染雾交朋友的作文 篇一
交朋友是一件非常重要的事情。朋友可以给我们带来快乐和支持，也可以在我们遇到困难时给予帮助和鼓励。因此，我们应该珍惜和维护我们的友谊。
首先，要交到好朋友，我们需要学会与人相处。每个人都有自己的个性和喜好，我们要尊重并接受这些差异。当我们与朋友相处时，要学会倾听和理解他们的感受和想法。当朋友需要我们时，我们要给予他们支持和帮助。只有通过真诚的交流和互相关心，我们才能建立起真正的友谊。
其次，要交到好朋友，我们需要培养自己的品质。一个有品质的人往往更容易吸引到优秀的朋友。我们应该努力学习和提升自己的能力，培养良好的道德品质和人际交往能力。只有成为一个优秀的人，我们才能吸引到优秀的朋友。同时，我们也要学会宽容和包容，不要对朋友的缺点斤斤计较，而是看到他们的优点和潜力。
最后，要交到好朋友，我们需要主动去结交新朋友。有时候，我们可能需要主动一些，主动去结识新的朋友。可以参加一些兴趣小组或者社交活动，这样才能有机会结识到更多的人。同时，我们也要学会主动关心和帮助别人，这样才能吸引到更多的朋友。
总之，交朋友是一门艺术，需要我们用心去经营和维护。通过学会与人相处、培养自己的品质和主动去结交新朋友，我们才能交到真正的好朋友。友谊是一种宝贵的财富，我们应该珍惜和维护它。
交朋友的作文 篇二
友谊是人生中非常重要的一部分。交朋友可以给我们带来快乐和支持，也可以在我们遇到困难时给予帮助和鼓励。因此，我们应该珍惜和维护我们的友谊。
首先，交朋友可以让我们感受到快乐。朋友之间可以互相分享彼此的喜怒哀乐，一起度过美好的时光。当我们遇到困难时，朋友的陪伴可以让我们感到安慰和鼓舞。无论是一起去游乐园玩耍，还是一起参加校园活动，朋友之间的互动都可以带给我们快乐和愉悦的感觉。
其次，交朋友可以使我们变得更加坚强和自信。当我们遇到挫折和困难时，朋友的支持和鼓励可以给我们勇气和力量去面对。朋友可以为我们提供建议和帮助，让我们更加坚定地走下去。与朋友交流和互动的过程中，我们也可以从中学到很多东西，提升自己的能力和素质。
最后，交朋友可以让我们拥有更多的选择和可能性。朋友之间可以互相帮助和支持，在学习和工作上互相鼓励和提供帮助。通过交朋友，我们可以结识到各种各样的人，了解不同的观点和思维方式。这样可以拓宽我们的视野，使我们更加开放和包容。
总之，交朋友是一件非常重要的事情。通过与人相处、互相支持和理解，我们可以建立起真正的友谊。友谊是一种宝贵的财富，我们应该珍惜和维护它。通过交朋友，我们可以感受到快乐和支持，变得更加坚强和自信，同时也可以拥有更多的选择和可能性。
交朋友的作文 篇三
微风在大地上漫步着。树叶因微风的到来而唦唦作响，知了在微风到来时，激动的鸣叫着，我们在微风到来时，则显得十分高兴。尽管我们在太阳的注视下，穿着迷彩服训练。
八月中旬，阳光格外得充满了活力，挂在天空中，一刻也不敢停歇。顺着阳光的轨迹望去，地上站着一排有一排的‘树苗’，仿佛正在接受太阳的检阅。而这些‘树苗’正是在军训的我们。青春二字，很好地概括了我们，充满了无限的活力。军训二字，则
是对青春的一种诠释。军训生活是陌生的、欢乐的、崭新的它给予了我们许多，却并未带走什么，它就这样融入了我们的生活，又悄悄退出了我们的生活，只在脑海中还有它的影子。
军训开始了，同学们七嘴八舌的议论着，有的满怀期待，有的顺其自然但在开始训练后，训练场上便只有蝉的鸣叫，风的吹拂，以及身穿迷彩服的我们。时间一分一秒的过去了，蝉不再鸣叫，微风不再吹拂，训练场上也没有了我们的身影，周围又是一片寂静。但这种寂静并没有持续多久，便被一支支浩浩荡荡的踏步声大军打破，训练场一下子又活了过来。
训练时只有脚步声常常回荡在耳边，除此之外，便只有教官审视的目光，偶尔才会一闪而过的笑声。当休息的命令一下达时，同学们便纷纷忙碌了起来，有聊天的，有喝水的，有向教官问问题的但无一不是充满了欢声笑语。当然，做事不可能总是那么的顺应人意，偶尔也有着一些小插曲。也许这些小插曲我们并不曾看到，但毫无疑问的是，这些小插曲充实了我们的军训生活。一位学生犯错时，教官或许会惩罚他一下，但惩罚的方式却又有所不同，可能只是表演，可能只是重新练习了一次。总之，惩罚方法虽然多种多样，但都是构成军训生活的点点滴滴，铺设了一条迷你版的人生道路。
现在，军训生活已经成为了历史，它以后只会存在于我们的脑海中。但这次军训生活也给予了我们许多不一样的体验。它让我们体
验了军人的基本训练生活，了解了纪律在军队中
无可撼动的重要性。同时，它也让我们更好的认识了团队合作的含义以及如何更好地融入到团队之中。军训生活不仅仅只是一周的军训，也是对青春的一次锤炼。
交朋友的作文 篇四
书是人类进步的阶梯。一本好书，可以使人增长知识，开阔眼界。与书交上朋友，真是我人生的一大乐事。
记得小时候，我总看见爸爸捧着书，一看就是老半天，那陶醉的样子让我的心里充满了好奇。那个叫“书”的东西里究竟有什么，让爸爸这么着迷?当我打开一本看时，里面却只有密密麻麻的字。爸爸说，等我长大了，就会懂了。于是，我幼小的心灵中，第一次播下了书的种子。
随着年龄的增长，我看的书越来越多，在书的海洋中，我尽情遨游着。我和书的友谊，也日
益深厚，我越来越离不开这位朋友了。为了它，我还曾经错过了一次游山玩水的机会呢!
那是一年暑假，天气热得邪门。爸爸妈妈便商量着周末带我和表弟去避署胜地——承德玩两天。得知这个消息，我乐得一蹦三尺高。
日期终于定下来了，就在这周六。周五的下午，我抑制不住兴奋的心情到处闲逛，一会儿便逛到了书店。我不自觉地便走了进去。哇!来了这么多新书!我的眼睛四处搜索着，太棒了!《莫泊桑小说选集》!我的心一阵狂喜，伸手拿下了那本书。真厚，还是精装的。我摩掌着书皮，爱不释手。再一看价钱，50元8角。想到我可怜的兜里只揣了可怜的5块钱，我立刻想回家去取。可是……离关门的时间只有两分钟了。我赶紧问售书的阿姨可不可以帮我留一本，我过两天来买。谁知她为难地说：“这书卖得特快，就这一本了，你明天不来估计就没有了。”我只好一步三回头走出了书店。
一路上，我的心情矛盾极了。我一直盼望去承德痛快地玩一回，可我也一直盼望能买到那本书，该怎么办呢?前思后想，我终于下了决心，玩以后还有机会，但书一定要买，知识比玩更重要!
回到家，我把想法告诉了父母。妈妈惊讶极了，而且也强烈反对：“不行不行，书没准儿别的店也买得着，把你一人放家里不行!”我只好把求助的目光投向爸爸。爸爸想了一会儿，问我：“真的不去吗?”我坚定地点点头，我知道爸爸了解我。“好吧，那就认真看书，汲取知识!”“是!”我高兴地笑了。妈妈也无可奈何地默许了。
结果不用我说你也知道了。第二天一大早，我便冲进了书店买回了那本书。这两天中，我如饥似渴地读，完全沉浸在书的世界当中，主人公的喜怒哀乐深深牵动着我的心，我早已忘记了天气的炎热，把自己关在屋里一口气读完了它。当妈妈回来时说承德怎么怎么好玩时，我却一点也不后悔，因为我的乐趣，比他们更多。
我爱读书，它为我打开了智慧之门，给我带来了无穷无尽的欢乐，它是我永远的朋友！
交朋友的作文 篇五
何谓朋友？朋友是志同道合，志趣相投的人之间互相的一种称呼。后泛指交谊深的人。何谓老师？《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。老师就是传授给我们知识，塑造我们品格的人。师生朝夕相处，能做到亦师亦友，那真是再好不过的事情。良师益友，对于做老师的来说，那是莫大的欣慰，对于学生来说，那真是一件极幸福的事情。那么，师生之间如何交朋友呢？
交朋友不是单方面的努力就能完成的，它是一个相互的关系。作为学生，要想与老师成为朋友，首先应该从自身做起，提高自己的修养，不断完善自己，主动与老师交流交往。老师是传授知识，塑造思想品德的典范，“物以类聚，人以群居”，如何做到志同道合呢？作为学生，应该勤奋求知，积极向上，以一个良好的精神风貌呈现给老师。那么我们具体应该怎么做呢？
教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出大量的时间和精力，认真上好每一堂课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦繁重的，我们要解、体谅老师的工作特点和辛苦，尊重老师的劳动。老师与我们每天生活在一起，对我们的学习、思想、心理都比较解。老师对我们提出的要求，批评和建议往往都是中肯的，切合实际的。所以我们要虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评，使自己不断进步。
任何人都会犯错误，老师也不例外，当你与老师见解出现分歧时，我们应该怎么样告诉老师呢？首先应该尊重老师，不能不分场合的与老师顶撞，不能对老师不理不睬背后议论老师。不能对老师产生轻视心理。提意见的时间也要恰当。不能在老师讲课的时候贸然打断老师的讲话，可以在下课后，去老师办公室以科学的态度与老师共同探讨。在探讨的过程中不能强求老师承认你的观点，要使双方达成共识。这样既给老师弥补教学中的不足又维护老师的尊严。
作为学生的我们，所懂得知识与老师相比相差甚远，所以在老师面前我们更应该有一个谦卑的态度。孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。他们都从对方身上学到很多。孔子尚且如此，何况知识浅薄的我们。
老师是我们的学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。让我们彼此坦露心扉志趣相投，使自己快乐的学习，更快的进步。
交朋友的作文 篇六
又是一个阳光明媚的早上，太阳公公舒舒服服地打了个哈欠，伸了伸懒腰。阳光下的`柳条显得格外美丽，每一个可爱的柳树姑娘都摇动着自己的裙摆，站在小河边照着镜子。草地上，小草们随着一声声“咔嚓咔嚓”的响声，唱着，跳着，笑着……
每看到一次这可爱的小草在欢乐地跳舞，我就能想起我们的唐老师，一次次地想起那举在手上的相机与一张张充满了一个个笑脸的相片。
唐 老师的个子不算很高，有一头酒红色的头发，身上总是穿着一条长而美丽的裙子，一条珍珠项链常常被放在不引起人注意的脖子上。在有一次强调安全的时候，老师 拿着新买的红笔，先是把笔抽出，说第二句话的时候便把笔举起来，在空中快速的抖动几下，然后再收回笔，说下一句话的时候再把笔盖盖上。就这一套动作，一直 配合着老师把安全事件强调完。
当老师让同学们读自己写的作文时，读到一半，老师都会把眉毛皱起来，眼珠一直在眼眶里慢速的转着，手里还不时的举起手做起了抒情的动作。当同学读完的时候，便快速地提出了这篇文章的优点与缺点 ，让同学能够改正。
当然，唐老师不仅对我们的学习有顾，还对我们的爱好方面有培养哦！
暑假里，老师叫上一些同学去照相，我就是其中一名幸运观众。
到 达目的地后，老师便为我们照相。在照相中，老师和我们一起做游戏：老鹰捉小鸡。老师来当鸡妈妈，保护着我们这些小鸡宝宝。当“老鹰”来捉我们的时候，“鸡 妈妈”便赶紧一扭身，把我们甩到了她的身后，“老鹰”又追过来，“鸡妈妈 ”赶紧躲闪，这才避免了“老鹰”第二次攻击。
在老师为我们照相 的时候，相机也不消停，左挪挪，右挪挪。老师的嘴里还不时的传出：“左一点，再向左走一点，诶，对了。”等我们站好了位置以后，老师叫我们：“跳！”我们 几个人便一起起跳，并且在跳到最高的同时，我们把手里的风车甩了出去，在这时，老师手指一动，哈，按得恰到好处。
接着，老师让我们进行爬行比赛，我们几个在草坪上做好爬行的动作后，老师叫：“起！”我们便爬起来，像“小狗”一样，无忧无虑的爬着，这时候，老师一路跟拍，照下了无数张只有宝石没有残渣照片。
这就是我的老师，一个喜欢和我们交朋友的老师！
