染雾谁是最可爱的人作文 篇一
最可爱的人，毫无疑问，是我的母亲。她是一个普普通通的人，没有太多的才华和成就，但她却拥有着无尽的爱和关怀。
母亲总是默默地为我们付出，从早到晚忙碌于家务和照顾我们的生活。无论是天热还是天冷，她总是第一个起床，为我们准备早餐，为我们洗衣、烫衣。她的手总是粗糙而干燥，但她从不抱怨。她说，她的辛苦是为了我们的幸福和快乐。
母亲对我们的关心和照顾从不间断。每天晚上，她会亲自为我们准备晚餐，并陪伴我们一起吃饭。她会仔细询问我们的一天是否顺利，是否有什么困扰和烦恼。她总是耐心倾听我们的心声，并给予我们最真诚的建议和安慰。
在我的成长过程中，母亲给予了我无尽的爱和支持。无论我在学业上遇到什么困难，她总是鼓励我坚持下去，相信自己的能力。她从不强迫我去追求什么成绩，而是鼓励我去追求内心的真实和喜欢的事物。她告诉我，只要我努力和坚持，就一定能够取得成功。
母亲的爱是无私的，她总是将我们的需求放在第一位。她从不计较自己的辛苦和付出，只是默默地为我们做好一切。她的微笑和关怀是我们生活中最温暖的阳光，给予我们无尽的力量和勇气。
在我心中，母亲是最可爱的人。她的爱和关怀是我生活中最宝贵的财富。我会一直珍惜和感恩她的付出，努力成为一个优秀的人，用自己的行动回报她的爱。
谁是最可爱的人作文 篇二
最可爱的人，并不是只存在于我的家庭中，而是在社会上无数的人中都能找到。他们是那些默默奉献、无私奉献的人们，他们为他人付出了许多，却往往不求回报。
最可爱的人可以是一位医生，他们默默地治疗和照顾病人，为他们带来健康和希望。他们不计较辛劳和付出，只是为了看到病人康复的笑容。他们的职业使命感和责任感让我们敬佩不已。
最可爱的人可以是一位教师，他们用自己的智慧和爱心培养学生。他们不仅教会学生知识，更教会他们如何做人。他们耐心倾听学生的困惑和烦恼，给予他们最真实的建议和帮助。他们的付出让学生们感受到了真正的关爱和温暖。
最可爱的人可以是一位志愿者，他们无偿地为社会做出贡献。他们关心弱势群体，关心环境保护，关心社会问题。他们用自己的行动传递着爱和关怀，为社会带来了积极的改变。他们的奉献精神和无私奉献让我们感动和敬佩。
最可爱的人可以是一个普通的陌生人，他们在我们困难的时候伸出援助之手。他们可能只是一个微笑、一个鼓励的话语，却能给我们带来力量和勇气。他们的善良和友好让我们相信，世界上充满了爱和温暖。
在我们的日常生活中，最可爱的人无处不在。他们用自己的行动向我们传递着爱和关怀。让我们珍惜和感恩这些可爱的人们，用自己的行动去传递爱与关怀，让这个世界变得更加美好。
谁是最可爱的人作文 篇三
就在非典刚过去的时候，可怕的洪水又来威胁人们。洪水推倒了大树，推倒了房屋，也推倒了人们的生命。小孩在洪水中大喊：“爸爸，妈妈。”有的父母正在为孩子的生命发愁，有的父母为了让孩子能逃脱而付出了自己的生命……
就在人们急需帮助时，解放军叔叔出现了。他们一个个奋不顾身,跳进水中,把人一个个的往上拉。有的把生命垂危的老人背上岸，有的一手抓好几个小孩希望能早点把他们救出来，有的把一些救助用品抛下水，让年轻人靠他们上来，而有的人虽然没有下水，可他们却在用石头、水泥袋把洪水挡住，希望洪水不要再蔓延。人们看见了解放军战士来救他们，自信都由然而生，不再那么失望，只希望能早日与家人团聚。经过了解放军叔叔几天的救助，所有的人都一个个的脱离了危险。
可谁知道，就在他们与全家人团聚时，而有些人却在伤心，那就是战士们的父母。战士们为了人民的安危，有的身负重伤，有的英勇牺牲，甚至有的消失的无影无踪。他们是为了谁，不就是为了人民！为了人民的安危啊！
叔叔你们是最可爱的人，虽然你们走了，可你们的那种为了人民，为了国家奋不顾身的品格永远留在人民的心中。
同学们，让我们把解放军叔叔的那种精神永远记在心里吧！
谁是最可爱的人作文 篇四
是谁将雨露撒向大地，辛勤地将一颗颗幼苗滋润，浇灌我们的理想；是谁甘愿作红烛不停地燃烧，为我们付出美妙的青春，照亮每一位学子的心田；又是谁如春蚕一般从未自诩，吐尽那银丝去丈量生命的价值……到底是谁？他们是世上最可爱的人——老师！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
虽已经步入新的班级，但还是忍不住想起你们。您是我步入赞化后的第一位数学老师，温柔体贴，时常将笑容挂在嘴边，好甜好甜！当时刚认识的时候在你的课堂上不禁有点胆怯。是您给了我信心与勇气，依旧记得那句“你可以的”。老师的笑容，如春天的阳光般温暖，像一个大孩子似的。如果问我，有没有见过蒙娜丽莎的微笑，我会告诉你，老师的微笑就是蒙娜丽莎的微笑。还有，老师的笑是打气筒，能鼓舞我继续奋斗。每当我遇挫折时，老师总给我一个鼓励的微笑，那是我见过最美丽的笑容。
七年级的时光太美好，导致上天都嫉妒，才会让它那么快流逝，不过老天还是眷顾我。八年级也给了我一个温馨的班级，大家和和睦睦，团结奋斗。主要还是可爱的班主任，虽然个子不高，不过倒也和蔼可亲。接后相处的日子，我才慢慢察觉，老师更多的是精明。在一些事情的处理中，和蔼的他也会变得有点凶，也许学生就是调皮，不得不让老师发火。不过严师出高徒，也许正是老师的这种督促，每次考试我们班总能取得较为优异的成绩，这也是我们现在唯一能报答的吧。
前不久又碰见朱老师和周老师，他们都热心地询问我在几班，虽是一句简单的问候，已让我小小的心潮涌起了波澜。怀旧也是不行的，毕竟人要适应新的坏境，迎接新的挑战。刚刚步入九年级也许还不太适应这样快节奏的生活。在新班级我认识了新的同学和新的老师，数学老师的目光依旧犀利，似乎任何同学的小动作都逃不出她的火眼金睛。我相信在她的陪同下，大家一定能有许多收获。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
你们的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……你们是天地下最最可爱的人，我会永远铭记！
谁是最可爱的人作文 篇五
今天，我读了《谁是最可爱的人》。
《谁是最可爱的人》讲述了三件事，第一件，松骨峰战斗；第二件，火中救婴儿；第三件，一口炒面一口雪。其中最让我感动的是第三件事，那是作者魏巍在防空洞里见到的，他看到战士们吃一口炒面吃一口雪，便问：“你们不觉得苦吗？”战士们说：“不苦，因为我们在这里蹲防空洞，吃一口炒面一口雪，可祖国的人民就不用蹲防空洞，可以走在阳光明媚的大街上，冬天到了，也不用一口炒面一口雪，他们可以围在炉子前，煮点饭。”看到这里我不禁流泪了，我们的战士是多么伟大呀！他们默默的奉献着从来不求什么回报。 谁是最可爱的人？是我们伟大的战士，他们在前线战斗，付出了许多许多，甚至是生命，却一心只想着祖国人民，他们是多么伟大啊！他们为我们付出了那么多却不求一点回报，我们真应该感谢他们。 我在这想对最可爱的战士们说一句：“谢谢你们，你们辛苦了。
谁是最可爱的人作文 篇六
每段历史，都如同人的一段记忆，或许满载荣耀，又或许遍布伤痛。随着时间的流逝，它们大部分逐渐被淡忘，直至湮于尘埃。
然而，总有些历史是值得被铭记的，就像总有些记忆是值得被深刻的。《谁是最可爱的人》向我们展现的就是这样一段历史——以一种时代特有的写作方式，简洁却有力。
处于和平年代久了，人们便容易忘记战争年代的苦难和伤痛，甚至忘记那个时代。今天的孩子们往往不耐烦听爷爷讲述那老掉牙的援朝故事；今天的作者笔下，“可爱”这个词大多指活泼漂亮的男孩女孩，而非满身血污的士兵。
曾经的苦难和伤痛必须忘记，因为不放下沉重的过去就无法开创崭新的未来。但战争带给我们的绝不仅仅是这些，魏巍用文字展示给我们后人的，是在那个战火连天的年代里，什么是珍贵的、值得被铭记的。
有这样一群人，他们背负着党和国家交给他们的沉甸甸的使命和信任，奔赴异国，浴血沙场； 他们身处异常艰苦的生存环境而毫无怨言，乐观向上；他们即使身在千里之外也依然心系故土，热爱祖国。他们就是“我们的战士”，是“我们最可爱的人”。
这群最可爱的人身上，凝聚着那个时代的精神和灵魂。如果有什么是不必刻在石碑上也能不朽的，我坚信——是他们。
