做实验让我得到了快乐作文(通用3篇)

做实验让我得到了快乐作文 篇一

做实验是我最喜欢的一种学习方式。每当老师宣布要进行实验课时，我的心情总是格外激动。实验不仅能够让我亲自动手操作，还能够让我在实践中发现问题、解决问题，这种过程让我感到快乐和满足。

首先，做实验可以让我亲自动手操作，亲身体验科学原理。在课本上学到的知识，往往只是理论，而实验则是将这些理论付诸实践的过程。通过实验，我可以亲自观察、记录、分析实验现象，而不是仅仅停留在书本知识的表面。例如，我们在化学课上进行了一次酸碱中和实验。在实验中，我亲自操作试管、玻璃棒等实验器材，观察和记录了酸碱溶液的变化，真实地感受到了酸碱中和的过程。这种亲身参与的感觉让我对化学知识更加深入理解和记忆。

其次，做实验可以让我在实践中发现问题、解决问题。在实验过程中，往往会出现一些意外情况或者不符合预期的结果。这时，我需要动脑筋思考问题的原因，并找到解决问题的方法。例如，在物理课上，我们进行了一次简单的测量实验。在实验中，我的测量结果与预期值相差较大，我开始思考问题出现的原因。通过分析，我发现自己在操作上有一些不当之处，于是我重新认真操作，最终得到了准确的测量结果。这个过程让我明白了实验中要保持细心和耐心的重要性，并培养了解决问题的能力。

总的来说，做实验是一种充满乐趣的学习方式。通过亲自动手操作和在实践中发现、解决问题，我能够更加深入地理解和掌握知识。实验让我在学习中体验到成功的喜悦，为我打开了科学探索的大门。我相信，在未来的学习中，我会继续享受实验带来的快乐。

做实验让我得到了快乐作文 篇二

做实验是我最喜欢的学习方式之一。每次进行实验，我都能够感受到知识的魅力和实践的乐趣。无论是在化学实验室还是在物理实验室，我都能够充分发挥自己的想象力和创造力，享受到实验带来的快乐。

首先，实验让我感受到知识的魅力。通过实验，我能够亲眼目睹科学原理在实践中的应用。在化学课上，我们进行了一次制作酯的实验。在实验中，我亲自操作试管、加热器等实验器材，观察和记录了酯的制作过程。这个过程让我更加深入地理解了酯形成的原理，也让我对化学产生了浓厚的兴趣。在物理课上，我们进行了一次简单的电路实验。通过实验，我亲自搭建电路，观察电流的变化，探索电路中的奥秘。这种通过实验亲身体验知识的方式，让我对科学的探索产生了无穷的渴望。

其次，实验让我享受到实践的乐趣。在实验中，我可以充分发挥自己的想象力和创造力，不断探索和尝试。例如，在生物课上，我们进行了一次观察植物生长的实验。在实验中，我自己设计了实验方案，选择了不同的条件和处理方法，观察植物的生长情况。通过这个实验，我不仅学到了植物的生长规律，还培养了自己的观察和分析能力。这种在实验中不断探索和尝试的过程，让我感受到了科学的乐趣和无限的可能性。

总的来说，做实验让我得到了快乐。通过实验，我能够感受到知识的魅力和实践的乐趣。实验让我在学习中不再枯燥乏味，而是充满了乐趣和动力。我相信，通过不断地实践和探索，我将能够在科学的世界中不断成长和进步。

做实验让我得到了快乐作文 篇三

做实验让我得到了快乐作文

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的'。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的做实验让我得到了快乐作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　星期四老师在晚自习的课上，给我们做了一次实验。

　　首先准备材料小苏打、白醋、蜡烛、火柴、玻璃杯、一把汤勺。

　　开始做实验了，首先将蜡烛放在平坦的桌面上，点燃火柴，引燃蜡烛，然后放在一边，保持适当的距离。 然后取出玻璃

杯，用汤勺舀一勺小苏打，倒进玻璃杯，再舀三勺白醋倒进玻璃杯里，记住倒入玻璃杯里的小苏打和白醋的比要是1：3。 倒好之后，接着玻璃杯里产生了气体。这种气体是什么呢？我在这里先卖个关子，让大家猜一猜。我们拿着玻璃杯，轻轻的倒向燃烧的蜡烛，蜡烛突然间熄灭了，恐怕大家只要一听把蜡烛被这种气体熄灭了，就知道这种气体是什么了，没错，正是二氧化碳，在倒的过程中，记住不要倒得太快，蜡烛上的火苗熄灭后，玻璃杯中留下了一种液体，这是什么呢？是小苏打？是白醋？不，不不，都不是，玻璃杯中留下了这种液体叫做醋酸钠，这种现象又叫做化学变化，怎么样？是不是很神奇，于是老师又给我们普及了一下，说其实我们买的汽水，一打开瓶盖，发现瓶子里飘上来的气泡就是二氧化碳。

　　通过这次实验，我们知道了怎样制作二氧化碳，同时我也知道了只有有顽强探索的精神，才会成功。