染雾老爷爷小学作文 篇一：我和老爷爷的快乐时光
我有一个非常可爱的老爷爷，他已经退休了，经常陪我一起度过快乐的时光。
每当放学回家，老爷爷总是在门口等着我。他总是微笑着迎接我，带我去公园散步。公园里有很多漂亮的花草树木，还有一条小溪。老爷爷总会带上一些面包屑，我们一起去喂鸟。鸟儿们飞到我们身边，吃了面包屑后，还会用欢快的鸣叫声向我们道谢。我觉得和鸟儿们在一起真是太开心了！
除了去公园，老爷爷还教我做很多有趣的手工作品。他会用纸折叠成各种各样的动物，还会用纸板剪出漂亮的花朵。我总是认真地学习，跟着老爷爷的教导，一点一点地做出了自己的作品。每次完成一件作品，我都会感到非常骄傲和满足。
还有一次，老爷爷带我去了图书馆。图书馆里有很多好看的书，我可以读到许多有趣的故事和知识。老爷爷告诉我，读书可以开阔我的眼界，丰富我的知识，让我成为一个聪明的小孩子。从那以后，我每天都会抽出时间读书，享受阅读的乐趣。
和老爷爷在一起的时光总是过得很快。他给了我很多快乐和温暖。我知道，老爷爷是我最好的朋友，他总是支持我，鼓励我，让我变得更加自信和坚强。我爱我的老爷爷，他是我生命中最重要的人。
老爷爷小学作文 篇二：老爷爷的故事
我有一个特别有趣的老爷爷，他总是讲一些有趣的故事给我听。这些故事让我在忙碌的学习之余，放松心情，开阔眼界。
老爷爷曾经是一名冒险家，他去过许多神秘的地方，见过许多奇特的事物。他给我讲过他在非洲看到的大象和狮子，还有他在南极遇到的企鹅和海豹。他描述得生动形象，让我仿佛置身于那些美丽的景色中。
除了动物，老爷爷还给我讲过很多关于历史和文化的故事。他告诉我古代的神话故事，比如《白蛇传》和《孙悟空闹天宫》。他还给我讲过中国的传统节日和习俗，比如春节和中秋节。通过这些故事，我了解到了中国的传统文化和价值观。
老爷爷还给我讲过一些鼓励和励志的故事。他告诉我，只要努力学习，坚持不懈，就一定能取得成功。他的故事让我更加坚定了自己的目标和信心，激励我在学习和生活中勇往直前。
每次听完老爷爷的故事，我总是感觉豁然开朗，有了更多的思考和启发。老爷爷的故事不仅给我带来了快乐，还让我学到了很多知识和智慧。我非常感谢老爷爷，他是我最好的导师和朋友。
通过和老爷爷的交流，我懂得了故事的魅力和力量。我也喜欢给自己编写故事，用文字表达自己的想法和感受。我相信，通过写作，我可以传递更多的快乐和智慧给他人，让他们感受到故事的魔力。
老爷爷小学作文 篇三
今天早上，妈妈带我去河西绘画班上课。
我们穿过白色的斑马线来到公交站候车，这时，一辆公交车正好从远处向公交停车点驶来，我定睛一看，这不就是我和妈妈要坐的14路车？公交车停下后，我和妈妈连忙上了车，找到一个座位坐了下来。车到区国土局站，一拨又一拨的人涌上了车，车厢里顿时变得拥挤起来。
司机大声叫着：“住后面走一点，后面空着呢！”这时，上来一位老爷爷，他挑着一担白菜，左手提着一篮萝卜，右手拿着一杆秤，老爷爷还没来得及站稳，车子“轰”地一声开动起来，老爷爷在车厢里被摇得东倒西歪，根本无法站稳脚跟。
我刚想站起身来让座，后门“呼”地一声打开了，一名男青年从后排座位上站起来下了车。老爷爷见有了座位，急忙走过去，想坐下来舒服一下。谁知老爷爷的腿有毛病，走起路来一跛一晃的，就像被风吹动的茅草。他好不容易摇摇晃晃地来到座位前，把东西放在座位上，随即又从口袋里掏出一沓钱，抽出一张一元的纸币艰难地向投币机走去。
司机从反光镜里看见了，说：“你可以免费，不用投了。”爷爷听了后说：“坐车数钱是应该的，再说，我还挑着一担白菜占了座位，给大家带来了不便。”说完，继续艰难地向投币机走去，他走到投币机前，微笑着把钱轻轻地投了进去。
我虽然不知道老爷爷的名字，但是，我记住了一个乡下老爷爷平凡的举动和魅力。
老爷爷小学作文 篇四
我们家的门口有一个传达室，里面住着一位和蔼可亲的老爷爷。他面色黝黑，头发和胡子全白了。他每天总是笑呵呵的。无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，他每天都会在那里，就像大院里的保护神，谁有困难，他总是热心帮忙。
我那是一个晴朗的下午，我在院子里玩耍。这时，一位白发苍苍的老奶奶正在一摇一晃地向前走。老奶奶满头白发，脸上布满了皱纹。她走起路来颤颤巍巍，摇摇晃晃的，总让人感觉她站不稳的样子。
就在这个时候，一个熟悉的身影快步向老奶奶跑来。原来是传达室的老爷爷。他的脸上满是担心，好像怕老奶奶摔着了吧。只见老爷爷迅速地来到了老奶奶的面前，他什么也没说，赶紧伸出双手，把老奶奶搀扶住，然后，小心翼翼的扶着老奶奶，边走边说：“慢着点，慢着点。”他的面容那么慈祥，那么温和，让人看了心理感动。老爷爷一直这么搀着老奶奶，一直把老奶奶送过例如马路，送到对面。
看到这一幕，我被打动了！多么善良的老爷爷！老爷爷就是这么有爱心的人。我想起：我在院子里玩耍时，不小心被一块小石头拌倒了，传达室的老爷爷连忙把我扶起来，哄我别哭了。多么朴实的老人！谁家需要帮忙，老爷爷总是主动帮助。
从那时起我渐渐地喜欢上了传达室里的老爷爷，也更加尊敬老爷爷。
老爷爷小学作文 篇五
老爷爷来到天都峰脚下抬头望了望那直耸入云霄的峰顶，不禁摇了摇头，暗自叹了口气：“唉……老了！”正当他要往回走时看到身边有个扎着辫子的小女孩正望着天都峰跃跃欲试，老爷爷顿时也来了劲，仿佛一下子年轻了十岁，决心再战一次天都峰。他和小朋友约好一起爬。
开始时，老爷爷走得很轻松，手里的拐杖也只是装装样子，可没走多久，老爷爷就慢下来了，他开始先用拐杖拄上了一个石级，然后脚再慢慢跨上这个石级。再后来，老爷爷只得弯着腰，弓着背，一手拄着拐杖一手拉着铁链慢慢往上爬，每一步显得那么艰难，仿佛整个身体已不是用脚爬上去的，而是用手拉上去的……就这样，他一步一步向峰顶爬去。到了半山腰，老爷爷累得筋疲力尽，实在是走不动了，就停下来休息休息，敲了敲背，捶了捶腰，喝了口水。过了一会儿，他看见小女孩没有歇，她一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用，象小猴子一样往上爬。老爷爷心想：这个小女孩这么小也能坚持往上爬，我怎么能在这里赖着不走了呢。这样想着，老爷爷仿佛又来了劲，继续往上爬，爬啊爬，终于爬上了天都峰顶上。
老爷爷站在峰顶上，眺望四周的风景，真美啊！他满怀感激地望着那小女孩，不禁激动起来：谢谢你，是你让我又一次战胜了天都峰！
老爷爷小学作文 篇六
我的身边有这样一位老爷爷，他热爱家乡。有一天，我上学去，在离校门口一些距离的时候，我就看到了一位老爷爷正在校门口拿了个桶在草坪上捡我们扔的垃圾，我一开始没在意，以为他是我们学校花钱请的清洁工，就没管，。到了放学的时间，我又看见了老爷爷在那儿捡垃圾。我就想：他如果是清洁工，应该穿着统一的衣服，可是老爷爷为什么没有穿？带着这个问题，我便走到了他的身边。我问那位奇怪的老爷爷：“老爷爷，您好！请问您是一位清洁工吗？”老爷爷回答道：“我不是。”我又惊讶地问：“那您为什么不在家休息，而来干这活儿呢？”看着我一脸的疑惑，他笑着说：“现在，你们是学知识的时候，一定要有良好的学习环境。再说了，我一大把年纪，捡捡垃圾还可以锻炼身体呢！”我每天上学放学，都能看到那位老爷爷。
啊，多么热爱环境的一位老爷爷啊！每次看到他，我都会想起老爷爷说过的话，那句话让我铭记在心又感动无比。那位老爷爷是一个既热爱环境又热爱家乡的人。
