染雾青蛙和小鱼小学作文 篇一
青蛙和小鱼是一对好朋友。他们住在一个小池塘里，每天都一起玩耍。青蛙是个跳跃高手，而小鱼则是水中的灵动之王。他们互相帮助，一起度过了许多快乐的时光。
一天，青蛙对小鱼说：“小鱼，我们一起去看看外面的世界吧！我听说有很多有趣的地方。”小鱼有些害怕，因为他不会离开水域。但是，他也很好奇，想看看外面的世界。于是，他们一起决定踏上冒险之旅。
他们离开了池塘，来到了一片绿色的草地上。青蛙跳跃着，小鱼在他的帮助下，也能在草地上滑动。他们看到了许多美丽的花朵和蝴蝶。小鱼对青蛙说：“青蛙，我从来没有想过外面的世界这么美丽！谢谢你带我来这里。”青蛙笑着说：“小鱼，你也很棒！我很高兴能和你一起分享这美丽的景色。”
接着，他们来到了一个小河边。青蛙蹲在河岸上，小鱼在水中快乐地游着。他们看到了许多鱼儿在水中自由自在地畅游。青蛙对小鱼说：“小鱼，这里是你的天堂！你可以尽情游玩。”小鱼开心地说：“是的，青蛙，我觉得我属于水，我很开心能在这里自由自在地游泳。”
在回家的路上，青蛙和小鱼一直在谈论着他们看到的美丽景色。他们都觉得自己是幸福的，因为有一个好朋友陪伴着自己，一起分享这些美好的瞬间。
回到池塘，青蛙和小鱼感到非常满足。他们决定以后还会经常出去看看外面的世界，一起探索更多的奇妙景色。他们明白，只要有好朋友在身边，无论去到哪里，都会有快乐和幸福。
青蛙和小鱼的友谊是那么的美好和纯真。他们一起经历了一次难忘的冒险，也一起感受到了友谊的力量。他们的故事告诉我们，友谊是最宝贵的财富，有了好朋友，我们的生活会变得更加精彩。
青蛙和小鱼小学作文 篇二
青蛙和小鱼是同班同学，他们在学校里度过了许多快乐的时光。他们彼此互助，一起成长。
有一天，青蛙和小鱼一起去上体育课。他们的老师布置了一个跳远的任务。青蛙跳得非常远，得到了全班同学的赞赏。小鱼却因为无法离开水域而感到沮丧。青蛙看到了小鱼的困惑，走过来对他说：“小鱼，不要灰心！我相信你一定有你的特长。”小鱼感到温暖，他知道青蛙是在鼓励自己。于是，他勇敢地告诉青蛙：“我会游泳，也许在水里我可以做得很好。”青蛙笑着说：“没错！小鱼，你是水中的灵动之王，你一定可以在游泳方面表现出色。”
接下来的课程中，青蛙和小鱼互相帮助，一起进步。青蛙教小鱼如何跳跃，小鱼则教青蛙如何游泳。他们一起努力，互相鼓励，取得了很大的进步。
在学校的运动会上，青蛙和小鱼展示了他们的特长。青蛙跳得比以前更远了，小鱼游得更快了。他们得到了全班同学的掌声和鼓励。青蛙和小鱼感到非常自豪和满足。他们明白，只要努力，每个人都能找到自己的特长，发挥自己的才华。
青蛙和小鱼的故事告诉我们，每个人都有自己的优点和特长。我们应该相信自己，不要轻易放弃。同时，我们也应该尊重和赞赏他人的才华，互相帮助，一起成长。这样，我们的人生将会充满更多的快乐和成就。
青蛙和小鱼小学作文 篇三
青蛙和小鱼小学作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的青蛙和小鱼小学作文，仅供参
朦胧的月光洒在大地上，为大地披上了一层梦幻般的轻纱。大大的荷叶上有一只呱呱叫的小青蛙，还有一只在水里游来游去的小鱼。他们在说什么呢？我们去听一听吧！
小青蛙看着天上又大又圆的的月亮，自言自语：“这个池塘太小了，要是有一天我能到月亮上去游泳该多好啊。”在水里游动的小鱼听见了青蛙的话，把头伸出水面说：“你这只小青蛙，难道不知道月球上是没有一滴水的吗？”
小青蛙不服气地问：“小鱼，小鱼，你怎么知道这么多呢？你难道不知道我可是两栖动物吗？我不但能在水里生活，而且我还能去陆地上走走。我可以看到很多你看不到的东西，而你呢，只能在这个浅浅的小池塘里游来游去，哪里都去不了，你怎么可能知道外面世界是什么样子？我一定比你知道的多。”
小鱼不服气地说：“我虽然离不开水面，但是我确实知道很多，比如，我不仅知道月亮上没有一滴水，而且我还知道月亮上很冷，有很多死火山，听说我们国家20xx年就要登月了。”青蛙疑惑地问：“你说的'是真的吗？你是怎么知道的呢？”小鱼眨着眼睛说：“你有没有看到很多人每天早晨都在池塘边锻炼呀？”
青蛙疑惑地回答：“看到了，但是那又有什么关系呢？”小鱼继续问：“那你有没有看到他们很多人都在边听广播边锻炼呢？”青蛙点点头，但好像还不是太明白。
小鱼自豪地说：“你别看我离不开这个小池塘，但是我每天都可以听到广播，很多事情我就是听广播知道的。”“哦，原来是这样的啊，我怎么没想到呢。”青蛙若有所思地回答道。
从此以后，每天清晨，当人们边听广播边锻炼的时候，你都会发现一只青蛙和小鱼正躲在荷叶下听广播呢。
