染雾教室里飞进了一只蝴蝶作文 篇一
教室里飞进了一只蝴蝶
今天是一个晴朗的春日，阳光透过教室的窗户洒进来，给教室带来了一片温暖和明亮。同学们正在认真听课，突然，一只小小的蝴蝶飞进了教室，它在空中翩翩起舞，像一朵轻盈的花瓣，迅速吸引了大家的注意。
同学们都停下手中的活动，纷纷抬头望向蝴蝶。有的同学伸出手指轻轻地试图抓住它，有的同学则站起来追逐着它。教室里顿时变得热闹起来，喧闹的声音充斥了整个教室。
然而，有一位同学却没有加入追逐的队伍。他是个眼睛不太好的同学，他看不清楚那只蝴蝶的样子，只能听着同学们的欢呼声，感受着他们的兴奋和激动。他放下手中的书，静静地坐在座位上，闭上了眼睛。
他开始想象着那只蝴蝶的样子。他想象它的翅膀是什么颜色的，是不是像那些课本上画的那样五彩斑斓？他想象它在空中飞舞的样子，是不是像一只自由自在的小精灵？他想象它在花丛中停留的样子，是不是像一朵美丽的花朵？
在他的想象中，他看到了一个世界，那是一个充满美丽和希望的世界。他看到了蝴蝶在花丛中翩翩起舞，他看到了蝴蝶的翅膀上闪耀着绚丽的光芒。他感受到了蝴蝶带来的喜悦和自由，他感受到了自己内心深处的那份美好。
渐渐地，教室里的喧闹声渐渐安静下来，同学们也停下了追逐。他们纷纷回到座位上，继续听课。只有那位同学，他还在闭着眼睛，享受着他的想象之旅。
蝴蝶终于飞出了教室，带走了一份美好和梦想。同学们的目光重新聚焦在老师身上，他们又开始认真地听讲。而那位同学，他睁开了眼睛，感激地望着教室的窗外，他知道，他的心灵得到了一次美丽的启迪。
教室里飞进了一只蝴蝶作文 篇二
教室里飞进了一只蝴蝶
今天，当教室里飞进一只蝴蝶的时候，同学们的注意力被完全吸引住了。他们停下手中的活动，纷纷追逐着蝴蝶，试图抓住它。教室里立刻变得热闹起来。
蝴蝶在教室里飞来飞去，不知疲倦地在同学们之间穿梭。它的翅膀上有着五彩斑斓的颜色，每一次扇动都像是一幅美丽的画卷。同学们追逐的身影在教室里跳跃着，欢呼声不断传来。教室里弥漫着一种欢乐和兴奋的气氛。
然而，就在同学们忙着追逐的时候，有一位同学却没有加入他们的队伍。他是一个眼睛不太好的同学，他看不清楚那只蝴蝶的样子，只能听着同学们的喊叫声，感受着他们的兴奋和激动。他站在原地，无助地望着那只蝴蝶。
他觉得自己好像被世界抛弃了，他觉得自己好像被遗忘了。他心里充满了无尽的孤独和无助。他想要和同学们一起追逐蝴蝶，他想要和他们一样快乐和兴奋。可是，他无法做到。
他忽然感到一阵温暖的手掌放在了他的肩膀上，他抬头一看，是班主任老师。老师微笑着对他说：“同学，不要难过，我知道你看不清楚那只蝴蝶的样子，但是你可以用心去感受它给你带来的美丽和快乐。不要因为自己的缺陷而放弃追求，你可以找到属于自己的快乐。”
这时，他感到一股力量从心底涌起，他感到自己的内心重新燃起了希望的火焰。他闭上了眼睛，用心去感受他所不能看到的世界。
他感受到了蝴蝶带来的快乐和自由，他感受到了同学们的喊叫声和欢呼声。他感受到了自己内心深处的那份美好和坚强。他知道，自己可以克服一切困难，追逐属于自己的梦想。
蝴蝶终于飞出了教室，留下了一份美好和希望。同学们的追逐声逐渐停止，他们回到座位上，继续上课。而那位同学，他感激地望着老师，他知道，他的心灵得到了一次美丽的启迪。他决定，用自己的努力去追逐梦想，用自己的坚持去创造奇迹。
教室里飞进了一只蝴蝶作文 篇三
这是一个阳光明媚的星期一。在窗台摆放着各种盆栽的一个明亮的教室里，因为是下课时间，小学生都在教室里玩耍。他们是一年级的学生，一年级，还处在一个活泼单纯的年纪。
突然，一个满脸稚气的小男孩指着那盆太阳花旁边的蝴蝶大喊着：“你们快过来！这里有蝴蝶！”旁边的小同学听了，立刻跑过去围在窗台旁看着那只蝴蝶在太阳花的上方翩翩起舞。那是一只有着纯白色翅膀的蝴蝶，翅膀泛着天蓝色的光泽，有种纯洁朴素的美。那只蝴蝶好像知道有人在看它，于是飞到了防盗网上，小学生的眼珠子目不转睛地盯着蝴蝶，好像那只蝴蝶是世界上最美丽的东西，美得让人移不开眼。过了一会儿，小学生们似乎意识到自己惊扰了蝴蝶，于是缓缓地向后退了退，但眼珠子仍然在蝴蝶身上。
那只蝴蝶并没有飞走，而且还落到了太阳花那娇嫩的花瓣上，扑闪着那对纯白的翅膀。一个小女孩把手指放在嘴里含着，见到身边的同学又想靠近蝴蝶了，便立刻松开嘴里的手指，又急又轻地说道：“别靠近，蝴蝶会害怕的`。”旁边的小同学听了便又连忙退了退。蝴蝶好像很喜欢那盆太阳花，它不但没有飞出窗外而且还围着太阳花盘旋，一个小学生似乎发现了什么，说道：“它很喜欢太阳花是不是？那我们把透明的塑料袋罩在花盆上吧，那么蝴蝶就能永远地和自己喜欢的花儿在一起了！”旁边的小同学觉得有道理，于是点点头，接着把塑料袋给花盆罩上了，大小刚刚能把全部的花朵和美丽的蝴蝶罩在一起。上课铃响了，他们满心欢喜地回到了自己的座位上。
老师走进教室，扫视了一下班里的同学，无意间瞧见了被塑料袋罩住的盆栽和那只蝴蝶。老师问
道：“你们为什么要把蝴蝶困在塑料袋里呢？难道你们想看着它因为失去自由而死去吗？”听到老师的话，小学生们惊恐地瞪大了眼睛，接着把事情一五一十地告诉了老师。老师听了后语气温和了许多：“动物是我们的朋友，蝴蝶也是我们的朋友，我们应该善待它们，保护它们，不能囚禁它们，就算我们出自好心，但它们也不会因此而感到快乐，孩子们你们愿意看到朋友死去吗？”小同学们心一惊，转过头去看那只蝴蝶，它好像失去了那天蓝色的光泽，仿佛在哭泣。孩子们虽然不舍，但还是决定把蝴蝶放走。
蝴蝶飞走了，它在阳光下又泛出了它那独特的光泽，它的翅膀依旧纯白，像孩子那般干净透彻的心灵。
教室里飞进了一只蝴蝶作文 篇四
初秋，老天爷压抑了几十日的情绪一下爆发了，雨噼里啪啦地下着。
晚自修，一只蝴蝶悄无声息地飞了进来。我的心思不再放在繁重的学习上，目光追随着那只蝴蝶。哟，是只挺漂亮的蝴蝶，翅膀是深棕色的，还点缀着些许粉色与白色的小斑点，那些小斑点在深棕色的衬托下活像几颗宝石！只是，那只美丽的蝴蝶飞的不是那么轻盈、流畅，带着些许沉重，跌跌撞撞的。它是疲倦了，还是受伤了？
雨仍下得凶。我望向窗外，明白了，原来它是被大雨欺负了，到我们教室避难来了啊。雨仍不见有停的趋势，窗户被打得啪啪啪直响，树叶苦中作乐，奏起了乐曲，边弯腰，边沙沙沙地唱。我无法想象，蝴蝶那么单薄的身子怎能忍受得了那么大的伤害，是什么支撑着它呀，是它的妻子和儿女正在家中等着它归来，还是……我无解。
蝴蝶飞着，在教室里到处转悠着。它仿佛很焦急，在教室里一刻也停不下来，一会在教室的东边，另一会在教室的西边，它在窗户旁盘旋着，应该是看雨停了没有吧？
教室很安静，只有风扇在头顶呼呼的声音，令人昏昏欲睡。而我的目光却注视着那只漂亮的蝴蝶。那只蝴蝶停靠在窗户玻璃上，它似乎安静下来了。不，它没有，它时不时扇动翅膀，欲飞出窗外，到它朝思暮想的地方去，可它似乎又很犹豫，最终作罢。
时间一分一秒的过去了，雨渐渐地小了，沙沙地下着，我注视着那只蝴蝶。咦，它这是要做什么？它扇动着它那两片薄薄的光彩夺目的双翅，飞了起来，它慢慢地盘旋在那窗户玻璃，似乎是想飞出去。我思虑：不会吧，雨还没停咧，现在飞出去被雨沾湿翅膀可是很难起飞的……正想着，它忽的飞了出去，那只蝴蝶竟然飞了出去，它冒着雨飞了出去，它冒着危险飞了出去。
我低下头沉思：它是回家了，那只蝴蝶赶着回家见它自己最爱的亲人，它不忍自己家人饱受等自己的煎熬，所以不顾风雨的阻挡也要赶回家，跟自己的家人说一声：“嗨，亲爱的，我回来了。”
雨不久就要停了，蝴蝶应该快回到它的家了吧，我也该回到学习状态了。
