染雾爱搞恶作剧的小猴小学作文 篇一
爱搞恶作剧的小猴是我班的一个同学，他经常在课堂上搞些恶作剧，让我们忍俊不禁。
一次在音乐课上，老师正在教我们唱一首儿歌，小猴突然站起来，假装打开一个麦克风，大声唱起来。他的声音特别大，把整个课堂都吵醒了。同学们都被他逗得哈哈大笑，老师也被他逗得笑出了声音。虽然他的行为有些不规矩，但大家都觉得很有趣，也没有责怪他。
还有一次，在体育课上，我们正在进行跳绳比赛。小猴偷偷地把绳子拧成了一个大结，然后递给了一个同学。当同学跳绳的时候，绳子突然被拧得很紧，同学们都被绳子卡住了，不得不停下来。我们都知道是小猴在捣鬼，但还是忍不住笑了出来。老师也没有责怪小猴，只是提醒他不要再做这样的恶作剧了。
小猴的恶作剧虽然让我们捧腹大笑，但也会给课堂秩序带来一些困扰。有时候他的恶作剧会打断老师的讲解，让同学们注意力不集中。所以，我们希望小猴能够在适当的时候收敛一些，不要影响到课堂的正常进行。
爱搞恶作剧的小猴小学作文 篇二
爱搞恶作剧的小猴是我班的一个同学，他总是能给我们带来欢乐和惊喜。
有一天，我们正在上数学课，老师在讲解一个难题，大家都在认真听讲。突然，小猴拿出一个玩具炸弹，放在了教室的桌子上。我们都被吓了一跳，以为是真的炸弹。但很快，我们发现那只是一个玩具，大家都笑了起来。小猴的恶作剧让课堂气氛变得轻松愉快，也让我们对学习更加积极。
还有一次，在音乐课上，我们正在学习打击乐器。小猴偷偷地把一个同学的鼓棒藏了起来，当同学拿起鼓棒准备敲击的时候，却发现手里空空如也。我们都笑得前仰后合，而小猴也笑得前仰后合。尽管他的恶作剧让同学们被逗得忍不住大笑，但我们都知道他是出于友好和开心的心情。
小猴的恶作剧虽然有时候会给课堂带来一些困扰，但他的行为也让我们的学习更加有趣和活跃。他总是能够在适当的时候带给我们欢乐和惊喜，让我们感受到了友谊和快乐。我们希望小猴能够继续保持这种开心和乐观的心态，同时也要注意影响到他人的学习。
爱搞恶作剧的小猴小学作文 篇三
爱搞恶作剧的小猴小学作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的.爱搞
有一天，一只猴子在外面散步。
小猴先遇到了大象伯伯，小猴趁大象伯伯睡着的时候，把他的鼻子打了一个结，大象伯伯醒来后气极了，猜想肯定是小猴干的。
小猴然后遇到了小马同学，小猴又在小马身上涂满了红颜料，小马发现后吓了一跳，还以为自己生病了呢！
过了一会儿，小猴又去捉弄大猩猩。小猴请大猩猩吃香蕉，可是，大猩猩没有想到这个香蕉竟然是塑料做的，根本不能吃，弄得大猩猩牙齿差点掉下来。
小猴爱搞恶作剧，大家都讨厌他，从此以后，大家都不理小猴了，小猴十分伤心。
小猴在马路上又遇到了大象伯伯，问：“大象伯伯，您去哪儿呀？”大象像没听见似的走了过去。
小猴又遇到了小马同学，说：“老同学，我们玩一会儿吧？”小马看也没看他一眼，就转身走了。
小猴又去找大猩猩玩，可是大猩猩也不理他了。
小猴一个人感到非常孤独，他终于明白平时玩笑开过头了，大家都讨厌他了。
小猴首先找到了大象伯伯，向大象伯伯道了歉。大象说：“那以后可要注意，玩笑可别开过头了。”
小猴又向小马同学和大猩猩承认了错误，小马同学和大猩猩也原谅了他。
从此以后，大家又成了好朋友，小猴也改掉了爱搞恶作剧的坏毛病。
