怕你受欺负，怕你学坏。”我已经泣不成声，我突然发现母亲的头发已经有了白丝了，原来一直在我心目中年轻的妈妈已经老了。我知道我晚归妈妈会生气，但我从来都不知她会如此担心。
现在的我，放学不再贪玩耽搁，因为我知道家里有人在等着我，在为我担心。
拥抱，也是用来表达爱的。
拥抱初中优秀作文 篇五
如果说人生是一首歌，那初中生活就是其中一个跳跃的音符，在五线谱上不安分的演奏着，演绎出一段虽不协调但也动听的初中岁月的旋律。可是，时光匆匆，这一段如歌岁月一转眼就要过去，流走了我太多的快乐，所以，在这属于初中生活的最后一个秋季，静一下，让我们认真的抱一抱自己。
回首往昔，我们少了昨日的幼稚，多了今天的成熟；少了昨日的张狂，多了今天的稳重。哦，我亲爱的同学，在即将离别之时，不要悲伤，不要哭泣，在这最美丽的年华里，停一下，让我的真诚的抱一抱自己。
还记得吗？我们之间的“战争”：剪头发、藏书包、捉小虫子、粘口香糖以及告老师等老掉牙的招数，我们通通“学以致用”过。哦，我可爱的过往，留一下，在这含有余温的记忆里，让我们感激的抱一抱自己。
抱一抱自己，深深的，感谢自己带来成长的惊喜，感谢自己给予的爱，感谢自己付出的努力；抱一抱他人，紧紧的，感谢他们带来人生旅途的风景，感谢他们曾馈赠的信心，感谢他们施予的帮助。抱一抱父母，沉沉的，感谢父母给予我们生命，感谢父母对我们无私的爱。抱一抱教师，浓浓的，感谢他们对我们一路走来的栽培，感谢他们传授的知识。
感谢一切，拥抱一切！
是的，抱一抱，拥抱比语言更生动具体，比微笑更富感染力，比表情更暖人心扉！
假设世界上的population总数是一个硕大的奇数，而拥抱是每个国家共同的一条法规，那么，可能成为最后一个没有拥抱对象的我们每一个人，是不是要大大的，甜甜的给自己一个拥抱呢？闻着自己熟悉而又陌生的气味，感受自己独有的一方小小的天地，沉浸其中，享受温暖。哦，多么惬意！
记得，抱一抱自己！
拥抱初中优秀作文 篇六
拥抱是一杯清茶，冲淡了痛苦的回忆；拥抱是流住在心田洗涤心灵的汩汩清泉；拥抱是二月里的春风，融化了心灵的冰封；拥抱是干渴的大地上渴望已久的甘甜雨露……
人生之路，谁能能够一帆风顺呢？
就如越王勾践吧！一国之君失去了所有，但他却独独没有失去信心，他给自己一个拥抱，成就了“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三秦越甲可吞吴。”
苍松居于绝壁，环境不可谓不险；但他在险境中给了自己拥抱，于是他成就了自己的雄姿。
人生之路，有谁能够一帆风顺呢？
身患残疾的霍金，如果没有心中的那份追求，如何能在科学的舞台上绽放如此夺目的光彩。
记得我在七年级的失败史，当我独自一人孤伶伶的坐在座位上时，失败者的信使阵阵怒吼，我有过脆弱，有过痛苦，有过哭泣，冲淡了那段痛苦的回忆。
雪莲身居冰山，气候不可谓不恶劣，但它在严寒之中给了自己温暖，于是它成就了最美的身姿。
人生之路，有谁能够一帆风顺呢？
饱受屈辱的司马迁，如果没有内心的坚持，文学上有着亮丽的一抹。
当我在人生有一段心灵受伤史时，我曾躲在灰溜溜的角落里哭过，我曾被人无情的讽刺过，但我给自己一个拥抱，抑制了心灵的道道创伤，补满了心灵的个个小洞。
瀑布挂于悬崖，地势不可谓不高，但他在悬崖之上给了自己胆量，才舞出了他生命的壮美。
没有蓝天的广阔，即使是一片白云，也能享受生活的诗情画意；没有森林的广袤，即使是一棵小草，也能增添一抹绿色。朋友给自己一个拥抱吧！
