染雾我的高中老师作文 篇一：致敬我的高中老师
高中时光匆匆而过，回首往事，我深深感激曾经教导过我的高中老师们。他们以他们的智慧和耐心，为我点亮了前进的道路，让我在学业和生活中都能有所成长。
我记得我的高中数学老师，他是一个严厉而又公正的人。每次上课，他总是严肃认真地讲解数学原理和解题方法，不厌其烦地解答我们的问题。每当我遇到难题时，他总是耐心地引导我思考，帮助我找到解决问题的方法。他的教学方法不仅让我对数学产生了浓厚的兴趣，还让我明白了学习的真谛在于不断思考和探索。
我的高中语文老师也给我留下了深刻的印象。她是一个温柔而又有学识的女教师。她对每个学生都非常关心，总是耐心地为我们讲解文学作品和写作技巧。她鼓励我们多读书、多写作，培养了我们的阅读和写作能力。在她的悉心教导下，我的语文成绩有了长足的进步，更重要的是，我懂得了如何欣赏文学作品，感受文字的力量。
除了学术上的指导，我的高中老师们还给予了我人生上的指引。他们教会我如何做人、如何处事、如何与人相处。他们以身作则，为我们树立了良好的榜样。他们经常引导我们讨论社会问题，培养我们独立思考和判断的能力。他们耐心倾听我们的烦恼和困惑，给予我们宝贵的建议和指导。正是有了他们的教导，我才能在高中时期建立起正确的价值观和人生观。
回忆起高中时光，我感激我的高中老师们给予我的关心和教诲。他们不仅教会了我知识，更重要的是培养了我正确的学习态度和人生观。我将永远怀念他们，感激他们对我的付出。
我的高中老师作文 篇二：我心目中的理想高中老师
在我的高中生涯中，我遇到了一位让我难以忘怀的理想高中老师。他的教学方式、人格魅力以及对学生的关心无不令人敬佩。
首先，他是一位极富激情的教育家。他总是充满激情地讲解课程内容，将枯燥的知识点变得生动有趣。他善于用生活中的例子和实际应用来解释抽象的概念，让我们深入理解知识的内涵。他还经常组织实验和课外活动，让我们亲身体验科学的乐趣。他的激情和活力激发了我们对学习的兴趣，让我们愿意主动去探索和学习新知识。
其次，他是一位懂得关心学生的老师。他很关注每个学生的学习和生活情况，经常与我们交流并了解我们的困惑和问题。他会主动与我们沟通，帮助我们解决学习上的困难。他还会鼓励我们发现自己的优点和潜力，并给予我们积极的反馈和鼓励。他的关心和鼓励让我们感受到了温暖和信任，让我们更加自信地面对困难和挑战。
最后，他是一位积极引导学生的导师。他注重培养我们的思维能力和创新精神。他经常组织讨论和辩论，引导我们思考和表达自己的观点。他教导我们如何合理规划学习时间，如何制定目标并努力实现。他还鼓励我们参加各种比赛和活动，锻炼我们的综合能力。他的引导让我们明确了自己的目标和方向，将学习与未来的发展联系在一起。
在我心目中，这位理想的高中老师是一位充满激情、关心学生、积极引导学生的教育家。他的教学方法和教育理念将给我留下深刻的印象，也将成为我未来走向成功的重要支持和动力。我将永远怀念他，感激他对我的付出。
我的高中老师作文 篇三
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”生我养我的母亲是伟大的，同样传我知识的老师妈妈更是伟大的，在创新就有这样一位值得称赞的老师妈妈。
她五官端正，举止文雅，黑中带黄的头发搭在两肩。一张能说一口流利普通话的嘴特别标致。那一手漂亮的粉笔字令人赏心悦目。
刚刚进创新的时候，她是我四年级的班主任。我们是一群野孩子。刚来时我们天天犯错误，上课不听讲，下课打闹，就寝时讲话，作业不及时完成。学习成绩一个不如一个。可是，她并没有责怪我们，总是面带微笑而又耐心地给我们讲道理，还给我们讲王羲之等人学习的故事。可那时的我们并不理解她对我们所寄托的希望。
直到有一天，发生了这样一件事，让我改变了对学习的态度，同时我也将永远不会忘记。
那天早读课，她正让我们逐个儿地到她那儿背书。我坐在自已的坐位上读书，突然觉得心里闷得慌，再自已摸摸头好像有些发烧。我没对对老师说，想也许过一会儿就会好的。可渐渐的我觉得自已好像支撑不住了，后来我失去了知觉。过了一会儿我好像听到有人在急促地叫我的名字，我微微地睁开眼睛，是她！她抱着我一边走，一边叫。
着我的名字，躺在她的怀抱里，我感受到了温暖。看着她满头大汗的样子，我轻轻地说：“老师，快让我下来，我能行的！”她听了，皱起了眉头说：“那怎么行，你都病成这样了，肯定走不了的。”她边说边加快了脚步，等我再次醒过来时，我已经在医院里了。打着点滴，环顾四周，我又看到了那张亲切的笑脸。“没事的，你有些贫血，现在好了，好好睡一觉吧！有我在这儿呢！”听了她的话，我轻轻地点了点头。
多好的老师啊！她是创新所有老师的代表，在创新每位老师都是这样，她们用爱心在教育着我们，在她们的精心教育之下，我已经连续多次获得奖学金了，而当初的那群“野孩子”们的学习成绩也是一个比一个好。在此我代表那群“野孩子”们对你们说一声：谢谢您们，亲爱的老师！你们辛苦了！
我的高中老师作文 篇四
从小到大，我们会遇到很多老师，这些老师各有特点：有的温柔、有的严肃、有的幽默、有的善良……其中，我最喜爱的就是我们的班主任张丽红老师。
张老师今年三十多岁，中等个子，瘦瘦的身材，一头乌黑发亮的秀发时而披在肩上，时而被她的一双巧手编成漂亮的麻花辫。好看的瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，她的脸上时常露出亲切的笑容。
张老师对待工作特别认真细心。这份细心认真，我把它比喻成“火眼金星”一点也不为过。每天，我们班五十多个同学厚厚的一摞作业，她都要逐本批改，别说一个错字，就连一个标点符号也逃不过她那双“火眼金星”。翻开我的作业本，密密麻麻的对号和修改符号映入我的眼帘，我的心里充满了感激。一次，我在默写《泊船瓜洲》时，把最后一句“明月何时照我还？”中的问号写成了句号，检查作业时，我和妈妈认真检查都没有看出来，经过张老师批改后，这个错误我深记脑海，再也没有错过。张老师一丝不苟的工作态度怎能不影响着我们班的每一位同学呢！
她还是一位非常严厉的老师。为了让我们养成良好的学习习惯，上课期间，她决不允许同学们开小差，说话。有一次，我被轮换到最后一排，因为距离老师较远，所以我就放松了对自己的要求。上课时，我做了一个小动作——在下面偷偷地折纸。本以为老师看不到，谁知被她那“千里眼”看到了。下课后，张老师把我叫到她的办公室里，我的脸羞得就像一个红苹果。她语重心长地说：“卓卓，在老师的心里，你一直是个好孩子。今天的事对你来说是个教训，老师希望你能够严格要求自己，你能做到吗？”张老师这几句话，犹如一阵温暖的春风拂过我的心田，我心中的那些坏的想法立马无影无踪了。从此以后，我上课再也不敢捣乱了。
温柔可亲的张老师就像我们的妈妈。一次上课时，我的头突然像被针扎了似的痛，脸红得直烫手。张老师看见了我的样子，急忙走到我面前，一边摸着我的额头，一边亲切地问：“卓卓，你发烧了吗？头怎么这么烫？来，我给妈妈打电话！”说着，张老师就拨通了妈妈的电话。此刻，我的内心涌起一股暖流，眼前的老师觉得就像我的妈妈一样，是那么亲切，那么温柔。
张老师的故事就像天上的星星，多得数不清。在我们全班同学的眼里，她不仅是一位可亲可敬的老师，更像是疼我爱我的妈妈。亲爱的张老师，请允许我真诚地说一声：张老师，您辛苦了，我永远爱您！”
我的高中老师作文 篇五
看！她拿着课本向教室走来了！
她一踏入教室，我最先关注的是那双修长的腿。短短的黑皮裤，长长的黑丝袜，再加上长筒型的.黑皮靴。Ohmygod！这也忒霸气了吧，一定是一个很帅很帅的小姐姐！往上，暗黄色的高领毛衣，将她的身型勾勒得更加曼妙。一件酒红色的大衣，把她的气质又提升了一个档次！我的天！不需要看脸，这强大的气场，这霸气的样儿，十足的御姐范儿，踩着那高跟鞋“嗒嗒嗒”地响。
没错，这就是我们帅气的数学老师——谢老师。
我曾和我们亲爱的学委讨论、遐想过很多次——如果谢老师年轻那么个二十年该会是什么样？我们有一个共同的答案：“那一定是一个贼帅贼帅的小姐姐！”说
完我俩都不由自主地“哦——”起来。要真是那样的谢老师来给我们上课的话，嘿嘿嘿，即使所有副课都换成数学，我也百分百，双手双脚赞成！
谢老师表面看上去霸道，而且凶巴巴的，其实上她的课也是有很多乐趣的。
有一次，谢老师给我们讲单项式。课程到末尾了，谢老师问我们：“单项式的概念弄懂了没有？”“懂了！”我们回应着。“韩涵你懂了没有？”他不做声。谢老师仰起头看了看天花板，叹了口气，又无奈地说：“你们班啊，就是有一个帽子，这帽子好了，你们就都好了。”一开始大家还没反应过来，几秒后却炸开了锅，哄堂大笑起来。韩涵同志也低着头，默默地笑着。
谢老师平时都是一脸严肃，想看到她笑一次真的很难，但如果看到了，哪怕什么也没懂，也一起笑得很快乐。
还有一次，谢老师给我们讲等差“嗖”列。“把这个规律弄懂了，遇到这种题直接套就行了。”她指着黑板说，转身又开始写，“我们再设一个数列，来看昂，一加‘扣’加‘扣’的二次方，加‘扣’的三次方……再加‘扣’的n次方。”
“哈哈哈哈哈哈哈，‘扣’，哈哈哈哈……”大家笑得前仰后合，有的捂着肚子，有的趴在桌上，肩在抖抖抖，有的甚至还直接拍桌子跺脚。本来见我们笑，脸沉下来的谢老师，此刻见我们这番模样也开始笑了起来。
谢老师虽然严厉，但她会和我们一起笑；她虽然对我们严格，但也会说玩笑话。
我从小就很喜欢数学老师，虽然个个都很凶，但个个都有幽默风趣的一面。数学思维是很奇妙的东西，谢老师每次都能给我们讲得很细。这个老师，真的很好。
我的老师——气场翻天，知识渊博的谢老师。
