染雾顽皮的鼻子童话作文 篇一
一座美丽的小城市中，有一只非常顽皮的鼻子。这只鼻子有着红红的颜色，弯弯的形状，总是调皮地乱闯祸。它喜欢捉弄周围的人和动物，给他们带来许多麻烦和困扰。
有一天，鼻子又开始闯祸了。它跑到市中心的广场上，看见一个小女孩正在吃着一只冰淇淋。鼻子忽然想到一个坏主意，它悄悄地飞到了女孩的面前，轻轻一嗅，冰淇淋整个消失了！女孩吃惊地看着手中的空冰淇淋，不知所措。
就在这时，一只善良的小兔子走了过来。它看见女孩的困惑，问道：“小朋友，你怎么了？”女孩哭着说：“我的冰淇淋不见了！”
小兔子听后，决定帮助女孩找回冰淇淋。它用鼻子嗅了一下，立刻发现了躲在不远处的鼻子。小兔子和女孩走过去，对鼻子说：“你为什么要偷女孩的冰淇淋呢？你知道这样做是不对的吗？”
鼻子听了，感到非常内疚。它低下头，不敢看小兔子和女孩。小兔子说：“我们都犯过错误，但是我们应该学会认识错误，并且主动去改正。你可以向女孩道歉，并且帮她买一只新的冰淇淋，这样她就会原谅你了。”
鼻子听后，犹豫了一下，但还是勇敢地走到女孩面前，诚心地向她道歉并且买了一只新的冰淇淋给她。女孩看着鼻子的真诚和友善，原谅了它，并且和它成为了朋友。从那天起，鼻子再也不调皮捉弄别人了，它变得懂得友善和体谅，大家都喜欢和它在一起。
顽皮的鼻子童话作文 篇二
在一个遥远的山脚下，有一只顽皮的鼻子。这只鼻子有着雪白的颜色，圆圆的形状，总是喜欢捉弄周围的人和动物，给他们带来许多欢乐和笑声。
有一天，鼻子又开始调皮了。它跑到了村庄里的小学校，看见一群孩子正在上课。鼻子突然想到一个有趣的主意，它悄悄地飞到了教室里。鼻子看见一只小狗正在沉静地躺在地上，它决定给小狗一个惊喜。
鼻子悄悄地飞到小狗的鼻子上，用尖尖的尖嗅了一下。小狗突然感到有一股奇怪的气味，它忍不住打了一个喷嚏，结果整个教室都被小狗的喷嚏声震醒了。孩子们都惊讶地看着四周，不知道发生了什么事情。
就在这时，一位和蔼可亲的老师走了过来。她看见孩子们的困惑，问道：“孩子们，你们怎么了？”孩子们纷纷指着小狗说：“老师，是它打喷嚏把我们吵醒的！”
老师听后，决定帮助孩子们解决问题。她用鼻子嗅了一下，发现了调皮的鼻子。老师走过去，对鼻子说：“你为什么要捉弄孩子们呢？你知道这样做是不对的吗？”
鼻子听了，感到非常抱歉。它低下头，不敢看孩子们和老师。老师说：“我们都喜欢开玩笑，但是我们应该学会分寸，并且主动去道歉。你可以向孩子们道歉，并且和他们一起玩耍，这样他们就会原谅你了。”
鼻子听后，犹豫了一下，但还是勇敢地走到孩子们面前，诚心地向他们道歉并且邀请他们一起玩耍。孩子们看着鼻子的真诚和友善，原谅了它，并且和它成为了好朋友。从那天起，鼻子再也不乱捉弄别人了，它变得懂得尊重和关心，大家都喜欢和它在一起。
顽皮的鼻子童话作文 篇三
顽皮的鼻子童话作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的'独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的顽皮的鼻子童话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
在一个阳光明媚的星期六，小猴子的老师给小猴子布置了一个作业，是用英语来说手、脸、鼻子、眼睛、嘴，可是，小猴子记不住，它想出了一个办法，是找伙伴们来玩——顽皮的鼻子。
小猴子先来到了小猫家，它敲了敲门，说：“小猫，我来找你玩。”小猫问：“是谁呀？”小猴子又说：“是我，小猴子！”小猫就开门让小猴子进去，小猴子说：“小猫，我们来用英语玩——顽皮的鼻子，好不好。”小猫说：：“好，我先说。”小猴子说：“嗯。”小猫说：“鼻子鼻子NOSE。”小猴指成了MOUTH，小猫哈哈大笑起来说：“你指成MOUTH了。”小猴子的脸红成了个大苹果。小猴子说：“我来说，你来指。”小猫说：“好。”小猴说“鼻子鼻子FALE。”小猫准确地批到了FALE，小猴子惊呆了，小猴子又说：“鼻子鼻子HAND。”小猫又准确地指到了HAND，小猴子说：“啊！见鬼了。”小猴子
小猴子又去大象伯伯那，到了那里，小猴子说：“大象伯伯，我能不能找小象玩？”大象伯伯说：“好，小象就在哪里。”小猴子就去找小象玩，小猴子看见小象说：“小象，我们来玩——顽皮的鼻子，好不好？”小象说：“好，你先说。”小猴子说：“鼻子鼻子EYE。”小象指成了FALE，小猴子哈哈大笑，小猴子又说：“鼻子鼻子NOSE。”小象用腿来指，它的腿太短了，就没有摸到，小猴说：“不好玩，我走了。”小象说：“对不起。”小猴子气哄哄的走了。
小猴来到小狗家，小猴说：“小狗，我们玩——顽皮的鼻子，好吗？”小狗说“好，我们一起来，那我先说。”小狗说：“鼻子鼻子FALE。”小猴正确地指到了FACE，小狗又说：“鼻子鼻子MOUTH。”小猴子正确地指到了MOUTH，小猴说：“到我来说了。”小狗说：“好。”小猴说：“鼻子鼻子HAND。”小狗也正确地指到了HAND，小猴又说：“鼻子鼻子EYE，”小狗再次指到EYE，小猴说：“啊，小狗，今天是你教会了我，谢谢。”小狗说：“你也教会了我。”小猴就走了。
以后，小猴就把英语单词记住了。小朋友，你们知道是谁帮助了小猴记住英语单词吗？
