染雾喂鱼小学作文 篇一：观察与感悟
喂鱼小学作文 篇一：观察与感悟
我喜欢在休息时间去观察学校里的鱼缸。学校里有一个小小的鱼缸，里面养着几条五颜六色的小鱼。每当我走近鱼缸，小鱼们总是翩翩起舞，欢快地游动着。我喜欢看它们摇摆的尾巴，好像在和我打招呼。
每次喂鱼的时候，我都会小心翼翼地将食物撒进鱼缸。小鱼们一下子就聚集在一起，争着吃食物。它们的小嘴张开，咬住食物，然后迅速吞下去。我总是觉得它们吃得很快，好像怕食物被别的鱼抢走似的。
有一次，我特意观察了一条小鱼，它吃得比其他鱼要慢一些。它小心翼翼地靠近食物，慢慢地咬下一小口，然后悠闲地慢慢咀嚼。它吃得那么慢，好像享受着食物的美味。我想，它一定是个懂得品味生活的小鱼。
除了观察小鱼们吃饭，我还经常观察它们的游动方式。有的小鱼迅疾如风，追逐着自己的影子；有的小鱼悠然自得，时不时地在水中跃出一下；还有的小鱼总是躲在角落里，害羞地不敢出来。每一条小鱼都有自己的个性，都有自己独特的游动方式。
通过观察小鱼们，我也得到了一些启示。我发现，像那条慢吞吞吃食物的小鱼一样，我们应该懂得享受生活，慢慢品味每一天的美好。而那条追逐着自己影子的小鱼告诉我，我们要有追求，要有目标，不要停止前进。还有那只躲在角落里的小鱼，它告诉我要勇敢面对自己的害羞，敢于展示自己的才华。
通过观察小鱼们，我不仅学到了很多，而且更加热爱大自然。小小的鱼缸里蕴含着无穷的智慧和乐趣，只要我们用心去观察，就能发现更多的美好。我会继续喂鱼，并从中汲取更多的知识和感悟，让自己的成长之路更加美丽。
喂鱼小学作文 篇三
昨天下午，我和哥哥在家里憋得慌，于是拿了一些剩饭准备去小区的池塘里喂鱼。
到了那边，我们首先观察一下形势，那些鱼有的一闪即逝，有的吐着泡泡，有的在睡觉。再看看岸上，已经有一个小朋友在捉鱼了。可他没放鱼饵，网刚放进水里，鱼儿们就抱头鼠窜、四散逃开、水花四溅。可怜的他被鱼儿溅起来的枯枝败叶给弄得非常狼狈。是时候“狼狈为奸”了，我们走过去跟他商量，我们投食，他捉鱼。他同意，并且立刻在水里布下了天罗地网，一动不动地蹲在那里。而我们呢，东抛一颗饭粒，西玩一下水，好不自在。一颗饭粒扔下去，两条领头的大雨带着鱼群冲了过去，可还是晚了一步，被小黑鱼吃掉了。领头鱼气急败坏，甩下鱼群去追黑鱼。他们的速度惊人，但领头鱼毕竟老了，体力不支。它垂头丧气地游回鱼群，鱼儿们都用责怪的眼神看着它，好像在说：“你为什么追不上小黑鱼？”唉，它就是有一百张嘴也难辩喽。
过了将近半个小时，我们的饭粒已经快用完了，可他连一条鱼也没有捕到。倒是那群鱼，狡猾得很，被我们喂得饱饱的，衬着小朋友沮丧的脸，玩得悠然自得、兴会淋漓。
喂鱼小学作文 篇四
周末我陪着妈妈和哥哥去医院，之后我们就去公园喂鱼了!
走到公园门口我看到河边有一群人，我跑到河边一看，原来人们在喂小鱼。我跑到爸爸、妈妈面前说：“爸爸、妈妈，你看在那边的小河里有许多五颜六色小鱼在河边的叔叔、阿姨正在喂它们那!”爸爸、妈妈走到河边放眼一望风趣的说：“我们也给它们买袋鱼食喂喂这群小饿鬼吧!”
哥哥拿着钱高兴的去买鱼食了。没多大会儿，哥哥回来了。我们把鱼食一点一滴的撒在河里，一群一群小鱼都游过来抢我喂的鱼食吃。我见了特别高兴，于是我就往河里大把大把的丢鱼食。爸爸见了说：“小鱼吃多了会撑死的，你要向这样把鱼食分开撒。”那些小鱼你挤我抢的都想多吃点!很快，傍晚来临了，鱼食喂完了。
在公园喂鱼，真是太开心了，下次我们还要来喂鱼!
喂鱼小学作文 篇五
有一天中午，我和妈妈一起高高兴兴地到山西路广场的鱼池边去喂小金鱼。
刚走到广场，我就迫不及待地向鱼池跑去，哇！这里的鱼可真多呀！红的、白的、花的……漂亮极了！
我高举着早就准备好的馒头，大声说：“小金鱼，快看我给你们带来什么好东西了？美味的馒头！”说完，我就撕了一大块馒头皮，轻轻地扔进水里。小金鱼们立刻从四面八方游了过来，围着飘在水面上的馒头皮争先恐后地吃了起来，生怕来迟了，食物被别的鱼吃掉了。它们吃食时簇拥在一起时的样子，就像水面上盛开了一朵大红花，可好看啦！
我喂了一个又一个馒头，小金鱼吃得摇头摆尾的，非常快活。没过多久，小金鱼的肚子都吃得圆滚滚的，它们在水里游来游去，好像在散步，真是可爱极了！
该回家了，我对小金鱼们摇摇手，依依不舍地说：“小金鱼，我们明天还会来看你们的！”
喂鱼小学作文 篇六
这一天，天清气朗，我约了我最要好的同学，带着鱼食，我们个个得非常开心，准备去喂鱼。
我们进了门，走到了桥边，看到了一个池塘，和许许多多的鱼。我和同学们都喜欢急了，鱼儿有红色的，有黄色的，有蓝色的和绿色的，它们可爱极了。有的很小，像小朋友的手指，有得很大，大得像我们常吃的鱼。可爱的姐姐说：这一个大池塘的旁边，居然有一个小池塘。你看，哪里有好多黑色的鱼，我们去数一数吧！于是我们就去数了一数，一共
有13条鱼。然后我们分头在喂鱼。他们蹦蹦跳跳的，可爱极了。我们发现画的盛开了，有红色的和黄色的，小草碧绿碧绿的。就在这时，姐姐发现口袋里还有一包鱼食，我们想再次去喂鱼。又发现小池塘里少了许多鱼，我们艺术只剩下5条鱼了，那又走了多少条鱼呢?
我的算式是：原来数的鱼减去剩下的鱼等于游走的鱼。13-5=8。
其实生活中，处处都有数学问题，只要平时然于观测，积累经验，在以后的`生活中处理数学问题，就迎忍而鲜了。
