染雾感谢老师写人作文 篇一
在我成长的道路上，老师是我生命中最重要的人之一。他们像指引迷途的灯塔，给予我无私的关怀和教导。特别是在写人作文方面，老师的指导使我受益匪浅。在这篇文章中，我想表达我对老师的感激之情，并分享一次难忘的写人作文经历。
首先，我要感谢老师们对我的悉心指导。从小学到高中，每个阶段都有一位特别的老师教导我如何写好人物描写。他们教会我如何观察人物的细节，如何捕捉人物的特点和情感。通过他们的教导，我学会了用生动的语言描绘人物的外貌、性格和行为，使读者能够真切地感受到人物的存在。老师们不仅在课堂上进行讲解，还会给予我个别指导和鼓励，帮助我不断提高我的写作技巧。
其次，我要感谢老师们为我提供的写人作文机会。在课堂上，老师们常常给我们布置写人作文的任务，让我们有机会锻炼自己的写作能力。这些写人作文的主题多种多样，有时是写身边的人物，有时是写历史上的伟人。通过这些机会，我学会了如何选择合适的人物，如何展示人物的特点和成长过程。每次写人作文，我都能够体会到人物的鲜活与生动，同时也提高了我的写作表达能力。
最后，我要感谢老师们对我的鼓励和肯定。无论我写得好还是不好，老师们都会给予我积极的评价和建议。他们鼓励我继续努力，相信我可以做得更好。这种肯定不仅让我更加有信心，也让我更加热爱写作。老师们的鼓励和肯定是我写作道路上最重要的动力源泉。
总的来说，我真心感谢老师们在写人作文方面对我的指导和帮助。他们的教诲不仅提高了我的写作水平，也塑造了我良好的人格和价值观。我将永远铭记老师们的付出，并将其转化为对他人的关爱和帮助。感谢老师写人作文，让我在文字的海洋中展现自己的才华和魅力。
感谢老师写人作文 篇二
写人作文是我最喜欢的一种写作形式，因为它让我有机会通过文字展现人物的形象和内心世界。在这篇文章中，我想分享一位特别的老师，他对我的影响至深，激发了我对写人作文的热爱。
这位老师是我的初中语文老师，他教授我们写人作文的技巧和方法。他不仅教我们如何观察人物的细节，还教我们如何运用比喻、对比等修辞手法来丰富作文的表达。他还会给我们讲述一些人物的故事，让我们从中学习人物的塑造和情感表达。通过他的教导，我逐渐懂得了如何将人物的形象和情感融入到作文中，使作品更加鲜活和感人。
除了教导，这位老师还给予我很多写人作文的机会。他经常组织班级写作比赛，让我们有机会展示自己的才华。在这些比赛中，我学会了如何选择合适的人物，如何结构作文，如何突出人物的特点和情感。每次比赛结束后，老师都会给予我肯定的评价，并指出我的不足之处。这种鼓励和指导让我更加努力，不断提高自己的写作水平。
最重要的是，这位老师对我有着特殊的关怀和信任。他相信我有写作的天赋，鼓励我积极参加各种写作活动。他为我提供了很多展示才华的机会，让我有信心追求自己的写作梦想。正是这位老师的信任和鼓励，激发了我对写人作文的热爱，并成为我走上写作道路的动力源泉。
总的来说，我要感谢这位特别的老师对我在写人作文方面的指导和帮助。他的教诲让我在文字的世界中感受到人物的魅力和力量。通过写人作文，我学会了观察和感受人物，也提高了自己的写作能力。感谢老师写人作文，让我在文字中发现自己的才华和激情。
感谢老师写人作文 篇三
感谢老师写人作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的感谢老师写人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“春
摆在书桌上的那盆兰草又开花了，黄黄的画，携着一股清香，淡淡的，在屋中流动沁人心脾。我坐在桌前，望着那高雅的兰花，眼前浮现出那个夜晚的事，耳边又听到了老师一遍又一遍的教导。
那时，我才9岁，我也是第一次接触到毛笔，走进古巷。一扇半掩着的门，推开一看，屋内是一拍桌子，中间放着几盆散发着幽香的兰花，几个支架上挂满了毛笔，细的粗的，长的.短的，都有，两个人的中间放着一个里面满是墨水的墨盘，兰花与墨水的香夹杂在一起，给人一种宁静、安然。同学陆陆续续都来了，老师在点名后给每个人写了几个字，大家都拿着字帖与范本练了起来。安顿好他们，老师来到了我面前，教我握笔，我拿着笔，老师自己用一支笔，他在纸上画了一条笔直的线，我也拿起笔，依样画葫芦的在纸上画线，可我心越急，线就老是写不直，一会偏上，一会儿又往下，我开始烦躁起来。
老师看见我不耐烦了，又走过来握着我的手，一遍遍的教着我，在纸上画了一条又一条的线。
看见我练得差不多了，老师给我写了一个端端正正的“十”字。我开始静下心来，不在浮躁，我随着老师的字，会了握笔、蘸墨、学写横竖撇捺，这都离不开老师的教导。
其实，在生活中，我们经常会碰到一些问题，老师也总是不厌其烦的讲解、知道我们。
感谢老师，让我们畅游在知识的海洋，吸取着宝贵的知识。
