染雾老师的温暖作文 篇一
老师的温暖
每个人的成长过程中，都会遇到许多老师。他们不仅是知识的传授者，更是陪伴我们成长的人。而我遇到的一位老师，给我留下了深深的印象，她的温暖让我至今难以忘怀。
那是我上初中的时候，班级里的同学们都在为期末考试而紧张备战。我也不例外，但我却感觉自己的压力特别大，因为我对数学一直不太擅长。我曾经努力学习，但始终无法掌握其中的奥妙。每次考试结束后，看到自己的成绩总是那么失望，我开始对自己产生了怀疑和自卑。
就在这个时候，我遇到了我的数学老师，她叫李老师。李老师是一个年轻有活力的女教师，她总是面带微笑，给人一种亲切和温暖的感觉。她知道我对数学的困扰，主动找到我，鼓励我要相信自己，告诉我只要努力，就一定可以克服困难。
李老师并没有简单地告诉我一些学习的方法，而是用她自身的行动去影响我。每次上完课，她都会主动留下来陪我一起复习，耐心地解答我的问题。她总是用生动的例子和通俗易懂的语言，帮助我理解数学中的难点。每当我有困惑时，她总是鼓励我要勇敢地提问，并给予我鼓励和赞许。
渐渐地，我发现自己对数学的理解越来越深入，成绩也有了明显的提升。但更重要的是，我重新找回了对自己的自信和勇气。我开始相信，只要我努力去追求，没有什么困难是无法克服的。
李老师不仅仅是一位优秀的数学教师，更是一位温暖的朋友和良师益友。她用她的关怀和理解，帮助我走出了困境，让我明白了学习的真谛不仅仅是追求好成绩，更是培养自信和坚韧的品质。
在我成长的过程中，李老师的影响无疑是非常深远的。她的温暖和关怀，让我学会了如何面对困难，如何坚持不懈地追求梦想。我将永远感激她，她是我人生中最温暖的老师。
老师的温暖作文 篇二
老师的温暖
回忆起我曾经遇到的一位老师，我不禁感慨万分。她是我初中时候的班主任，也是我的英语老师。虽然我们只在一起度过了短短一年的时间，但她给我留下的温暖却会永远铭记在心。
初中时期是一个青春期的过渡阶段，我们的心灵十分脆弱。我当时正处于迷茫的状态，不知道自己未来的方向在哪里。而这位老师，她的出现给了我极大的帮助和鼓舞。
她是一位非常耐心的老师，无论是上课还是课后，她都会认真倾听我们的问题，耐心解答。她总是用鼓励和赞许的话语来激励我们，让我们感到自己是有能力克服困难的。在她的帮助下，我的英语成绩有了明显的提升，我也重新找回了自信和勇气。
除了学业上的指导，她还给我们提供了很多生活上的关怀和帮助。每次有同学遇到困难或者烦恼时，她总是主动关心并提供帮助。她用她的行动告诉我们，老师不仅仅是教书育人的角色，更是我们生活中可以依靠的人。
我记得有一次，我因为一次考试的失利感到非常沮丧，她主动找到我，轻轻地拍拍我的肩膀，温柔地说：“不要灰心，失败只是暂时的，只要你坚持下去，一定会取得成功的。”在她的鼓励下，我重新振作起来，努力去追求我的梦想。
在我高中毕业的时候，我写了一封感谢信给她，表达了我对她的感激之情。她收到信后，给了我一个拥抱，并说道：“你已经长大了，我相信你会有一个美好的未来。”这句话让我泪如雨下，我明白她不仅是我的老师，更是我的朋友和知己。
如今，我已经成为一名大学生，回首过去，我深深感慨老师的温暖对我产生的深远影响。她教会了我不仅要追求知识，更要追求真理和美好。她用她的关怀和爱心，塑造了我今天的模样。我将永远感激她，她是我人生中最温暖的老师。
老师的温暖作文 篇三
傍晚，如血的夕阳洒在遥遥天际，宛如一团火在云端燃烧着、翻腾着，轻风夹杂着清脆的蝉鸣、清幽的花香吹拂着我。拿着手中这份来之不易的奖状，思绪随着风又飞到了两年前。
记得那是我第一次投稿。我精心写着构思已久的《我渴望长大》，在家一遍遍地修改，花费了我一个星期才投稿到《莫愁湖》。投稿之后，我便梦想着作文发表后的情景——同学们羡慕的目光，老师赞许的目光，妈妈表扬的话语。我心中的'海浪久久不能平静，甚至在梦中都能惊醒。
我天天在窗前翘首等待着消息。时间的沙漏缓缓地流淌着，让人着急而又无能为力。一天，两天……一个星期过去了，作文发表的消息并没有如期而至。我终于按捺不住焦急的心情，便打电话询问。谁知，我的作文落选了。这个消息如同一个晴天霹雳，失望如同晚来带雨的春潮一下从眼中涌出。
到了学校，随之而来的是同学们的讪笑：“写得那么差还去投稿，真是厚颜无耻。”老师知道后，将我叫到办公室。在去办公室的路上，我的心忐忑不安，
心想老师一定也会数落我。到了办公室，我低着头，用余光看着老师。老师微笑着，抚摸着我的头说：“失败了没关系，咱们再接再厉。”我抬起头望着老师，那一双眼睛宛如两道金光，光芒从我眼眸中穿过，射入我的心扉，驱散了心中萦绕的阴霾。那一刻，我感到了温暖。
从那以后，我和老师每天都会在图书馆看书，学习写法、汲取营养。老师始终耐心地为我讲解佳作的写作亮点。经过一个月，一篇题为《倾听生命拔节的声音》终于又诞生了。走进邮筒，我又害怕会被退稿，很是踌躇了一会儿。老师好像看出些什么，将手放到我的肩上，说：“不要怕，一定行！”我又感到了老师散发的热量，好似一阵狂风掀起了我信心海洋的万丈波澜。我又投稿了。
皇天不负有心人，这次终于发表在《莫愁湖》，虽然只是在杂志的最后一篇。
这时，我想到了老师，他给予的热量好像还在我的血管中静静流淌，很暖很暖……
老师的温暖作文 篇四
说到我的英语老师“MissLi”，我的脑海里就立刻浮现出“温柔”二字。
MissLi的个子高高的，一双大眼睛似乎总是含着一汪温柔的泉水，如墨一般的长发披在肩上，脸上总是挂着浅浅的笑容。她很善解人意，像是我们最知心的朋友。下课时，她总是会与我们分享她的故事，时而欢乐，时而发人深省，让我们身临其境。她是英语老师中的“军师”，每次英语活动都是她来出主意，总是能带给大家惊喜。
她的温柔无处不在，记得那一次，又到了我们最爱的英语课时间，当MissLi走进教室的那一刻，班上又响起了同学们的欢呼声。随着MissLi轻柔、纯正作文的英语讲解，不知不觉，课已经上了一半了，绝大多数同学都听得入了迷。可就在这时，两个同学的说话声响了起来，与老师讲课的声音形成了鲜明的对比，显得格外突兀。同学们都把目光集中在了这两名同学身上，对他们影响老师讲课很是不满，MissLi温柔地提醒了他们，并没有任何发怒的迹象，反而让这两位同学羞红了脸，这样温柔、善意的谴责让他们从此在课堂上再也没有不认真听讲了。
这就是我的英语老师，用润物细无声的温柔，用温暖的笑容，为我们传授着知识，使我们的英语在她春风化雨的教授中，不知不觉变得越来越好。
老师的温暖作文 篇五
回忆起教过我的老师，印象最深的是我上二年级时的数学老师。他姓高，高高的个子，嗓门也高，好像很厉害的样子，可是高老师留给我的却是温暖的感觉。
有一天，我发烧了。上数学课的时候，高老师给我们讲的是乘法口诀。我忽然觉得头有点痛，可能是发烧加重了。我就举起了手，高老师问：“你有什么问题吗?”我说：“高老师，我有点发烧了，头痛。”高老师放下手中的书本飞快地向我走来。他先用手摸了摸我的额头，然后把脸贴在我的额头上，顿时，同学们都善意地笑了起来，我觉得自己的脸也更红了。高老师也笑了，说：“没事，我送你到医务室去看一看吧……”
还有一次，高老师正在给我们讲数学练习册。有一道比较难的题目，高老师让我们做，我很快就把这道题目给解决了。我做完后就在位子上坐直了身子，高老师走到我的面前，看了看，对我说了一声“真棒”，我听了很高兴，很骄傲，真想一蹦三尺。可这是课堂，不能乱动呢，我兴奋得把鞋子给脱了，臭袜子的气味一下子就在教室里弥散开来。同学们东张西望，寻找气味的来源。这时，高老师从我身边走过，闻到了气味，眉头皱了一下。我心里一惊，想：这下惹祸了。高老师却笑了，叫我把鞋穿上。我赶紧穿上了，鞋子，高老师对我说：“知错就改还是好孩子。”
忘不了，那有趣的一幕幕，忘不了，那温暖着我的高老师。
