染雾赞美竹子小学作文 篇一
竹子小学是我读过的最美丽的学校。它位于郊区的一片青山绿水之间，环境优美，空气清新。学校的建筑设计独特，采用竹子作为主要材料，给人一种自然与和谐的感觉。
首先，竹子小学的建筑设计独具特色。整个校园里的建筑物都是由竹子搭建而成，墙壁、屋顶等处都是用竹子编织而成的，给人一种朴实而又温馨的感觉。竹子小学的建筑设计不仅展现了竹子的美丽，还彰显了与自然和谐共生的理念。在这样的校园里学习，让我们感受到大自然的美好，也培养了我们的环保意识。
其次，竹子小学的环境优美。学校周围是一片郁郁葱葱的竹林，碧绿的竹叶随风摇曳，给人一种宁静祥和的感觉。每当我们放学回家的时候，经过竹林，都能感受到竹子散发出的清香，这让我们倍感放松和愉悦。竹子小学的环境给我们提供了一个学习和成长的好地方，让我们可以在美丽的自然环境中更好地发展自己的潜力。
最后，竹子小学注重培养学生的综合素质。学校不仅注重学术成绩，还注重培养学生的品德和艺术修养。在竹子小学，我们有丰富多彩的课外活动，可以参加各种兴趣班和社团组织，培养我们的创造力和团队合作精神。此外，竹子小学还注重培养学生的环保意识，组织我们参观竹林，学习竹子的种植和利用，让我们明白保护环境的重要性。
总之，竹子小学是一所美丽而有特色的学校。它的建筑设计独特，环境优美，培养了我们的综合素质。在这里，我们不仅可以学到知识，还能感受到大自然的美好。我为能够在竹子小学学习而感到骄傲和幸福。
赞美竹子小学作文 篇二
竹子小学，一个让人流连忘返的地方。这里有美丽的竹林，有热情的老师，还有一群可爱的同学。在竹子小学的日子里，我收获了无数的快乐和成长。
首先，竹子小学有一支优秀的师资队伍。每一位老师都非常负责任，他们用心教学，关心学生的成长。无论是课堂上还是课下，老师们都会耐心地解答我们的问题，引导我们积极思考。他们不仅注重知识的传授，还注重培养我们的创造力和实践能力。在竹子小学，我不仅学到了知识，还学到了做人的道理和处世的智慧。
其次，竹子小学注重培养学生的兴趣爱好。学校为我们提供了各种各样的兴趣班和社团组织，让我们能够发展自己的特长和兴趣。无论是美术、音乐还是体育，我们都可以找到自己感兴趣的课程。在这里，我找到了对绘画的热爱，并加入了美术社团。通过参加各种活动和比赛，我的绘画水平得到了提高，同时也结交了许多志同道合的朋友。
最后，竹子小学有一个和谐的学习氛围。在这里，同学们互相帮助，团结友爱。我们一起学习，一起进步，互相鼓励。学校还定期举办各种活动，如运动会、文艺晚会等，让我们展示自己的才艺和能力。在这样的氛围中，我们不仅能够学到知识，还能够培养自信和团队合作精神。
总之，竹子小学是我心中最美丽的学校。这里有美丽的竹林，优秀的老师，和谐的学习氛围。在这里，我们可以学到知识，发展兴趣爱好，结交朋友，收获快乐和成长。我为能够在竹子小学度过美好的时光而感到无比自豪和幸福。
赞美竹子小学作文 篇三
我的家乡有许多竹子，我最喜欢家乡的竹子。
阳春三月，竹叶更绿了。竹园里，一根一根的竹笋，悄悄地破土而出了。那看似不起眼的东西，不经意间刺穿了盖在它上面的厚厚的泥土，顶翻了压在它上面的大大的石块，露出了毛茸茸的.笋尖。转天，长得齐你腰了；再隔天，比你个儿高了；稍不留心，又半天云了。竿竿新绿，给园子平添了无限生气。沐着春风，浴着春雨，那迷蒙的水彩画，让你不由自主的佩服“雨后春笋”一词是多么形象。
夏天，烈日当头，晒个四五天，那争奇斗艳的花花草草都蔫了，有的甚至低下身段，匍匐在地上。可竹园里的竹子仍骄傲地昂首而立，那青翠的叶子，在骄阳之下闪闪发亮，更加青绿。在竹园里，微风习习，带来阵阵凉意，让你丝毫感觉不到夏日的炎热。午间小憩时，我们孩子常常聚在竹园里，爬竹子，躲迷藏，留下阵阵欢笑。
秋天到了，“无边落木萧萧下”，每支竹枝上三两片老叶子完成了使命，枯了，落了，铺满竹园。而更多的叶子依然那么青翠
，迎着秋风，顶着寒霜，更显出生命的活力。
寒冷的冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。万木落下了绿装，大地一片萧瑟。可你看竹园里，千万竿翠竹互相依靠，互相帮助，风吹不倒，雪压不垮。在狂风暴雪面前，那挺直的身躯，那枝枝向天的绿叶，尽显“岁寒三友”的风姿。
家乡多竹，屋旁路边，山尖洼下，到处是竹园。乡人爱竹，清明护笋，冬日疏园，年年勤打理。今天，我也爱上了家乡的竹子，爱它那风雪面前不弯腰的风姿！
赞美竹子小学作文 篇四
今天，我们一家人和我的同学祝欣宇一家人去乡下我奶奶家。
一到奶奶家，就看见奶奶正在打扫后院的竹林，我和祝欣宇争先恐后地帮奶奶干活儿。接着，我们坐在后院的茅亭里谈起了竹子，而奶奶则去帮我们准备吃的去了。
爸爸问我和祝欣宇：“你们喜欢竹子吗？”我们都争着回答：“当然喜欢了”。爸爸又问为什么？我笑嘻嘻地说：“因为竹子是绿色的，而我最喜欢绿色了”。祝欣宇回答：“我喜欢竹子的高大”。祝叔叔问：“你们谁能说出竹子的好处？”我舔舔嘴巴说：“竹笋味道美”，说着做了一个吃东西的动作。大家都笑了起来。祝欣宇说：“竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料”。大家直夸她懂得多。爸爸补充道：“竹子还可以编织竹器”。妈妈说：“我都不知道竹子有这么多好处呢！看来它全身都是宝”。刚说这里，奶奶给我们上了一道菜——红烧鱼，于是，大家吃得津津有味。爸爸又说：“然而我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为‘岁寒三友’。在残雪还未消融时，新竹就悄悄在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利刃穿过顽石，刺破土层，脱去厚厚笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子的不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是人们看不见而确实存在的品格”。
我想，竹子的品格不正体现的是我们国家的精神吗？
