染雾爱搞“恶作剧”的同学作文 篇一
标题：调皮捣蛋的我
在我们班级里，有一个同学，他总是喜欢搞“恶作剧”，让大家捧腹大笑。他就是我最好的朋友，小明。
小明是一个活泼开朗的男孩，他喜欢和大家开玩笑，把我们逗得哈哈大笑。有一次，我们正上课，老师正在认真讲解数学题，突然，一个纸飞机飞了过来，正好落在老师头顶上。大家都掩嘴偷笑，而我则假装无辜地看着窗外。这时，小明悄悄地递给我一张字条，上面写着：“刚才是我扔的纸飞机，哈哈！”我忍不住笑出声来，把老师吓了一跳。虽然我们被老师批评了，但是大家都觉得很开心，这一幕成为了我们班级的佳话。
小明的调皮捣蛋并不仅限于课堂上，他还经常在体育课或午餐时间给大家带来欢乐。有一次，我们正在操场上进行拔河比赛，小明偷偷把一根长长的绳子藏在自己的衣袋里。当比赛开始时，他突然从衣袋里拿出绳子，偷偷地把它放到对方队伍的脚下。当对方队伍用力拉绳子时，他们怎么也拉不动，搞得大家哄堂大笑。小明的“恶作剧”不仅让我们开心，还帮助我们缓解了学习和生活的压力。
然而，有时候小明的恶作剧也会给他带来麻烦。有一次，我们班级举行了一场班级聚餐，每个同学都带来了精心准备的食物。小明在聚餐前偷偷把一块辣椒放进了我的饺子里。我吃下去后，辣得眼泪都掉下来了，大家都哈哈大笑。虽然我没有生气，但是小明还是被老师批评了，他意识到自己的行为有时候会影响到别人。
小明的恶作剧虽然有时会给我们带来困扰，但是他的调皮可爱也让我们班级充满了欢声笑语。他的恶作剧让我们的生活更加有趣，也让我们珍惜每一天的快乐时光。
爱搞“恶作剧”的同学作文 篇二
标题：恶作剧的反思
在我们班级里，有一个同学，他总是喜欢搞“恶作剧”，给大家带来欢乐。他就是小明。
小明是一个阳光开朗的男孩，他喜欢和大家开玩笑，用他的恶作剧调皮捣蛋。在课堂上，他常常玩弄小玩具，分散大家的注意力，导致大家无法集中精力听课。虽然他的恶作剧给我们带来了欢乐，但是也给我们的学习带来了困扰。有时候，我们在考试时会因为没有专心复习而得不到好成绩，这让我们开始反思。
我们班级决定在一个班会上进行讨论，对小明的恶作剧进行反思。大家一致认为，恶作剧虽然有时会给我们带来欢乐，但是也会影响到我们的学习。我们认为，学习是我们的首要任务，我们不能因为调皮捣蛋而忽视了学习。我们决定与小明进行沟通，希望他能够改正自己的行为，让我们的课堂更加安静，让我们能够更好地学习。
在班会上，我们向小明表达了我们的想法和担忧。我们告诉他，我们欢迎他的快乐和幽默，但是希望他在适当的时间和场合进行恶作剧。我们希望他能够意识到自己的行为对大家的学习造成了困扰，希望他能够主动改正自己的错误。小明听后表示理解，并承诺会尽量控制自己的恶作剧行为。
自那以后，小明开始主动控制自己的恶作剧行为。他逐渐明白了恶作剧的时间和场合，他开始更加注重课堂纪律，努力提高自己的学习成绩。他的改变让我们班级的学习氛围变得更加浓厚，大家的成绩也有了明显的提升。
通过这次反思，我们班级认识到了恶作剧的负面影响，并且与小明达成了共识。我们相信，小明会继续保持自己的进步，成为一个更好的学生。同时，我们也明白了学习的重要性，我们要以学习为重，做一个优秀的学生。
爱搞“恶作剧”的同学作文 篇三
我这个大组有一个爱搞“恶作剧”的同学，她叫小宋，她剪了个学生头，眼睛大大的，读起课文来带有丰富的感情，她还是个“体育委员”呢！不过她有个坏毛病，那就是爱搞“恶作剧”。
有一次，上数学课时，大家正专心致致地听课，小宋趁老师不注意时转过身来想把我的“文具盒”拿走，我见了急忙用手把“文具盒”按住，小宋见了就趁机把我的“自动铅笔”拿走了，我见了就着急地说：“小宋！你快把我的‘自动铅笔’还给我！”小宋见了就给我做了一个“鬼脸”，之后笑着说：“不给！我不给！我就是不给你！我见了有点想哭地说：“那你什么时候才还给我？”她听了没吭声，我见了想：“倒霉！看来只好用铅笔了！”之后我就只好转过身去拿削笔刀来削铅笔了，可等我转身一看，让我大吃一惊，原来小宋趁我转身拿削笔刀时她就把我的“自动铅笔”还给我了，“唉！真是虚惊一场呀！”我心里想。
这就是我那一大组爱搞“恶作剧”的小宋，真希望不要再坐到她后面了，不然又要被她“捉弄”了。
爱搞“恶作剧”的同学作文 篇四
我有一个同学，长着一个黑色的平头，小巧玲珑的.嘴巴，浓浓的眉毛下又是一对眯着的小眼睛，耳朵如大风扇似的在脑袋两边长着，就是这样子好看的五官组成了一个圆圆的，可爱并且爱搞恶作剧的同学。
有一次，“叮铃铃！叮铃铃！”下课铃声响了，同学们如蜂涌的从教室里出来玩，因为我们班上一节是数学课，并且下课后老师也在班级里改作业。他也是那些同学们的其中之一。因为他暂时去改作业了，所以只有我一个人在外面玩。过了好久好久，他终于连蹦带跳的从教室里出来。我见了，我立马迎了上去。我们就是这样玩了起来在小操场上。
玩着玩着，正在被我迫着的他忽然停了下来，说：“对了，
刚才我再改作业的时候，毛老师叫你过去一下，瞧我这记性。快点去，不然待会去我就又要挨骂了。我听了，立马以最快的速度奔向办公室，刚进去，刚想问。没有想到毛老师先发话了；”你来这里干什么，教师办公室是你想来就来，想走就走的地方的吗？”我听不够了，低下了头。忽然只听在办公室偷听的他发出了“哈哈哈哈”的笑声。我见了他，想打他一下，可看他那副得瑟的样子，我不禁也跟着笑了。
这就是我那爱搞恶作剧的同学---徐驰涵。
