染雾文具们的争吵作文 篇一
文具们的争吵
今天上午，我走进教室时，意外地发现了一场激烈的争吵，主角竟然是我们的文具们！
首先引起我注意的是一只红色钢笔和一支蓝色钢笔，它们正在争论自己的颜色谁更好看。红色钢笔自豪地说：“我是鲜艳的红色，代表着活力和热情，大家一定都会喜欢我。”蓝色钢笔却不甘示弱地反驳：“蓝色是天空和海洋的颜色，它代表着宽广和深邃，大家一定会喜欢我更多。”两只钢笔争执不下，争相找同学们的支持，搞得整个教室都乱成一团。
接着，我的注意力转向了一支铅笔和一把橡皮擦。铅笔直言不讳地说：“我能够帮助同学们写下漂亮的字，是学习最好的伙伴。”橡皮擦却不服输地回答：“我可以帮助同学们改正错误，是学习最好的助手。”两者都有自己的价值和作用，但它们却争相证明自己更重要，争吵声越来越大。
最后，我注意到了一只尺子和一个橡皮筋。尺子自信满满地说：“我可以帮助同学们画直线和测量长度，没有我，学习会变得困难。”橡皮筋却不服输地回答：“我可以帮助同学们收拾杂物和串联书本，没有我，生活会变得不方便。”两者都有自己的特点和用途，但它们却争相证明自己的重要性。
面对这场突如其来的争吵，我感到很困惑。在我看来，每个文具都有自己的特点和用途，它们之间并不存在优劣之分。红色和蓝色钢笔都可以写出美丽的字迹，铅笔和橡皮擦都可以帮助我们学习，尺子和橡皮筋都有自己的功能。它们应该相互合作，共同为我们的学习和生活提供便利。
经过我的劝说和调解，红色和蓝色钢笔、铅笔和橡皮擦、尺子和橡皮筋最终和解，结束了争吵。它们意识到只有相互合作，才能发挥出最大的价值，为我们的学习和生活带来更多的便利。
文具们的争吵给我带来了一次深刻的思考。在今后的学习和生活中，我将更加珍惜每一个文具，尊重它们的特点和用途，学会合理利用它们，为自己和他人创造更多的美好。
文具们的争吵作文 篇二
文具们的争吵
今天上午，我走进教室时，意外地发现了一场激烈的争吵，主角竟然是我们的文具们！
首先引起我注意的是一只红色钢笔和一支蓝色钢笔，它们正在争论自己的颜色谁更好看。红色钢笔自豪地说：“我是鲜艳的红色，代表着活力和热情，大家一定都会喜欢我。”蓝色钢笔却不甘示弱地回击：“蓝色是天空和海洋的颜色，它代表着宽广和深邃，大家一定会喜欢我更多。”两只钢笔争执不下，争相找同学们的支持，搞得整个教室都乱成一团。
接着，我的注意力转向了一支铅笔和一把橡皮擦。铅笔直言不讳地说：“我能够帮助同学们写下漂亮的字，是学习最好的伙伴。”橡皮擦却不服输地回答：“我可以帮助同学们改正错误，是学习最好的助手。”两者都有自己的价值和作用，但它们却争相证明自己更重要，争吵声越来越大。
最后，我注意到了一只尺子和一个橡皮筋。尺子自信满满地说：“我可以帮助同学们画直线和测量长度，没有我，学习会变得困难。”橡皮筋却不服输地回答：“我可以帮助同学们收拾杂物和串联书本，没有我，生活会变得不方便。”两者都有自己的特点和用途，但它们却争相证明自己的重要性。
面对这场突如其来的争吵，我感到很困惑。在我看来，每个文具都有自己的特点和用途，它们之间并不存在优劣之分。红色和蓝色钢笔都可以写出美丽的字迹，铅笔和橡皮擦都可以帮助我们学习，尺子和橡皮筋都有自己的功能。它们应该相互合作，共同为我们的学习和生活提供便利。
经过我的劝说和调解，红色和蓝色钢笔、铅笔和橡皮擦、尺子和橡皮筋最终和解，结束了争吵。它们意识到只有相互合作，才能发挥出最大的价值，为我们的学习和生活带来更多的便利。
文具们的争吵给我带来了一次深刻的思考。在今后的学习和生活中，我将更加珍惜每一个文具，尊重它们的特点和用途，学会合理利用它们，为自己和他人创造更多的美好。
文具们的争吵作文 篇三
笔盒、皮擦、铅笔和尺子，是非常要好的朋友。一天，他们在路上看见一个本子，就把本子抬回家，铅笔见本子干干净净的，就在本子上画了一个猎人，小皮擦觉得不好看就把这个猎人擦掉了。小铅笔见此很生气，就对皮擦没好气地说：“你为啥把我的画擦掉？”
小皮擦说：“你画的根本不像猎人。”小铅笔气愤地打了皮擦一下，说：“你乱说。”小皮擦就回了铅笔一拳。这样两人就打起来了。
小尺子赶来劝架，用力推开他们，说：“打什么打，大家都是好朋友，何必这样呢？”铅笔说：“不管你们的事。”
尺子说：“我还不想管你们呢。”
笔盒爷爷说：“我们几个要团结友爱，帮助主人搞好学习才对。”铅笔和皮擦这时意识到了自己的错误，低下头说：“是我们不对，我们以后不再吵架了。”
日子一天天过去，这天，主人考试取得成功，主人表扬了笔盒里的文具们，笔盒里为此举行热闹的'歌咏晚会，参加晚会的还钢笔、圆规等，他们一边唱一边跳，热闹极了。
晚会结束时，笔盒发表了热情洋溢的讲话，号召文具们要再接再励，为主人的学习尽心尽力。
文具们的争吵作文 篇四
中秋节的晚上，月亮又圆又大，而且闪闪发光，照得书房里亮亮的，像白天一样。
小主人睡了，铅笔姑娘穿着高跟鞋，戴着红帽子，一扭一扭地走出来，高傲地说：“我是文具之王，小主人拿我画画、写字，设计师用我绘图，我的用处最大。”橡皮挺着大肚子不服气地说：你想当文具之王想都别想，我才是文具之王，如果没有我，你写错字谁来擦掉，如果没有我，他们怎能画这么好。”这时穿着金属外衣在月光下闪闪发亮的钢笔小姐跳出来了，她生气地说：“橡皮你能擦掉我的字吗？我还可以在你的背上写字呢，想擦掉我在你背上写得字，你还得脱一层皮才能摆脱我的字，我才是文具之王呢！”这时，一位身穿西服的绅士跳了出来说：“钢笔你写得字我可以擦掉，我用手轻轻一擦就不见了，我才是文具之王呢？”
文具盒爷爷听不下去了，慢腾腾地走过来，慢条斯理地说：“孩子们，你们不能这样想，你们每个人都有自己的长处和短处
，你们要相互配合，才能让小主人用的最开心。”大家听了都不好意思的低下了头。
文具们的争吵作文 篇五
黑漆漆的夜里，丝丝和她的家人已经睡熟了。丝丝的房间里却隐隐传来激烈的争吵声。原来，是文具们的争论声。它们究竟是在为什么争论的如此激烈呢？让我们悄悄地去看看吧！
铅笔说：“主人现在可以用我写出漂亮的字。”钢笔说：“我更有用，主人现在用你等初中、高中、大学时就不用你了，她会继续用我。”铅笔小声嘟囔了一句：“那你写错了怎么办？”好在钢笔没听见，如果他听见了一定会发脾气的。尺子小姐姐听了不服气了，她说：“主人可以用我画直线。”圆规大婶儿用粗哑的声音说：“我可以帮主人画规范的圆，你们却不能，我才更有用。”削笔器小姐听了它们的对话也生气了。她说：“我生产出来就是削笔器里的一位小姐，我可以削出尖尖的铅笔，我才是独一无二的。”铅笔盒说：“你们都住在我身体里，你们不能缺少我，我才是最有用的。”
这时候背包开始说话了，他说：“你们各有各的特点，谁都不能缺少。每个人都有各自的长处和短处。”他们听了，感到惭愧，都涨红了脸。”
在现实生活中，每个人都有各自的长处和短处，我们要学习他人的长处，也要努力改过自己的短处。每个人都有缺点，并不是十全十美。虽然我们并不是十全十美，但我们要努力做到十全十美。
