染雾我的数学老师的作文 篇一
我很幸运地拥有一位优秀的数学老师，他不仅教学水平高超，而且对学生有着极大的耐心和关怀。每次上数学课，我都能感受到他的热情和专注，这让我对数学产生了浓厚的兴趣。
首先，我的数学老师教学方法独特，让我在学习数学的过程中找到了乐趣。他善于将抽象的数学知识与生活实际相结合，通过举例、讲故事等方式，生动形象地向我们解释数学概念和原理。他总是用通俗易懂的语言解释复杂的数学问题，让我们能够轻松理解和掌握。在他的引导下，我逐渐发现数学的美妙之处，对解决问题有了更深入的思考。
其次，我的数学老师对每个学生都非常关心和照顾。无论是课堂上还是课后，他总是耐心地解答我们的问题，鼓励我们勇敢提问。他从不嫌弃我们的错误，而是用鼓励和帮助的态度引导我们找到正确的答案。他还会不厌其烦地给我们布置各种练习题，帮助我们巩固所学的知识。对于学习困难的同学，他会主动找到他们，耐心地给予指导和支持，让他们能够跟上课堂的进度。
最后，我的数学老师注重培养我们的数学思维和学习方法。他教会我们如何分析问题、提炼关键信息、建立数学模型，并通过解题过程中的思考和推理，培养我们的逻辑思维和创新能力。他告诉我们，在数学领域，没有捷径可走，只有通过不断的思考和实践，才能取得进步。这种培养方式让我们在数学学习中不仅掌握了知识，更重要的是培养了我们的数学思维和学习能力。
总之，我的数学老师是一位非常优秀的教师。他的教学水平高超，教学方法独特，关心学生，注重培养我们的数学思维和学习方法。他的教诲将伴随我一生，使我受益匪浅。
我的数学老师的作文 篇二
数学是一门抽象而又深奥的学科，而我的数学老师却让我在这门学科中找到了乐趣和成就感。他用自己的热情和耐心引导我们走进数学的世界，让我们看到数学的美妙和应用。以下是我对我的数学老师的一些感受和体会。
首先，我的数学老师教学方法独特，富有创新性。他善于把数学与生活实际相结合，用通俗易懂的语言向我们讲解数学知识。他总是通过举例、讲故事等方式，生动形象地解释抽象的数学概念和原理。这种教学方式让我们轻松理解和掌握数学，激发了我们对数学的兴趣。同时，他还鼓励我们多动脑筋，勇于思考，培养了我们的创新意识和解决问题的能力。
其次，我的数学老师关心学生，注重个性化教学。他不仅关注学生学习成绩的提高，更关心学生的身心健康和全面发展。他会主动了解每个学生的学习情况和困难，给予针对性的指导和帮助。他还鼓励我们积极参与数学竞赛和活动，提高自己的数学水平。在他的引导下，我逐渐克服了数学学习中的困难，取得了不错的成绩。
最后，我的数学老师注重培养我们的数学思维和学习能力。他教会我们如何分析问题、提炼关键信息、建立数学模型，并通过解题过程中的思考和推理，培养我们的逻辑思维和创新能力。他还鼓励我们在学习中勇于尝试，敢于犯错误，并从错误中吸取经验教训。这种培养方式让我们不仅掌握了数学知识，更重要的是培养了我们的数学思维和学习能力。
总之，我的数学老师是一位敬业且优秀的教师。他的教学方法独特，关心学生，注重培养我们的数学思维和学习能力。在他的引导下，我对数学产生了浓厚的兴趣，取得了不错的成绩。我将永远感激他对我的教导和帮助。
我的数学老师的作文 篇三
我的数学老师，他今年已经30多岁了，稍矮的个子，戴着一副近视眼睛显出一副和蔼可亲的样子。
别看这位老师和蔼可亲的样子，可是这位老师上课十分严肃。记得有一次，在上课时，我趁老师在转身在黑板上写字的时候，我偷偷和同桌小声讲了几句话，老师立马就知道我在下面说话。立刻停止了写字，他转身来狠狠地瞪了我一眼，我立刻停止了说话。把身子挺了挺，老师在转身继续去在黑板上面写起了字，从那时起我就再也没在别的课和数学课上说话了。
而且老师还很有耐心，当有些同学不会做题时老师还会很有耐心的再给这些同学讲一遍。下课时同学们到老师旁边聊聊天，还有的跟老师一起想问题。
别以为老是改错题。其实，老师改作业时，会把对的改成错的，把错的改成对的，原来老师还有马虎的时候。
老师还经常把帮我们班主任分担一些事，比如：班主任有时开会时老师会过来帮班主任看班。
想知道他是谁吗？其实，不说你们也知道，这位老师就是—吴老师。
我的数学老师的作文 篇四
记得小学二年级下学期时，我们班来了一个新老师，他姓王，教我们数学。初见王老师，发现他是刚毕业的样子，个子高高的，走路时精神抖擞，戴着一副眼镜，显得才华横溢，一笑起来就会露出洁白的牙齿。
别看他平时对我们很温和，但是一到课堂上他就会变得十分严肃，对我们的要求很严格。记得有一次，王老师微笑着来教室上课，刚开始，教室里是安静的连地上掉根针都听得见，大家都在聚精会神听课，可是当老师转身在黑板上写算式时，有一位调皮的同学管不住自己的嘴，开始不停的说话，老师发现了，回头看了他几秒，同学满脸通红闭经了嘴，可当老师刚回头他又讲了，老师耳朵很灵，说时迟那时快，他迅速转身扔出了一个粉笔头，只听“嗖”的一声，那笔头正好落在他的衣服上，同学一下惊醒过来，大家也吓得目瞪口呆。
他在作业方面对我们要求也很严格，每次作业都必须按时完成，有一次，老师放学时数了数作业本，还差几个人没交，老师环顾四周，声色俱厉的说：“没交作业的都站起来！”可没人站起来，老师并没有放过没交的人，又说；“请全班同学站起来，报到名字的坐下。”终于查出来了，那几个大惊失色，老师让他们补完作业再走，过了一会，他们补完了，老师教育他们下次写作业的速度要快些，以后不要再被留下了。
就是因为有了一个这么严格的老师，我们在学习上才会有如此大的进步，我因此从内心感谢他。
我的数学老师的作文 篇五
升入初中后，在这个陌生的环境里，我第一个认识的就是数学老师—郑老师。
第一个认识她的原因有两个：第一原因是她是我小学的班长的妈妈，没见过她时就听许多同学说了：这个老师呀，真狠，一点都不留情；第二个原因假期时她给我们小学班的少数同学补了数学，今天她又成为了我的老师。
郑老师为人严格，爸爸第一次见到她时，回到车上跟我说：“这个老师呀，长得就带着狠样，你可别犯在她的手上。”
郑老师那双严厉的眼睛，仿佛要用眼神杀了你；郑老师那张善于辩才的嘴，却是我听不厌的；郑老师那尖锐有力的嗓子，是我闻风丧胆。
郑老师上课十分有趣，经常是我们哄堂大笑，却在笑声中学到了只是；郑老师上课并没有领我们做什么游戏，我们却总能听进去；郑老师上课幽默风趣，“胖胖的零”，“零是颗墙头草”这些花总能使我们笑的肚皮疼；郑老师的严厉使不爱学习的同学不仅惧她三分，还主动学习了；郑老师的和蔼可亲使爱学习的同学更努力了。
俗话说得好“严师出高徒”，郑老师不放弃每一个学生，一视同仁，她使我爱上了数学这一科目，郑老师还很看好我，要求我月考数学要九十八分以上……
我为有这样的数学老师而骄傲，更为我有这样一座好学校而骄傲！
我的数学老师的作文 篇六
我的数学老师姓郏，有着一头乌黑的长头发，一双透明发亮的大眼睛，小小的鼻子，鼻子上面驾着一副红色的眼镜，有一个能说会道的小嘴巴，尖尖的下巴。一个十足的美女老师。
郏老师有一双会说话的眼睛，记得在四年级下学期的时候，我有段时间特别的不乖，上课总是做小动作，为此，我被老师的眼睛关注了好几次了，她的眼睛好像在说：“上课认真听讲，不要做小动作。”那双眼睛时刻叮嘱着我，让我从这个学期开始，上课变得认真听讲了，多举手发言了，做作业也认真多了，少做错题目了……
我的一点小小的改变，郏老师竟然关注到了。记得那次，郏老师让我去拿订正作业本时，对我说：“最近表现挺不错的，上课比以前认真多了，并且大胆举手发言了，作业的正确率也大大提高了，不错，继续努力，保持这种良好的状态哦！”正是这句话，让我兴奋了好久，让我时刻提醒自己上课要认真听讲，积极举手发言。
记得有一此我生病住院，为此我落下了好几天的课，等我去学校的时候，郏老师特别温柔的对我说：“身体还吃得消吗？落下的课没关系，我会帮你补起来的。”听了郏老师的话，我心里暖暖的。
这就是我的数学老师郏丽萍，她从一年级开始就伴随我们了，她陪伴我们一路成长，我把她当作一棵可以依靠的大树，我敬你爱你郏老师。
