染雾蜡烛老师的作文 篇一：点燃梦想的蜡烛
在我们的学校里，有一位特殊的老师，他被大家亲切地称为蜡烛老师。他并不是教我们燃烧蜡烛的技巧，而是用他独特的方式点燃了我们每个人内心深处的梦想。
蜡烛老师是一位年过六旬的老人，他的头发已经白了很多。看起来他并没有什么特别之处，但当他开始讲课时，我们都会陷入他那魔力般的话语中。
一次，蜡烛老师给我们布置了一篇作文题目：“我的梦想”。每个人都兴致勃勃地开始动笔，希望能够将自己的梦想写得生动有趣。可是，当我们把作文交给蜡烛老师时，他却没有立即批改，而是让我们等待了整整一个星期。
在那一个星期里，蜡烛老师给我们每个人发了一支蜡烛。他告诉我们，这支蜡烛代表着我们的梦想，需要我们每天点燃它一小段时间。于是，每个人都抱着蜡烛回到家中，认真地执行着蜡烛老师的要求。
那天晚上，我在床头点燃了我的蜡烛。蜡烛的火焰摇曳着，照亮了我的房间。我闭上眼睛，想象着未来的自己，我梦想成为一名科学家，为人类的进步做出贡献。蜡烛火焰似乎也在回应着我的梦想，它燃烧得更加旺盛了。
一个星期后，蜡烛老师再次收集了我们的作文。这次，他告诉我们，他会在下周的课堂上公布优秀作文的名单，并邀请他们上台朗读。我们都期待着这个时刻的到来。
终于，下周的课堂到了。蜡烛老师在黑板上挂出了一张纸，上面写着优秀作文的名单。我的名字也在其中。我感到十分激动，因为这是我第一次被老师认可。当轮到我上台朗读时，我紧紧握着蜡烛，感受着它带给我的力量。我用激情和自信的声音朗读出了我的梦想。全班的同学都用羡慕的眼光看着我，仿佛他们也感受到了我的梦想的力量。
从那以后，蜡烛老师成为了我们班上最受欢迎的老师。他用他独特的方式点燃了我们每个人内心深处的梦想。我们每个人都明白，只要我们有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够实现。
蜡烛老师的作文 篇二：蜡烛照亮未来的道路
在我读小学的时候，有一位特殊的老师，被我们亲切地称为蜡烛老师。他教我们的不仅仅是知识，更是如何面对困难和挫折，在黑暗中照亮自己未来的道路。
蜡烛老师是一位年过七旬的老人，他的眼神中透露着智慧与耐心。他总是穿着一件旧旧的大衣，手中拿着一支蜡烛。在他的课堂上，我们学习的不仅仅是课本上的知识，还有如何发现自己的潜力和追逐梦想的勇气。
记得有一次，我们班组织了一次户外拓展活动。每个人都兴高采烈地参加，因为这是我们第一次离开教室，走进大自然。然而，当我们来到森林中的迷宫时，大家开始感到害怕和迷茫。
蜡烛老师走到迷宫入口，点燃了一支蜡烛。蜡烛的微弱光芒照亮了迷宫的一小部分，但并不能让我们看清整个路线。蜡烛老师告诉我们，每个人都要点燃自己的蜡烛，然后慢慢地摸索前行。他说：“生活就像迷宫，我们要学会在黑暗中寻找光明的方向。”
于是，我们每个人都点燃了自己的蜡烛，小心地跟随着蜡烛的光芒。有的同学摔倒了，有的同学迷失了方向，但是我们并没有放弃。我们相互鼓励，相互支持，一步一步地走出了迷宫。
这个经历让我们明白了一个道理：在生活中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们相信自己，点燃内心的蜡烛，我们就能够找到前进的方向。
蜡烛老师教给了我们如何面对困难和挫折，如何在黑暗中照亮自己未来的道路。他告诉我们，只要我们坚持不懈，相信自己的力量，就一定能够实现自己的梦想。
如今，我已经步入大学，但蜡烛老师的教诲一直铭记在心。每当我遇到困难和挫折时，我总是会想起他那支点燃的蜡烛，勇敢地面对，坚定地前行。
蜡烛老师用他独特的方式教会了我们许多人生的道理，他的教导将伴随我们一生。他就像一支蜡烛，照亮了我们心中的梦想，引领我们走向未来的道路。
蜡烛老师的作文 篇三
蜡烛，它默默地燃烧，不求回报；又默默地熄灭，也不求回报。在我的生命中就有一个这般的人，她就是我敬爱的王老师。从前，总认为老师是那么严厉，可自从王老师的出现改变了我的想法。王老师很年轻，很时尚，上课的方法也很独特，总是让我们在不知不觉中，在乐趣中学会了知识。是王老师让我体会到:原来学习也可以不枯燥。王老师让我从心里“接受”了数学，从此我喜欢上了数学课。从前，总认为老师是那么自私，那么不负责，可又是王老师改变了我的看法。王老师十分细心，总能发现我们的优点和取得的进步，并且及时表扬我们，让我们学习有了动力，不辜负老师的期望。王老师对我们不仅是说教，而是用言行影响我们。老师说过：“我自己做不到的的事是不会要求你们做的`。”
比如，老师和我们交谈时，总是看着我们的眼睛，不会一边做别的事情一边和我们讲话；老师吃饭时从不狼吞虎咽或边吃边讲话，总是安静地闭着嘴细嚼慢咽；老师看电脑敲键盘时坐姿端正，从不会把头凑在电脑前或随意坐在椅子上……其实我们王老师是一个非常要强的人。每次我们班的同学又调皮，又让老师生气，她总会躲起来哭上一会儿。记得有一次，王老师刚说了几句，便抽泣起来。我们明白。老师这是“恨铁不成钢”啊！王老师就像蜡烛一般，燃烧自己，奉献别人。她不求回报，只希望我们能进步。也许，只有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句话才能配得上我们王老师吧！王老师，谢谢您！谢谢您教会了我们做人的道理！是您让我的人
生更加精彩！
蜡烛老师的作文 篇四
红烛，是为我们照亮黑暗的明灯，是为我们指引道路的方向标，教师也是如此。他们就象温暖的红烛，教给我们做人的道理和知识。老师们总是牺牲着自己，照亮着别人。
红烛总是默默为人们奉献。红烛一点都不张扬，它虽然不像钻石一样美丽，不像太阳一般有灿烂的光芒，但在黑夜里，它给人们带来了光明、温暖和希望。使人能看清周围的东西，在黑暗中，不再跌跌撞撞。红烛献上了自己的生命，只为了发出那一缕微弱的光芒。它的献身精神是多么的可贵！伟大的红烛！我们都应该学习它的无私品格，它虽然不是多么好看，可是它却很有实用价值。
那么，人要做有用的人，助人为乐，勇于献身、无私奉献的人，应该做不图虚名的人。
生活中，也有许多具有红烛精神的人，比如老师、消防员等。老师用辛勤的汗水灌溉着我们，滋润我们的心灵。老师总是用精炼、生动的语言，带我们在知识的海洋中遨游，领我们走进奇妙的书的世界。老师用他们的灵魂和精神，哺育了一代又一代少年人成长。老师倾其一生，教会了我们做人的道理。他们总是用生命保护着我们的安全。
老师就像蜡烛一样，牺牲的是自己，照亮的是别人！
蜡烛老师的作文 篇五
我们的老师如同蜡烛一样默默的燃烧了自己，照亮了我们的人生之路。老师姓李，我们都叫她李老师。李老师长着一头乌黑浓密的头发。漂亮的大眼睛里闪烁的亲切的眼神，在眼镜的反射下显得更加慈祥。李老师是全年级最温柔的老师，而我们却常常让她操心。
我不止一次看到过这种画面：李老师生着病却仍赶来学校，她虚弱的告诉我们要小声点，不然她讲话我们听不见了。下了课，李老师缓缓的回到办公室，坐在椅子上，一边咳一边帮我们批改作业。旁边的老师问：“没事吧，要不要我先帮你上一节课？”“我放心不下他们啊，怕他们进度赶不上。”霎时，一股暖流涌上了我的心头，我知道“他们”是指我们班同学。李老师生着病却还对我们念念不忘，担心着我们。后来，学期末时，李老师生了一场大病，住院了。直到现在，那一刻我仍记得：李老师临走时告诉我们要好好学习，期末争取考个年级第一，还嘱咐我们这些班干部要管好班级。
现在，李老师早已不是我们的班主任了，她被调去了一年级。但她教过我们的那三年早已深深地刻在了我们的脑海里，永远也抹不掉我们对她的敬爱。
