染雾赞扬老师的作文 篇一
优秀的教师，伴我成长
每个人的成长都离不开老师的教导和指引。在我人生中的旅途中，我有幸遇到了一位令我深感敬佩和感激的老师，他是我的语文老师。在他的教导下，我不仅在语文学习上取得了巨大的进步，更塑造了我积极向上的人生态度。
首先，我要赞扬他对知识的传授和教学方法。他不仅把语文知识传递给我们，还注重培养我们的思维能力和创造力。他常常组织各种讨论和辩论活动，让我们在思考中学习，在争辩中成长。他也经常给我们布置一些有趣的作业，如写读后感、观后感等，通过这些作业，他鼓励我们发散思维，培养我们的表达能力和独立思考能力。他的教学方法不仅让我们对语文产生了浓厚的兴趣，也培养了我们的学习能力。
其次，我要赞扬他对我们的关心和照顾。他不仅在课堂上教我们知识，还关心我们的生活和成长。每当我们遇到困难或烦恼时，他总是耐心倾听并给予建议和帮助。他不仅是我们的老师，更是我们的朋友和导师。他的关怀和关心让我们感受到了温暖和安慰，也激发了我们更多的学习动力。
最后，我要赞扬他对我们的信任和鼓励。他总是相信我们的能力，鼓励我们追求更高的目标。他相信我们每个人都有自己的优势和潜力，只要努力去发掘和实现，就能取得成功。在他的鼓励下，我们不再畏惧失败，而是勇敢面对挑战，追求自己的梦想。他的信任和鼓励让我们更加自信和坚定，也让我们更加勇敢地去追求自己的理想。
在我和老师相处的这段时间里，他给了我很多的帮助和鼓励。我深深地感激他对我的付出和关心。他是一位优秀的老师，他不仅教会了我知识，更教会了我如何做一个积极向上的人。我相信，在他的教导下，我一定能够取得更好的成绩，实现自己的人生目标。
赞扬老师的作文 篇二
激励我成长的恩师
在人生的道路上，我有幸遇到了一位令我十分敬佩和感激的老师，他是我的数学老师。他不仅在数学学习上给予了我很多的帮助和指导，更在我人生的成长中起到了重要的激励作用。
首先，他对数学的教学方法和知识传授让我受益匪浅。他总是以生动有趣的方式讲解数学知识，使我对数学产生了浓厚的兴趣。他还经常给我们出一些有趣的数学题目，让我们在解题中锻炼思维和动手能力。他的教学方法不仅使我掌握了扎实的数学基础，更培养了我解决问题的能力和逻辑思维能力。
其次，他对我的关心和鼓励让我更加自信和坚定。每当我遇到困难或挫折时，他总是耐心地鼓励和指导我。他相信我有能力克服困难和取得进步，这种信任和鼓励让我更加自信和勇敢地面对挑战。他还经常给我分享一些成功的经验和故事，激励我追求梦想，不断进取。
最后，他对我的启发和引导让我明确了自己的人生目标。他总是鼓励我们多思考，多探索，不断追寻自己的兴趣和潜力。在他的引导下，我发现了自己对数学的热爱和擅长，并决定将来从事与数学相关的职业。他相信我能够成为一名优秀的数学家，这种信念和期望成为我努力奋斗的动力。
在我和老师相处的这段时间里，他给了我很多的帮助和鼓励。我深深地感激他对我的付出和关心。他是一位优秀的老师，他不仅教会了我数学知识，更教会了我如何做一个自信和坚定的人。我相信，在他的教导下，我一定能够取得更大的成就，实现自己的人生目标。
赞扬老师的作文 篇三
是谁，在夜深了仍在坚持认真的批改作业？是谁，生病了仍再坚持兢兢业业的上课？是谁……是老师！
人常说：老师像勤劳的园丁一样，精心的呵护每朵花儿；像无私的蜡烛一样，燃烧自己照亮别人；像洁白的粉笔一样，粉碎了自己，传授了知识。教师是太阳底下最光辉的职业。我们从懵懂孩童到金色少年再到知识青年，哪些没有老师的功劳？
清晨，当第一缕阳光洒向大地的时候，我们敬爱的老师总在教室里早早的等我们上课。上课时，老师常常被粉笔沫染白了手指，喊哑了嗓子，他们从来没有一句怨言。深夜常常通宵打旦的备课……岁月在老师的脸上刻下了一道道皱纹，给老师的双手留上了一层老茧，给老师的头发披上了银霜。
母爱如水，父爱如山，但老师的爱如涓涓细流，似绵绵丝雨，无声无息的滋润着我们的心田。在5·12大地震中，潭千秋老师用自己的身体保护了四个孩子的生命。在山村小学里支教四年的邓丽老师和孩子一起唱出人间最美的歌谣……老师，在我们沮丧时，是您给我们安慰；在我们无助时，是您给我们帮助。
我们的语文老师热心、慈爱。记得有一次，我们学校举行运动会。开始我们班的跑步成绩不是很好，我们很丧气，老师鼓励我们说：“大家不要沮丧，要镇定。大家只要努力就能成功。”后来我们取得了优异的成绩。我们的数学老师严厉、和谒。有一段时间，我的数学考试成绩很差，之后老师经常帮我补课，给我讲题，后来我的数学成绩提高了不少。我的老师虽然不如邓丽老师那样出名，不如潭千秋老师那样伟大，但是他们在我的心目中也是最美老师。
老师，我一定不会辜负您的期望，以优异成绩回报您的拳拳之心。
赞扬老师的作文 篇四
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
赞扬老师的作文 篇五
老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。她，就是我的老师——朱老师。
老师，是您经过无数个昼夜备课，备课本用了一个又一个。是您经过无数个小时批改作业，红笔用了一支又一支。是您在黑板上那苍劲有力的板书，带给了我们丰富的知识，黑板薄了一层又一层。
啊，老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识，让我受益匪浅。
那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”！就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛！只是白壁微瑕罗！”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来个快刀斩乱麻吧！”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。
啊，老师，您是我人生路中的路标，指引我走上成功之路，教会我做人的道理。
那一次，我们正在操场里玩，我看见在草丛里开着一片十分美丽的花，便伸手去摘。一个人阻止了我，那是您，您把我领到操场边坐下，说：“森怡，每个人都必须有爱护花草的意识，要是每个人都摘花的话，这个世界上的花岂不是都被摘光？”我听了，惭愧得低下了头。从此以后，我再也没有摘花了。
啊！老师，您是我航海中的灯塔，鼓励着我奋发向上。我以后要爱戴您，尊敬您，赞美您！
赞扬老师的作文 篇六
在世界上有我两个最爱的人。一个是父母，一个是老师。父母把我们养大，而在阶梯中付出一切的、教我们学会道理和智慧的却是默默无闻的人民教师，他们的岗位最辛苦、工资也不是很高。
有人会说：啊！老师哦多好啊！又能出校门，又能在外面吃饭（我们属于封闭式学校）……然而你可想过，一位老师是多么辛苦，你们在玩的时候，你们可想过老师在干什么？可能在想怎样才能更好的理解学生？怎样才能更好的让学生从学习中找到更多的快乐？怎样才能提高孩子们的阅读能力？怎样才能更好的培育祖国的花朵？这些既浪费时间又浪费思维，老师出校门散散心不行么？难道老师生病都不能出校门么？老师就不是人。是神么？难道就不会生病、不会烦恼么？你们有没有想过老师多么辛苦，老是生病了。你却说老师懒惰、
老是像蜡烛一样，照亮了别人，却燃烧了自己。哪怕自己再苦再累，他都不会说出来。老师都伟大啊！
我像所有的老师说声：老师们，你们辛苦啦！
