染雾写教师的作文 篇一：教师，引领孩子走向未来
教师是社会的灵魂工程师，是祖国的花朵培养者。作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任和使命。在我眼中，教师不仅仅是传授知识的人，更是启迪智慧、塑造人格的导师。
作为教师，我们首先要有爱心。爱心是教师最重要的品质之一。我们要以爱心对待每一个学生，关心他们的成长、关注他们的需求，给予他们温暖和鼓励。只有真正爱护学生、关心他们的成长，才能够赢得学生的尊重和信任，激发他们的学习热情，引导他们健康成长。
其次，作为教师，我们要有耐心。耐心是教师工作中必不可少的品质。每个学生都有自己的特点和不同的学习进度，我们要耐心倾听他们的问题，耐心解答他们的困惑，耐心引导他们找到正确的学习方法。只有耐心对待学生，才能够让他们充分发挥自己的潜能，取得更好的学习成绩。
再次，作为教师，我们要有责任心。责任心是教师职业道德的体现。我们要对学生负责，对教育事业负责，对家长负责。我们要为学生的学习进步负责，为他们的综合发展负责。我们要为教育事业的发展负责，为提高教育质量负责。我们要为家长的期望负责，帮助他们培养出品德优良、知识丰富、健康成长的子女。
最后，作为教师，我们要不断学习和进步。教育事业日新月异，我们要与时俱进，不断提高自己的教学水平和专业素养。通过学习，我们可以掌握新的教育理论和教学方法，不断改进自己的教学方式，提高教学质量。只有不断学习和进步，才能够更好地完成教育使命，成为学生的榜样和引路人。
总之，作为一名教师，我们要有爱心、耐心、责任心，不断学习和进步。只有这样，我们才能够引领孩子们走向未来，成为社会的栋梁之才，为祖国的繁荣做出贡献。
写教师的作文 篇二：教师，点燃希望的火焰
教师是社会的蜡烛，照亮学生前行的道路；教师是社会的种子，播撒知识的种子，培育未来的希望。作为一名教师，我深知自己的责任和使命，我愿意用自己的智慧和汗水，点燃每一个学生心中的希望之火。
首先，作为教师，我要关注每一个学生的成长。每个学生都是独一无二的个体，他们有不同的性格、兴趣和潜能。作为教师，我要耐心倾听每一个学生的心声，了解他们的需求和困惑，激发他们的兴趣和潜能。只有真正关注每一个学生的成长，才能够帮助他们找到适合自己的学习方法，开发出自己的潜能，实现自己的梦想。
其次，作为教师，我要激发学生的学习兴趣。学习是一种愉悦的过程，而不应该是一种痛苦的负担。作为教师，我要通过生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，让他们在学习中感受到成就的喜悦。我会运用多媒体教学、小组合作等方式，让学生在轻松、愉快的氛围中学习，提高学习效果。
再次，作为教师，我要激励学生的自信心。自信心是学生成功的基石。作为教师，我要给学生充分的鼓励和肯定，让他们相信自己的能力，敢于面对挑战和困难。我会及时表扬学生的进步和努力，帮助他们建立正确的自我认知，培养积极向上的心态，充满信心地迎接未来的挑战。
最后，作为教师，我要不断提高自己的教学水平。教学是一门艺术，需要不断的修炼和提高。我会积极参加教育培训和学术交流，不断学习新的教育理念和教学方法，提高自己的专业素养和教学能力。我相信，只有不断提高自己的教学水平，才能够更好地点燃学生心中的希望之火，为他们的未来添砖加瓦。
总之，作为一名教师，我愿意用自己的智慧和汗水，点燃每一个学生心中的希望之火。我会关注每一个学生的成长，激发他们的学习兴趣，激励他们的自信心，不断提高自己的教学水平，为学生的未来奉献自己的一份力量。
写教师的作文 篇三
写关于教师的作文
写关于教师的作文1
今天我们的班主任没来，奇怪了。
我们的班主任爱我们，自我们上课以来，班主任从来就没有迟到过，更不要说无故缺课。我们的班主任三年如一日，想想她真的是没有缺课过一天。但是，今天她没来……
班上的同学们开始有点坐不住了，似乎有些骚动起来了，班长和纪律委员厉声喝止，不准同学喧闹，要求保持教室的安静。但是时间一分一秒的过去，同学们始终难耐寂寞，因为班主任从来就没有迟过到缺过课啊。也许就是这个原因让我们的同学们坐不住的吧。同学们开始小声议论起来，他们有着各种揣测。有的同学说：李老师会不会是今天生病了，所以没来啊。有的同学又说：肯定是老师家里有事情，给耽搁了啊。也有的同学说：难道她在路上遇到车祸什么的了?等等，不知道同学们的想象力丰富，还是同学们确实是在为老师担心呢。
这个时候班长发话了：大家不要吵了，老师今天没来上课，肯定是有事去了，我们不需要瞎操心。等我们下课了，我们再去打听看看，但是现在我们必需做好自己的事情，那就是认真自习，只有这样我们才对得起我们的老师，不要让老师为我们担心了，更不要因为我们这样而让老师丢脸。我们要保持良好的纪律，不要留人话柄。
顿时，教室里很快就安静下来了，鸦雀无声。同学们不再妄加揣测了，而开始看书起来了。他们似乎表现的奇好，做作业的做作业，看书的看书，练字的链子，看这样子，甚至是比老师在的时候还要好，他们是不是懂事了呢?
看看我们班吧，老师不在的时候我们做的更好。
写关于教师的作文2
在我读四年级的时候，认识了这样一位尽心尽职的老师，她就是我们的班主任陈老师。
她教我们语文。她个子高高的。大概是由于她以前看书看的太多，所以戴了一副眼镜。
在四年级开学的时候，老师为了让我们看书。她用了很多时间来熏陶我们读书品书。她在我们班级里建立了一个小图书馆。从图书馆建立的那天起，我们班上的同学一下课就争先恐后去借书。时间一长，我们班大多数同学都喜欢上了书。我也是如此，以前我不是很喜欢看书，可我在陈老师的潜移默化下，也喜欢上看书，同时也明白了书中自有黄金屋的道理。
陈老师的教学水平非常好。以前我一点也不喜欢语文，总觉得语文太难了无法掌握。可是，从陈老师教我们语文起，我就喜欢上了语文，因为她总是教我们学习方法，而不是照本宣科，因此我对语文产生浓厚的兴趣，同时陈老师还让我与书本成为了好朋友;当我们遇到难题时，她总是耐心的帮助和指导我们。当我们退步的时候，老师就会鼓励我们，让我们重拾信心。当我们取得好成绩时，老师比我们自己还要高兴。
陈老师不仅关心我们学习，更时刻提醒我们学做“正人”。她要求我们在道德品质不能犯任何错误，说：人一定要有的德，那么“才”才能得以发挥。
老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”;育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
写关于教师的作文3
新学期开学了，很高兴我又见到了同学们，但最让我高兴的是我又见到了我最最亲爱的班主任于老师。
为什么说是最最亲爱的于老师呢?这还要从上学期说起。记得那是一个夏天的早上，我像往常一样坐班车去上学。也许是因为晚上睡觉着凉了，我觉得头昏昏沉沉的，难受极了，就靠在座位上闭着眼睛休息。突然，我觉得肚子里一阵翻江倒海，接着喉咙一紧，一股热流喷涌而出——我吐了，而且吐的一干二净。看着地板上那滩我还没消化完的鸡蛋面，我想这下完了，肚子要唱“空城计”了。
为了不耽误学习，我还是坚持来到了学校。下了第二节课后，我无力的趴在桌子上，要是肚子饿得咕咕叫。我想妈妈在我身边就好了，肯定会给我买好吃的东西。这时，我忽然感觉到一只温暖的手在抚摸我的头，接着传来一个熟悉的声音：“潇元，听说你在班车上吐了，现在好点了吗?”我抬起头来看到于老师正在关切地看着我。我赶紧回答道：“没事的，于老师，我能坚持住。”“那就好，如果坚持不住了，要跟老师说呀!”说着，于老师把一盒饼干和一个鸡蛋放到了我的手里，然后微笑着走开了。我拿着于老师给我的.东西，道感动得不知说什么才好。过了好一会儿，我才轻轻地说了一声：“谢谢您!于老师。”
这就是我最最亲爱的于老师，她虽然不是妈妈，却胜似妈妈，她不但教会了我们读书做人，还带给我们金子般的关怀。我爱您!于老师。
写关于教师的作文4
十年前的一天，小朋友在建构区中一边拼搭雪花片一边窃窃私语。Richard神秘地说："你们知道吗？Candy的名字叫史悦。"一个说："啊，Candy也有中文名呀？"一个说："唉，我早就知道Candy叫史悦了。"初次听到小朋友直呼我的大名，一时还真有些接受不了。可是我冷静地一想："我常说和孩子们是朋友，凭什么只许我直呼他们的姓名，而不许他们叫我的名字呢！我们不是常说要尊重孩子，对待他们要平等、民主吗？"于是我特地在一天晨间谈话中，对小朋友说："平时都是小朋友介绍自已，今天Candy也来自我介绍。我的名字叫史悦，My name is Candy……"小朋友一听都兴奋极了，一下子变成了"记者会"，孩子们问我的兴趣爱好、生活……。在他们的眼里：老师是多么神秘呀！我高兴地对小朋友说："以后你们可以叫我Candy、史老师，也可以叫我史悦。"有的说："我妈妈说叫大人的名字是不礼貌的，
当小朋友在叫我的Candy或是史悦时，我都感到十分幸福，这种幸福来自于孩子与我的相互平等与信任。现在,他们都已走上工作岗位,只有美好的记忆永远留在我的心中.
