染雾数学老师的作文 篇一
数学是一门让人又爱又恨的学科。作为一名数学老师，我一直致力于让学生们对数学产生兴趣，理解数学的重要性，并在学习中取得好成绩。下面我将分享一些我作为数学老师的经验和观点。
首先，我认为培养学生对数学的兴趣是十分重要的。数学并不是一个枯燥的学科，它蕴含着许多有趣的问题和挑战。作为数学老师，我会尽可能地将数学知识与生活实际相结合，让学生们看到数学在日常生活中的应用。例如，我会用购物、旅行等实际场景来教授百分数和比例，让学生们明白数学在解决实际问题中的重要性。
其次，我注重培养学生的问题解决能力和思维能力。数学不仅仅是记忆公式和运算规则，更重要的是培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。我会鼓励学生们主动提问，并引导他们通过思考和探索来解决问题。在课堂上，我经常组织小组讨论和解题比赛，让学生们相互交流和合作，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
另外，我也会关注学生的学习方法和学习态度。每个学生都有自己的学习特点和方式，我会根据学生的情况给予个性化的指导和建议。我鼓励学生们多做练习，通过不断的实践来巩固所学知识。同时，我也会教给他们一些学习技巧和方法，帮助他们提高学习效率和自主学习能力。
最后，我认为积极的鼓励和奖励对于学生的学习动力和自信心的培养十分重要。在我的课堂上，我会及时表扬学生的努力和进步，给予他们肯定和鼓励。我相信每个学生都有潜力，只要他们付出努力，就能取得好成绩。
作为一名数学老师，我深知数学的重要性和挑战性。我会以身作则，用心教学，通过激发学生的兴趣和培养他们的能力，让他们爱上数学，取得好成绩。
数学老师的作文 篇二
作为一名数学老师，我一直以来都坚信数学是一门能培养学生思维能力和解决问题能力的重要学科。下面我将分享一些我作为数学老师的教学理念和方法。
首先，我认为数学教学应该注重培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。数学是一门需要严谨的思维和推理的学科，培养学生的逻辑思维能力对他们的未来发展至关重要。因此，我会在课堂上注重培养学生的推理和证明能力，让他们学会用数学语言和方法来解释和证明问题。
其次，我注重培养学生的问题解决能力和创新精神。数学并不是一成不变的，它需要不断的创新和探索。我会给学生们提供一些开放性的问题，让他们主动思考和解决。在解决问题的过程中，学生们会学会思考和分析问题，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
另外，我也会注重培养学生的数学思维和数学语言的能力。数学思维是指用数学的方式思考和解决问题的能力，而数学语言是指用数学符号和表达方式来描述和表示问题的能力。我会引导学生们多做数学思维训练和数学推理题，让他们熟悉和掌握数学思维和数学语言的运用。
最后，我认为数学教学要有趣味性和实用性。数学并不是一门枯燥的学科，它蕴含着许多有趣的问题和应用。我会尽可能地将数学知识与生活实际相结合，让学生们看到数学在日常生活中的应用。例如，我会用购物、旅行等实际场景来教授百分数和比例，让学生们明白数学在解决实际问题中的重要性。
作为一名数学老师，我相信通过培养学生的思维能力、解决问题能力和创新精神，他们将能够在未来的学习和工作中取得更好的成绩和发展。我将继续努力，为学生们提供更好的数学教育。
数学老师的作文 篇三
我的数学老师姓向，乌黑的的卷发，浓浓的眉毛，白白的皮肤。高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。
向老师从一年级把我们带到三年级，她很关心我们。
记得二年级的时候，我因为数学马虎大意，考了个全班倒数第一，被向老师留了下来，等妈妈来接我，过了一会儿，妈妈来了，我的眼泪情不自禁地流了下来。因为我怕妈妈大骂我，我也对向老师产生了一丝恨意。向老师对妈妈说：“黄仁力这学期学习下降了，是什么原因呢？”妈妈说：“这学期家庭作业没检查过，错一罚二十。”向老师接着说：“你妈妈没检查作业是因为信任你，你后应该更加努力。失败乃成功之母。”我在向老师的`鼓励下，聚精会神地听课，积极大胆地举手发言。
我的数学成绩渐渐提升了对数学产生了兴趣了，也渐渐地明白了向老师留我的道理，她不是存心让我妈妈骂，而是和我妈妈了解我学习下降的原因，她用心良苦，这是她教学的一种方法，和家长互动、沟通。我不由自主地佩服起向老师了，她不愧是一个特级教师，我也渐渐地由恨变成了爱，我也有好多话对向老师说，但我最想对她说：“我爱您！”
数学老师的作文 篇四
在四年级上册时，我们的数学老师换了一位，他就是林老师。
林老师第一次走进班级就跨着急匆匆的步子，脸上长满了皱纹，头上长满了白头发，我想是为学生操心才成这样的吧。她的眼镜往内陷看起来就像戴了一副眼镜。嘴巴大大的，说话的声音也很大。就像一块下面突出的砖块一样。整个人看起来像一个50多岁的老年人，可林老师却是一个40多岁的中年人。
在一次单元考之前，林老师又跨着急匆匆的步子走进教室。一手拿捆好的卷子，一手拿教材书和数学书。“啪”落在了讲台上，林老师张口就说：“这节早读课和下节数学课考试。现在我先几题考试可能考的题目。”在老师的滔滔不绝地说话后，考卷发下来，底下顿时一片尖叫：“神了！林老师说的题目都有！林老师一定是管辂的化身！”林老师说：“还叫什么，还不做题。”可脸上却显出骄傲的脸色。这一定是老师夜以继日的上网查资料造出来的，她这么找就是为了我们能考高分，能让我们在年段里拿好名次。林老师正是用心良苦啊！
林老师只陪了我们短短的半年，可林老师的音容笑貌却永远留在了我们的心中，永远留在了我们的心中。。。。。。
数学
老师的作文3
我的数学老师姓陈，是一个脾气暴躁，又恨关心我们学习的人。她所教的每一届学生都很优秀。
我的数学老师非常严格，她要求我们考试的时候计算题不能做错，做过的题目也不能错，会做的也不能错……她还有一句话是对我们常说的：“今日事今日毕。”我们收到这句话的影响，下课了就坐到教室里做题，放学了继续留下来做题。她不管是炎热的夏季，还是寒冷的冬季都是最晚回家而一位教师。我们都非常崇拜她。
不过，她有时也不是那么严格的，有时会讲些笑话给我们听，把我们逗得哈哈大笑。
我的数学老师非常辛苦，有些实践活动，她为了让我们理解的更清楚，还特意帮我们做了一些材料。她给我们做的材料我们用完了都舍不得丢掉，因为我们认为这是老师的心血。几十年如一日的奋战在教书育人的岗位上，她的头发白了一根又一根。
我的数学老师不仅教我们怎么学好数学，她更像一盏明灯，指引我正确的方向。
