染雾写一位同学的特点小学作文 篇一
我有一个同学叫小明，他是我们班的一名学习优秀的同学。小明是一个非常聪明的孩子，总是能够迅速地理解老师所讲的知识，并且能够熟练地运用到实际问题中。
小明在班级中的学习成绩一直都是名列前茅的。他在各科的考试中都能取得优异的成绩，尤其在数学方面更是出类拔萃。老师常常举他为榜样，鼓励其他同学向他学习。
除了在学习上表现出色外，小明还是一个非常乐于助人的同学。无论是在课堂上还是在日常生活中，他总是乐意帮助其他同学解决问题。有一次，我在做数学题时卡住了，小明主动过来帮助我，耐心地解释并引导我理解。正是因为他的帮助，我最终成功解决了难题。
小明还是一个很有责任心的孩子。每天上学，他总是认真完成老师布置的作业，并且按时交到老师手中。他从不拖延，也不偷懒。他知道只有通过努力学习，才能取得好成绩，实现自己的梦想。
小明的特点不仅仅体现在学习上，他还是一个非常热爱运动的孩子。每天放学后，他都会参加校队的训练，努力提升自己的体能水平。他还积极参加学校组织的各种活动，比如运动会、足球比赛等，展现自己的风采。
总的来说，小明是一个学习优秀、乐于助人、有责任心、热爱运动的同学。他的特点不仅仅给我们班带来了正能量，也是我们学习的榜样。我希望能向小明学习，努力提升自己的学习成绩和综合素质。
写一位同学的特点小学作文 篇二
我有一个同学叫小红，她是我们班的一名非常有创造力的同学。小红总能带给我们惊喜和启发，让我们看到了不同的世界。
小红的创造力表现在各个方面。在美术课上，她总是能够画出独特而精美的作品。她的画笔下有时是一幅美丽的风景画，有时是一幅生动的人物画。每一幅作品都展现了她独特的艺术感触和创造力。
除了在美术上展现创造力外，小红还经常给我们带来新颖的想法。在课堂上，她总是能够提出一些与众不同的观点和解决问题的方法。她的思维方式与众不同，总能带给我们全新的思考角度。
小红还是一个善于发现和利用资源的同学。她总是能够将周围的一切变成学习和创作的素材。比如，她会用废纸制作手工艺品，用废旧物品进行创意拼贴。她的创意总是让我们眼前一亮，让我们意识到创造力的无穷魅力。
小红的特点不仅仅体现在她的创造力上，她还是一个非常乐观积极的孩子。无论遇到什么困难，她总是能够坚持下去，并且寻找解决问题的方法。她的乐观态度和积极心态让她在学习和生活中都能够取得良好的成绩。
总的来说，小红是一个非常有创造力、乐观积极的同学。她的特点不仅仅给我们班带来了新鲜感和灵感，还激发了我们的创造力。我希望能向小红学习，不断发掘和发展自己的创造力，成为一个有特点的人。
写一位同学的特点小学作文 篇三
写一位同学的特点小学作文
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的写一位同学的`特点小学作文，欢迎阅读与收藏。
我的同桌有许多，有三年级以自己选同桌的高同学、朱同学；有四年级以各人喜好分同桌的苏同学、周同学；有五年级以身高分同桌的李同学、刘同学。其中让我印象深刻的就是“小李一声吼，大地抖三抖”的李大嗓。
李大嗓是我们班的大嗓门和班长，你们会问：为什么有李大嗓这个称号呢？马上就给你们介绍一下吧！
记得有一次，语文老师生病了，让班长把今天的每日语文小报发一下。可是同学们是两个两个地说话，有的还在玩游戏，完全无视了李大嗓。不出意外，只见李大嗓满脸通红，深吸一口气，大声喊道：“安静！”同学们立刻捂住了耳朵，有的反应迟钝的，只好再承受一下李大嗓的威力了。在发语文小报时，李大嗓还一边喊道：“A同学快点，别
还有一次上体育课，我让他们排好队。可他们倒好，有的两个人谈话，有的三五一群地说话，有的六个人一队在说个不停，我喊也喊不动。嘿！李大嗓来了，重重地喊了一下没有用，发出必杀技——修炼已久的“狮吼功”：“安静！”音量要爆表了，同学们才排好队。
上课时，我抬头看了看上面的天花板，真怕它会塌下来。
这就是我们班的李大嗓，“小李一声吼，大地抖三抖”，见识到李大嗓的厉害了吧，他的真名就是——李振轩！
