染雾乐于助人的同学作文 篇一
乐于助人的同学
在我们的班级里，有一个同学非常乐于助人。他叫李明，是一个十分热心的人。无论是在学习上还是在生活中，他总是乐意伸出援手。
首先，李明在学习上总是愿意帮助其他同学。无论是课堂上还是课后，他总是能够给予其他同学帮助和指导。他经常主动向老师请教问题，然后将自己所学到的知识分享给其他同学。他总是耐心地解答其他同学的疑惑，并且尽力帮助他们提高学习成绩。在小组讨论活动中，他总是能够积极参与并且给出有建设性的意见。他的乐于助人不仅促进了自己的学习，也帮助了其他同学的成长。
其次，李明在生活中也是一个乐于助人的同学。他总是关心他人的困难和需要，并且尽力提供帮助。无论是帮助同学解决生活上的问题，还是关心他人的情绪和心理健康，他总是能够给予适当的关怀和支持。他是一个善于倾听的人，总是能够耐心地聆听他人的烦恼和困惑，并且给予积极的建议和安慰。他的乐于助人让我们班级的氛围更加和谐，也增进了同学们之间的友谊。
总的来说，李明是一个乐于助人的同学。他不仅在学习上给予其他同学帮助和指导，也在生活中关心他人的困难和需要。他的乐于助人不仅对他人有益，也对他自己有益。他的善良和热心值得我们学习和推崇。
乐于助人的同学作文 篇二
乐于助人的同学
在我们班级中，有一个同学备受大家的尊敬和赞赏，他就是李华。李华是一个乐于助人的同学，他的乐善好施不仅让他自己感到快乐，也给我们班级带来了温暖和团结。
首先，李华在学习上总是愿意帮助其他同学。他不仅在课堂上积极参与，也愿意与其他同学一起学习。他总是乐于分享自己的学习方法和经验，帮助其他同学提高学习效果。无论是解答问题还是给予指导，他总是能够耐心地解答其他同学的疑惑，并且尽力帮助他们取得好成绩。在小组合作中，他总是能够与其他同学积极协作，互相帮助，共同完成任务。他的乐于助人不仅提高了他自己的学习能力，也促进了整个班级的学习氛围。
其次，李华在生活中也是一个乐于助人的同学。无论是在校内还是在校外，他总是关心他人的需要并且尽力提供帮助。他经常主动帮助同学解决生活中的问题，比如帮忙拿书包、借笔、找资料等等。他还经常参加社区的志愿者活动，帮助需要帮助的人。他的乐于助人不仅给别人带去了帮助，也让他自己体会到了帮助他人的快乐和成就感。
总的来说，李华是一个乐于助人的同学。他在学习上给予其他同学帮助和指导，也在生活中关心他人的需要并且尽力提供帮助。他的乐善好施不仅让他自己感到快乐，也给我们班级带来了温暖和团结。他的行为值得我们学习和效仿。
乐于助人的同学作文 篇三
我们班有一位乐于助人的同学，她就是王珂。
王珂个头在班级里中等，长着一头乌黑的头发，头发还有点自然卷，一双明亮的大眼睛，笑起来很可爱。她平时话不多，总喜欢帮助同学。
有一天，我们在上语文课，老师在讲台上讲着课，同学们正在聚精会神地听讲。突然，有个同学站了起来说：“老师，我想……”话还没说完就听“哗啦”一声，他吐了出来。顿时，教室里弥散开一股难闻的味道。同学们都不约而同的捂住了鼻子。
我回头一看，只见他桌子上，书包上都沾满了他的呕吐物，有没消化的鸡蛋，西红柿……他的同桌像兔子一般飞快的离开的座位，嘴里还喊到“真恶心”。老师立刻把他领出了教室，这时王珂急忙拿了抹布，径直走到那个同学的座位旁。先把他桌上的脏物擦干净了，然后又拿来拖把，拖干净了地上的脏物。因为脏物必较难处理，她拖了好几遍才把地面清理干净。
底下有同学开始窃窃私语：“难道她不怕脏吗
？我看了都想吐。”有同学说：“真恶心，她还去打扫了”。这时老回来了，看到这一情景，老师语重心长地说：“同学们，我们大家应该向王珂同学学习，我们是一个大家庭，大家应该互相帮助。”
教室里很快又开始了正常的上课。
这就是我们班乐于助人的王珂，以后我要学习她这种乐于助人的精神。
乐于助人的同学作文 篇四
提起我们班的苏镜羽，人人都会竖起大拇指，她可是个热心肠，是我们班名副其实的“及时雨”呢。
无论谁有困难她都会帮助，一下课，不是帮老师擦黑板，就是帮老师给同学讲不会的题。放学后，还天天帮值日生做卫生，哪里有困难，就会出现她帮助人的身影。
有一次，语文老师要考生字，可是我忘记带田子本了，急得我像热锅上的蚂蚁。苏镜羽看到了，马上在自己心爱的本子上撕下一张纸，放到我桌子上说：“快写吧，一会老师考上了。”我像小鸡啄米似的连连说谢谢。不过，我也挺不好意思的，前几天，她向我借了块橡皮，我都没借她。我冲她笑了笑，说：“对不起，我太小气了。”她摆了摆手，说：“没事，没事，我都忘了，快准备老师的考试吧。”
这还不算，在一个风和日丽的下午，我和小伙伴在比赛跳绳，正跳得带劲呢，我不小心被跳绳绊倒了。别的同学见了，飞快地逃走了，我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，特别不是滋味。这叫什么同学呀，就在这时候，苏镜羽脚下生风，飞快地跑过来，把我扶起来说：“疼吗？”我带着哭腔儿说：“疼，当然疼啦。”她像大姐姐似的安慰我说：“没事儿，过会就不疼了。”说着，搀扶着我深一脚，浅一脚地向教室走去。到教室了，她忙拿来纸，帮我把膝盖上的血迹擦干净。糟糕！血都蹭到她的白纱裙上了，她不在意，又用酒精帮我消毒，我的心感到暖暖的，你说我怎么有这么好的同学呢。
你说她是不是个热心肠，是不是“及时雨”呢？
乐于助人的同学作文 篇五
她，一头乌黑透亮的.头发，经常扎成马尾辫，一双如潭水一样清澈，明亮的眼睛，镶嵌在白白。圆圆的脸上。还有她那说起话来，滔滔不绝的嘴巴，笑起来如阳光一样灿烂。
她的优点很多，但乐于助人是她最大的优点。 记得有一次，我，她和一些朋友们一起去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，频频回头张望，朋友们催促她：“我们走吧，别管他了！”但她毫不犹豫地回答：“急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害？我们就这么不闻不问，你心里能过得去吗？”听了她的话，我们羞愧地低下了头。 我们赶快飞奔过去，把他搀扶起来，扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情：“你没事吧？疼不疼。”
一看他的伤处沾满了泥污，她竟毫不犹豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔细地给小弟弟擦着，还耐心地说：“别怕，没事，姐姐会小心的，不会弄疼你的。”小弟弟一脸感激的表情，有连忙道谢说：“谢谢你，大姐姐。”她听了不好意思得笑了笑。给小弟弟清理好伤口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我们边走边笑，欢声笑语，在这欢声笑语中，掺杂着她安慰小弟弟的声音，她还一边说着：“今天真开心，帮助了别人，今天是最美好，开心的一天！”朋友们也连连点头，嘴里还“嗯嗯”地说着，表示赞同。 这就是心肠善良，乐于助人的她。
