染雾和妈妈一起读书作文 篇一
我和妈妈一起读书已经成为我每天最期待的时刻了。每天晚上，当我完成了一天的学习任务后，我就会跑到妈妈的房间，躺在她的床上，一起享受阅读的乐趣。
妈妈总是给我讲一些有趣的故事。她会选择一本适合我年龄的童话书，然后用温柔的声音为我讲述故事的情节。有时候，故事里有勇敢的小动物，他们会克服各种困难，最终取得胜利；有时候，故事里有善良的小孩，他们会帮助别人，传递爱与友谊。每当听到这些故事，我总是会被深深感动，我也想成为一个勇敢又善良的人。
除了听故事，我还会和妈妈一起读一些经典的童话故事书。我们会一起解读故事中的寓意和道理，讨论人物的性格和行为。通过这些讨论，我学到了很多道理和知识。比如，从《小红帽》这个故事中，我明白了不要轻易相信陌生人；从《白雪公主》这个故事中，我明白了美丽不仅仅是外表，还有内心的善良和智慧。
妈妈还会带我去图书馆。图书馆里有成千上万的书籍，我总是会被它们吸引。我可以自由地选择喜欢的书，然后和妈妈一起阅读。有时候，我们会在图书馆的角落里找一个安静的地方，坐下来专心地读书。有时候，我们也会选择一本有趣的绘本，然后一起欣赏书中美丽的插图。
和妈妈一起读书，不仅仅是为了娱乐，更是为了培养我的阅读兴趣和阅读能力。通过与妈妈的互动，我学会了倾听和思考，也学会了欣赏和理解。我相信，这些阅读的经验将会对我的未来产生深远的影响。
和妈妈一起读书作文 篇二
和妈妈一起读书已经成为了我生活中的一种习惯。每当我遇到困难或者感到疲惫的时候，妈妈总会拉着我坐下来，一起阅读一本书。
我们读过的书有很多种类，有童话故事、科普读物、传记等等。每本书都给我带来了不同的启示和感悟。有一次，我们读了一本关于科学的书，里面讲到了一些有趣的实验。妈妈带我一起动手实践，我们做了一个简单的火柴火箭实验。通过这个实验，我不仅学到了科学知识，还培养了动手实践的能力。
读书的过程中，我还学到了很多关于情感和人性的东西。有一本书叫《小王子》，它讲述了一个小王子的冒险故事。通过这个故事，我明白了友谊的重要性和珍惜眼前人的珍贵。妈妈和我一起讨论故事中的情节和主题，我们互相分享自己的感受和理解，这让我更加深入地理解了书中的含义。
除了阅读，妈妈还会给我一些写作的任务。她会鼓励我用自己的语言和思维，写下自己的想法和感受。写作让我更好地表达自己，锻炼了我的思维和表达能力。妈妈会仔细地阅读我的作文，并给予我中肯的建议和指导。通过这个过程，我不仅提高了写作水平，还加深了我和妈妈之间的交流和互动。
和妈妈一起读书，不仅带给我快乐和知识，更重要的是培养了我对阅读的热爱和对知识的渴望。妈妈是我最好的阅读伙伴，她给予了我很多关爱和支持。我相信，在妈妈的陪伴下，我会越来越喜欢阅读，并且在阅读中不断成长和进步。
和妈妈一起读书作文 篇三
“马刻，可以睡觉了！”“马刻，都十点钟了，你还不关灯睡觉？”“马刻……”在妈妈不停地催促声中，我恋恋不舍地放下手中的《水浒传》。有时候，我也会先应付妈妈一下，把灯关了，等妈妈回到隔壁房间里，再悄悄地开灯，偷看几页。但是妈妈似乎总能猜出我的心思，常常半路折返，逮我个正着，逼我立刻睡觉。
我以为妈妈会一直和我这样“捉迷藏”。
一天晚上，我像往常一样，吃过晚饭，洗过澡，拿着一本刚买的《尼尔斯骑鹅旅行记》准备上楼。这时，妈妈从厨房里走出来对我说：“马刻，你把妈妈的包带上去。”“哦。”我答应了声，在沙发上找到了妈妈的包。拎在手里，感觉特别重，打开一看，一本崭新的书，静静地躺在里面。“妈妈，你买书了？”“是呀，看着儿子天天看书，妈妈的心也痒了。”妈妈边刷碗边说。“啊，你买给你自己看的，不是买给我的呀！”我惊讶地问妈妈。妈妈笑了笑：“谁规定只能给你们孩子买书，我们大人就不能买些书自己看看吗？”我拿出书，“哇，好厚呀！”书名是《人一生要读的经典》，里面有世界上最经典的散文、最美的诗歌、最犀利的杂文、最精彩的演讲词和最好的小说，翻着它我才知道世上还有那么多著名的作家，那么多我还不能完全理解的文章。原来我的阅读才刚刚起程，要行的路还真远。
一张书桌，一盏台灯，两个身影，两本书，构成了晚上宁静而美好的世界。我和妈妈坐在灯前，除了翻书声，就听不到其他声音了。“妈妈，可以睡觉了！”“妈妈，我关灯了！”在我的催促声中，妈妈才不情愿地放下手中的书。
和妈妈一起读书作文 篇四
史斯克兰·吉利兰曾说过：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”我也是富有的，因为我就有一位这样的妈妈。
听妈妈说，在我两三个月大的时候，妈妈就开始给我读书了。妈妈说，因为我当时太小，所以就选了一些字体较大的绘本给我读。妈妈每天把我抱在怀里，用手指着书上的字，一个字一个字地读给我听。虽然我当时不知道妈妈读的是什么，但是每一次，我坐在妈妈的怀抱里听妈妈给我读书时，总是特别安静。
在我一岁半的时候，有一次，奶奶递给我一本书，书是倒着的，而我却知道把书颠倒过来。奶奶心想：这孩子怎么知道书是倒着的？于是，奶奶把书要回去，把书正着放到了我的手里。奶奶的眼睛紧紧地盯着我的手，想看看我会怎么做，还会把书颠倒过来吗？可是，这一次，我没有把书颠倒过来，而是打开书看了起来。奶奶惊喜极了，以为我认识字。奶奶给我指了一个字，可我说不出这个字的'读音。即使这样，奶奶依然很开心，逢人便讲这件事。
现在，我上六年级了，早已不需要妈妈再指着字读给我听了，可是，我还是喜欢和妈妈一起读书。有时，我们同读一本书，读完后，我们会交流、讨论；有时，我会看我喜欢的书，而妈妈会静静地看自己的专业书。和妈妈一起读书，是一种享受，我喜欢这种温馨的感觉。
和妈妈一起读书作文 篇五
从我记事开始，妈妈就陪着我一起读书。从小时候的《幼儿画报》到后来的《安徒生童话》……妈妈先是指着图耐心地给我讲解，到后来我们一起讨论人物的性格、品质。妈妈就像是一个“书友”一样，一直陪着我读书。
我和妈妈都爱看杂志，在杂志中又都爱看《家庭》，每到月初，我们就直奔书店，可是问题就来了。我们是买一本呢，还是买两本？如果买两本一样的，有太浪费了；可是如果只卖一本，谁先看呢？最终，经商议我们决定只卖一本，并且定一个“君子条约”——用石头剪刀布来决定谁先看。起初，我还能遵守“君子条约”强制自己不去想《家庭》，并一边祈祷妈妈快点看完。有一天，妈妈要去超市一趟，对我说：“你一个人在家看家，我出去一趟。”我嘴上答应的好好的，心里却想：我才不会好好地看家呢，不过我会好好地看《家庭》。等妈妈一走，我立刻钻到妈妈的房间里“偷”出《家庭》来到自己的房间里，津津有味地看起来。“快出来吃饭”妈妈叫我，我这才发现妈妈已经回来了，不过还好，妈妈并没有发现《家庭》的失踪。之后，我经常在妈妈先看的时候偷看妈妈的《家庭》，当妈妈找《家庭》的时候，我先假装帮妈妈找一阵，再把书献给妈妈，博得一阵夸奖，当然如果我还没看够，当然是要找很长一段时间的。后来妈妈直接让我先看，不过每一次看完都要把那一期最感人的一篇读给她听，我也知道妈妈的良苦用心，是让我可以提高语言表达能力。
书时刻陪伴着我，不管在学校，还是在家里，一有空我都会捧起书。书让我的大脑变得充实丰满，我和父母每天都享受着读书的乐趣。
让我们一起加入读书的行列，与智者对话，与知识同行，扬起理想的风帆，在书海中乘风破浪！
