染雾我的初中班主任作文600字 篇一
初中三年，我有幸遇到了一位非常特别的班主任，她就是我的初中班主任——李老师。李老师是一位年轻而富有活力的女教师，她不仅在教学上非常出色，而且在班级管理上也做得非常好。
首先，李老师在教学上非常有耐心和责任心。无论是课堂上的教学还是课后的答疑，她总是耐心细致地给我们讲解，帮助我们解决问题。即使有些同学理解能力较差，她也会耐心地反复讲解，直到每个人都明白为止。她还经常组织一些丰富多彩的课外活动，如实验课、实地考察等，让我们能够亲身体验知识的魅力，激发了我们学习的兴趣。
其次，李老师在班级管理上也非常出色。她注重培养我们的团队意识和集体荣誉感，经常组织班级活动，增进同学之间的感情。她还定期召开班会，倾听我们的心声，解决我们的困惑和问题。她非常关心每个同学的学习和生活，经常和我们交流，了解我们的情况，给予我们鼓励和指导。她还注重培养我们的自主学习能力，提倡“学会学习，学会做人”的理念，教导我们如何正确处理人际关系，如何自我管理。
最后，李老师给我留下了深刻的印象。她不仅是一位出色的教师和班主任，更是一位充满爱心和耐心的人。她总是鼓励我们积极向上，勇敢面对困难，从她身上，我学到了很多为人处世的道理。她的言行举止无不体现着高尚的师德和职业操守，让我深受感动和敬佩。
总之，我的初中班主任李老师是一位出色的教师和班主任，她在教学上非常有耐心和责任心，在班级管理上也做得非常好。她给予我们很多关心和帮助，让我们在初中三年里收获了知识和成长。我很庆幸能够有李老师这样一位优秀的班主任，她将永远留在我的记忆中。
我的初中班主任作文600字 篇二
初中时期，我遇到了一位特别的班主任——陈老师。陈老师是一位年轻而有活力的女教师，她不仅在教学上非常出色，而且在班级管理上也做得非常好。
首先，陈老师在教学上非常有耐心和责任心。无论是课堂上的讲解还是课后的答疑，她总是耐心地给我们讲解，帮助我们解决问题。即使有些同学理解能力较差，她也会耐心地反复讲解，直到每个人都明白为止。她还经常组织一些有趣的课堂活动，让我们能够更好地理解和掌握知识。
其次，陈老师在班级管理上也非常出色。她注重培养我们的团队意识和集体荣誉感，经常组织班级活动，增进同学之间的感情。她还定期召开班会，倾听我们的心声，解决我们的困惑和问题。她非常关心每个同学的学习和生活，经常和我们交流，了解我们的情况，给予我们鼓励和指导。她还教导我们如何正确处理人际关系，如何自我管理，培养我们的自主学习能力。
最后，陈老师给我留下了深刻的印象。她不仅是一位出色的教师和班主任，更是一位充满爱心和耐心的人。她总是鼓励我们积极向上，勇敢面对困难，从她身上，我学到了很多为人处世的道理。她的言行举止无不体现着高尚的师德和职业操守，让我深受感动和敬佩。
总之，我的初中班主任陈老师是一位出色的教师和班主任，她在教学上非常有耐心和责任心，在班级管理上也做得非常好。她给予我们很多关心和帮助，让我们在初中时期得到了很多的成长。我很庆幸能够有陈老师这样一位优秀的班主任，她将永远留在我的记忆中。
我的初中班主任作文600字 篇三
我的初中班主任作文600字
篇一：我的初中班主任作文
我初中三年的班主任是一位十分坚强又有勇有谋的女人。她叫谷志，听著名字是不是很像男人啊！那我告诉你，她比男人还强呢！她个子不高，长头发，眼睛圆圆的，气质很好。第一次听她讲话，就觉得她是一个很有魅力的人。讲的津津有味，让人听了心里就很舒服。
第一次见她生气，是刚军训时。那次她让同学们去搬新书，可大家却无动于衷。她很生气，脸色很难看，我当时还很怕，但又觉得这位老师很有性格，做事很洒脱。从那时起便对她产生了好奇，她充满了神秘感。后来呢，她带领着我们这些幼稚的小孩走过了三个春夏秋冬。我们曾一起哭过笑过，从中感受到了人间的温暖和爱。渐渐的，我们成了一家人，她变成了家里的“妈妈”。她还给这个美丽的家起了一个名字“芳斓源”。她精心置办这个家，照顾我们，教育我们，目的只有一个，让我们顺利考上高中，将来成为有用的人才。不过这个过程是艰辛的，我们曾遇到过许多的困难，但是顽强的我们都走了过去。这三年，多亏有了她，才让我们在迷茫中找到方向，在失望中找到勇气。
我很感谢她在学习上的照顾，在心灵上的`呵护。当我失败时，她总是安慰鼓励我。给我家人的温暖，她就像我的心理医生。其实，我真的觉得她就像我的知心朋友，我们虽然年龄有差距但没有代沟的感觉。她总能看透我的心思，给我指点。有时她也会批评我，可是她似乎知道倔强的我不会认输，从而激励我前进。她对同学们可谓是煞费苦心，怎样让我们学好，学精，她都用心斟酌。比起其他班主任她是最“惨的”同时又是最“幸福的”！因为有我们这些听话的学生吗！
感激之情，岂言语能表，赞美之心，岂词句能达。山无棱，天地合，才敢与君绝！就用这句爱情宣言来表达我对您的爱戴与感激！
篇二：我的初中班主任作文
我的初中班主任居然是个历史老师，这是我怎么也没有想到的……我的班主任老师姓马，很年轻，始终朝气蓬勃。我原本以为，年轻的老师应该不会很严格，但恰恰相反，她是教过我的老师中最严格的一个。
一天，我有一科作业没有写完，马老师立即打电话给我妈妈，就这样，第一次因为没写完作业而被请家长的我回家后被妈妈揍了一顿，而且接受了妈妈长时间的“话疗”。从那以后，我再也没有不按时完成作业的事了！
马老师有一双让犯了错误的同学害怕的眼睛，没有人在这双眼睛面前敢抵赖；马老师还有一个“魔法”：她喊一嗓子就可以让全班在瞬间鸦雀无声……有人说马老师太严厉了，我们却不这样认为。
马老师还是一个乐于助人，处处替学生着想的好老师。就在妈妈因为刚交完房租无力支付我的学习费用时，马老师用自己的钱帮我交了，过了好久我才还齐了。每当我看到看到马老师的身影，听到她的笑语，就暗暗告诉自己：要好好学习，好好做人，不能让马老师失望。
还有几次，我因为头疼得厉害没办法到学校上课，马老师次次都打电话嘘寒问暖，温柔地告诉我好好养病，回学校后由她帮我补课。我握着电话，泪水滚滚而下。妈妈说：“孩子，有这样的班主任，是你的幸运啊”！
马老师工作特别尽职尽责，为了我们她特别辛苦。马老师每天早晨都比我们先到校，七点钟时就已经安排好早读要检测的内容，然后领着我们逐科进行检测；每个课间她都进班；放学后还要检查教室的门窗和电源的关闭情况……
马老师的辛勤付出，赢得了我班同学和家长的交口称赞，我们都坚信：马老师一定会带我们开创更美好的未来！
篇三：我的初中班主任作文
燕子去了有再来的时候，杨柳枯了有再青的时候，花谢了有再开的时候。可我们的小学生活却一去不复返了，转眼间六年过去了，我们也即将告别母校，在六年生活中有许多抹不去的记忆，而最让我感谢的是我的班主任——郭老师。
小学六年的生活是由郭老师陪我度过的，她是一个博学多才、一丝不苟、认真细致的老师，而且写字好、作文好，因此我们难免会沾沾光。
我们优秀的作文是以认识看图写话一步步走过来的，几乎一天一个看图写话，没一天落下“日记”。当然我们在精明的郭老师的带领下，我们从“一见写作就恼，到一见写作就笑”这个过程，是在一
三年级时，因上作业本字没写好。我被郭老师留了下来，还撕了本重写，爸爸来接我，我没脸见爸爸。哭着跑向办公室，心中还责怪老师的不是。后来才得知，学校要查作业，像我这样的字迹，不只是撕本子留下那么简单，而是要扣班级考核分十分。对于拥有一颗热爱集体心的我，扣一分还会掉眼泪，更不用说是10分这个天文数字了。想起自己对老师恶毒的咒骂，不禁有些惭愧。
有人问我：“你为什么这么爱看书？”“是因为郭老师！这是我永远的回答，是她感染了我。更重要的是她还常在语文课时为我们介绍书，读一些名著的片段，这样的语文课让我们多了几分期待！
我觉得郭老师为我们付出了太多，此刻我仿佛看见她头上的其中一根头发是为我而白，一丝皱纹是为我所生的。我也从郭老师那学到了很多很多，像这样的老师怎能不让我难忘呢？
