染雾我的老师优秀初中作文 篇一
我有一个非常优秀的老师，她是我初中的班主任。她叫李老师，是一个非常年轻和有活力的女教师。李老师不仅专业知识扎实，而且在教学上也非常有激情和创新。
首先，李老师对待每一个学生都非常关心和耐心。无论是学习上的问题还是生活上的困扰，李老师总是愿意倾听并给予帮助。她经常安排一对一的辅导时间，帮助我们解决学习中的问题。有时候，她还会主动找我们交谈，询问我们的感受和困惑。她总是以学生为中心，尽力满足我们的需求。
其次，李老师的教学方法非常灵活多样。她善于运用各种教学手段，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她经常使用多媒体教学，让我们通过图片、音频和视频等多种形式来理解和掌握知识。她还经常组织小组活动，让我们在合作中学习，培养团队意识和沟通能力。在她的课堂上，我们不仅能够获得知识，还能够培养创造力和思维能力。
最后，李老师非常注重培养我们的综合素质。除了学习上的指导，她还鼓励我们积极参加各种活动和竞赛。她经常组织班级活动，如郊游、讲座和社区服务等，让我们有机会锻炼自己的领导能力和团队合作精神。她还鼓励我们参加各种学科竞赛，提高自己的学术水平。在她的引领下，我们不仅在学习上取得了进步，还在其他方面得到了全面的发展。
总之，我的老师李老师是一位非常优秀的教师。她关心学生，教学有激情，方法灵活多样，注重培养学生的综合素质。在她的帮助和引导下，我们取得了优异的成绩，并且对未来充满信心。
我的老师优秀初中作文 篇二
我班上有一位特别优秀的老师，他是我们的语文老师，名叫张老师。张老师不仅在教学上非常出色，而且对学生非常关心和呵护。
首先，张老师的课堂氛围非常活跃和愉快。他经常使用一些有趣的教学方法，让我们对课堂充满了兴趣。他善于讲故事，用幽默的语言和生动的表情来吸引我们的注意力。他还经常组织一些小游戏，让我们在游戏中学习，培养了我们的交流能力和团队合作精神。在他的课堂上，我们不仅学到了知识，还体验到了快乐和成长。
其次，张老师对每一个学生都非常关心和呵护。他会经常询问我们的学习和生活情况，关心我们是否有困扰和问题。如果我们遇到困难，他总是耐心地给予指导和帮助。有一次，我在一篇作文中遇到了困难，他主动找到我，为我解答疑惑，并鼓励我相信自己。他的关心和呵护让我感到温暖和安心。
最后，张老师还经常鼓励我们积极参加各种比赛和活动。他相信每个学生都有自己的潜力和才华，他鼓励我们勇敢展示自己，发挥自己的特长。在他的鼓励下，我参加了一场作文比赛，并获得了奖项。这给了我很大的信心和动力，让我更加热爱学习和努力进取。
总之，张老师是一位非常优秀的语文老师。他的课堂活跃愉快，关心呵护学生，鼓励学生积极参与各种活动。在他的帮助和引领下，我们不仅学到了知识，还培养了自信和勇气。我非常庆幸能有这样一位优秀的老师指导我，我会倍加珍惜这份幸运。
我的老师优秀初中作文 篇三
她五官清秀，耳旁的秀发随风飘动着。上课时，她那闪烁着智慧光芒的眼睛就像夜空里一闪一闪的星星，声调轻柔，就像汩汩不断、晶莹清亮的泉水；课间时，她殷红的嘴唇不时露出一丝淡淡的笑，双目如潭，眉如月牙，脸上常常笑成一朵菊花。她，就是我的班主任——蔡老师。
有一次，学校举行校运会。同学们都到操场上给运动员加油。我回到了自己的座位，准备喝点水，目光不由地落到了蔡老师身上。蔡老师正坐在椅子上，手里捧着同学们的作业本，右手握着红笔，低着头，认真地在作业本上圈圈画画。她时而停下笔沉思，继而又在作业上写下几行字；时而拿起放在帝边的语文书，翻开书本，认真地看着语文，思索了一会儿，在本子上写下正确答案；时而紧锁眉头，仔细地判断着作业本上写下的答案，然后用红笔修改着不足的地方。看到写得好的地方，老师便喜上眉梢，高兴地打了一个勾，写下评语；看到答错的地方，老师也不生气，耐心地写下正确的答案；看到字迹马虎多错的作业，老师便将这个同学叫过来，和颜悦色地跟他讲解，分析错误的原因，并让他下次将字写工整……
时间一分一秒地过去了，椅子上改完的作业本越来越多。终于改完了所有的作业，蔡老师拧开水瓶瓶盖喝了一口气，擦了擦额头的汗，又从文件袋里取出课本，开始备课。她一边用荧光笔标好重要的片段，一边在空白的地方记下知识点。
太阳已经偏西了，校运会也即将结束了。蔡老师搬起几叠作业，拎着作业本，朝楼梯走去。
夕阳照耀着老师的背影。蔡老师，您不仅在课堂上教授我们知识，将我们领进知识的海洋，还在课后认真地批改同学们的作业，认真备课。我终于体会到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义…...
我的老师优秀初中作文 篇四
在每个人的一生当中，有过许许多多的老师，有让我们难以忘怀的有在我们心中永远是伟大的……如今我也有过许许多多的老师。
我是一个六年级的学生，也和老师生活了六年，这六年中我在老师身边有苦，有乐，有说，有笑，但在其中有一位老师使我难忘。
这是五年级的事了，我记得当时我最不喜欢上的就是数学课而且还特别烦数学老师，可是那时我们班的新数学老师“姚老师”使我改变了对数学的看法。当时我烦数学几乎烦到极点，很少听课，当时姚老师刚进我们班的时候，不太了解我们班，以为我们各各方面都好，就管的不太严，后来开学的第一次考试我既然考了个不及格，当时我也没在乎这么多，
没想到第二次又是个不及格，从那天起，姚老师开始抓我的学习了，当天放学把我叫到办公室，先说了我一顿接着又给我补了补课，当时的我非常不在乎不耐烦一样该干啥干啥，说白了：我的个性我做主。就是不听，但我发现了姚老师没有放弃我，就这样她一下给我补了一个星期课，那时我被姚老师感动了，她不管我听不听她依然给我补课，从未照顾过自己的身体，依然一次又一次的给我重复的补课，于是我当时心里只有一个念头好好学习。
第二天我以自己的努力克制住了自己，听了讲。回家那天做作业我发现好多了，大部分都会。后来姚老师几乎每天还天天给我补课，同时我每天也认真听讲了。我记得那次我在第三次考试的时候考到了90分，而且经过每天自己的努力和姚老师的补课，表扬我在期末拿到了90多分，当时我激动不已，再看看姚老师的脸却比我都高兴，从那次之后我改变了对数学的烦感，也改变了我对姚老师的看法，当时我只能用两个字来评价她，那就是“伟大”。
这就是我的老师“姚老师”。
我的老师优秀初中作文 篇五
老师是辛勤的园丁，不管是风吹日晒，都努力地照顾我们；老师是燃烧的蜡烛，在我们身上浪费了青春年华；老师是黑暗中的一盏明灯，让迷芒的我们找到了前进的方向。老师，这个平凡而又伟大的职业，同样有着简单而又感人的故事，每一件事都让我们耿耿于怀，我的一位老师就是这样子。
告别了熟悉的小学，我来到了陌生的中学。我即将面对新的老师和同学，一切都是这么陌生，我依然期待中学生活。
开学前一个星期，我和爸爸妈妈带着住宿用品来到学校找老师报到。我第一次见到了我的班主任——陈老师。陈老师的面容很慈祥，看上去很和蔼。
学校组织了军训活动，第一天就有同学晕倒了，陈老师看到后急忙地把那位晕倒同学扶到校医室。军训第二天晚上，陈老师还把我们召集到教室里来，告诉我们只要熬过这一天，就离军训结束不久了。陈老师说的话鼓励了我们，让我们一直坚持到了军训结束。
陈老师在讲课的时候，他生怕我们不理解内容，对难理解的题目都一丝不苟的讲解。他还经常给学习成绩差的同学单独补课。
陈老师很关心我们，刚开学不久，老师还到我们的宿舍里去，叫我们早点入睡。最令我感动的是陈老师帮我们拿行李的事。每周的星期五，当我收拾好行李的时候，兴高采烈的奔向校门，由于行李太重
，老师看到之后说：“我来帮你拿行李，你先去校门口。”看到老师拿着那么重的行李，我至今还忘不了；看到老师一脸的汗水，我深受感动。
这就是我的老师——陈老师，一个关心学生的老师。
我的老师优秀初中作文 篇六
大家都说老师是严厉的，但我这个老师却截然不同。
这个老师姓欧阳，她长得有一双呆萌的大眼睛，额头中间有几颗痘，但这些对于我来说却十分与众不同，她有一个瓜子脸，一张樱桃小嘴，说出来的话有时令人讨厌；有时令人幽默；有时令人哈哈大笑。脸部中间夹着一个“小高粱”，一对小扇子般的耳朵，头发乌黑发亮，一双洁白嫩嫩的手，不胖不瘦的身体，令人十分喜爱。
欧阳老师不仅是老师，还是一个名副其实的大吃货！一到中午她就像饿狼一般扑向食物，准备吃时却十分优雅，但不看不知道，一看吓一跳，无论吃多少，她总说太饿了，总感觉她的肚子是个无底洞！她还命令我们必须吃，光盘，不吃完就会“out”！令人闻风丧胆，但她有时还是挺幽默的，在一节作文课上我们玩一局“官兵捉贼”，当我和她时，她却这么说：“我这么可爱，会是贼吗？”我并没有笑出来，但心里已经是哈哈大笑！最后，老师真的是“贼”！我们都被老师的呆萌天真给蒙骗住了，老师却在那里暗暗地笑。
老师虽然幽默，爱吃，但在讲课时却一本正经。当老师在讲解作文时，我看到她本子上满满的备课资料，我才知道她平时语言幽默，天真可爱，后面却隐藏着满满地辛苦。她讲的作文并不是必须写这个，她总能够听我们的建议更换主题，这种老师真是难遇啊！
老师的最后特点就是关心他人，为什么呢？因为有一次旭杰有一点感冒了，老师就领着旭杰借纸巾，还嘱咐旭杰回家要告诉妈妈有点感冒，多么关心他人的老师！
这就是我所谓的“呆萌”老师。
